七年级下册语文书答案？1.问女何所思，问女何所忆。2.军书十二卷，卷卷有爷名。3.爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。《木兰诗》第四题答案讨论：一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，那么，七年级下册语文书答案？一起来了解一下吧。
1. C
2. 〈1〉细心 耐心 〈2〉 分心 专心
3. 〈1〉学习中：语言是通往成功彼岸的桥梁〈2〉生活中：语言是一把打开彼此心灵的钥匙。
4. 从文中看出：“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子。
5. 不能。因为那时总是战乱，总发生事情，没了“又”字，就觉得是第一次的战争，与文章所要表达的意思不符。
6. 天气是那么令人烦躁不安，阳光不那么强烈，像失去了热情。画眉在树林里不安地鸣叫着；可恶的普鲁士兵正在为夺取他人东西而操练着。
7. 柏林的命令：阿尔萨斯和洛林的学校从明天起只许教德语，所有法语教师一率换成德语教师。
8. 突出了当时社会的黑暗及柏林人们的凄惨。作用是渲染气氛。为下面情节的发展作铺垫。
9. 一种对祖国的热爱，对敌人的仇恨，一种不屈服与敌人的坚强心理，给了上校生命力。
10. 第一句画线句：看出上校的爱国心十分强烈，为祖国的胜利感到自豪。画线句第三句：可看出上校是那么的绝望、失望与悲痛。
11. 法军终于胜利了，柏林胜利了，巴黎人民再也不需要鞠躬于普鲁士兵的脚下，不用生活在被普鲁士兵围困攻陷的苦难之中了，终于可以逃离水生火热的生活，能够安居乐业了。相信祖国会越来越昌盛的。
【答案】： 1、信 崇 蹒 承
2、(1)碰、撞 (2)断 (3)够、达到 (4)归向
3、(1)逐 追亡逐北 逐鹿中原
(2)昔 抚今追昔 今非昔比
4、(1)追赶到太阳落下的地方
(2)足够
(3)向北
(4)前往
5、(1)（夸父）还没跑到，就在半路上因口渴而死了。
(2)夸父自不量力．想要追赶太阳的影子。
6、妥当。这样的描写有如画龙点睛。夸父追日，虽然没有成功，但却显示了渴望征服自然的
雄伟气魄和奋不颐身的牺牲精神。是光照下秋的辉煌业绩。
7、反映了古代劳动人民渴望战胜、征服自然的愿望和不断探索的精神。
8、(1)适合 (2)此、这
9、天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼。
10、中秋之月，临水之观，独往而远人。
11、八月之望。
12、示例：共工眼望着不周山耸立在云雾中的高峰。往后倒退着身子，突然，他大叫一声．
带着惊天动地的怒号，飞跑着．猛然用自己的脑袋撞在怪石嶙峋、直插云霄的
不周山上。不周山立刻拦腰折断，同共工一起轰然倾倒……
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一、有感情地朗读课文，把握文意，完成下列各题。
1.在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史?
2.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写?
3.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”试阐释这两句话。
4.“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。
设题意图是，让学生把握文章意思，把握邓稼先的思想品格和奉献精神;同时练习概括能力和口头表达能力。
参考答案：
1.先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。
2.课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”
3.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”。
（一）、这篇文章动人心魄的力量，主要是演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套、虚假、做作的感觉。
1 阐述了英雄的真正内涵，用对比的句式告诉我们英雄应该是有高度事业心，自尊心，责任感和锲而不舍的人。七位宇航员对太空的探险虽然以失败告终，但他们的所作所为，不愧于英雄称号
2 科学无谈吐，人类任何的进步都可能伴随着一定的牺牲。人们也是不断总结经验教训，不断前进的“挑战者号航天飞机的失事，让我们在悲痛之余看到了科学道路的曲折，以及人们为战胜这种艰险所付出的努力
3 抒发了对航天英雄们的怀念，赞美之情，着七位英雄的生命因航天飞机的失事而获得永恒，他们勇于探索的精神也必将永垂不朽，人们将永远几记住这些先驱者，并而沿着他们的足迹继续前进
问题研究:
1、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但演讲者却说“这是诉说胜利和勇敢的故事”，
如何理解？
2、作者为什么要写“一个世纪前的开拓者”？“今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域”，相对于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里？
3、我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅
不屈的品质，我们仍然有像‘挑战者’号上七位宇航员那样的英雄。
第一课《从百草园到三味书屋》课后题及答案
一、按照要求阅读课文，讨论下面的问题。
本题要求学生在读懂全文的基础上，从整体上感知文章的主要内容，同时也引导学生了解阅读文章的一些技巧和步骤。首先是读题目，看看题目能给我们阅读提供哪些信息；然后在阅读全文的基础上，了解文章的结构和主要内容；最后再整体把握作者的主要观点或感情。
１、本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？
“从……到……”表示这篇文章大致包括两部分，同时也告诉我们文章前后两部分的内容。
２、快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。
从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间去”是写百草园的部分；从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了吧”是写三味书屋的部分；中间“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”是两部分之间的过渡段。
３、细读课文，边读边把前后两部分联系起来思考，讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情？下面三种说法可供参考：
⑴用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。
⑵用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
以上就是七年级下册语文书答案的全部内容，【答案】： 1、信 崇 蹒 承 2、(1)碰、撞 (2)断 (3)够、达到 (4)归向 3、(1)逐 追亡逐北 逐鹿中原 (2)昔 抚今追昔 今非昔比 4、(1)追赶到太阳落下的地方 (2)足够 (3)向北 (4)前往 5、(1)（夸父）还没跑到，就在半路上因口渴而死了。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
