六年级上册语文课？1、第一自然段：讲山雨悄然而至。2、第二至五自然段：讲山雨的声音如同“一首又一首优雅的小曲”。3、第六、七自然段：讲山雨改变了山林的颜色。4、第八至十自然段：讲山雨的“余韵”。《山中访友》原文：走出门，就与微风撞了满怀，风中含着露水和栀子花气息的微风撞了个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！那么，六年级上册语文课？一起来了解一下吧。
第十课《宇宙生命之谜》生字拼音：
谜mí（猜谜、灯谜、谜语）
尚shàng（尚且、和尚、尚未）
氧yǎng（氧气、缺氧、氧化）
倾qīng（倾角、倾斜、倾倒）
揭jiē（揭开、揭穿、揭发）
斑bān（黑斑、斑点、斑白）
燥zào（干燥、枯燥、口干舌燥）
漠mò（沙漠、冷漠、漠不关心）
磁cí（磁场、磁性、磁卡）
御dǐ（抵御、防御、御寒）
素sù（朴素、色素、素食）
盗dào（强盗、海盗、盗取）
培péi（培养、培育、栽培）
六年级上册语文第一课《山中访友》一共分4部分，每部分都讲的：
1、第一自然段：讲山雨悄然而至。
2、第二至五自然段：讲山雨的声音如同“一首又一首优雅的小曲”。
3、第六、七自然段：讲山雨改变了山林的颜色。
4、第八至十自然段：讲山雨的“余韵”。
《山中访友》原文：
走出门，就与微风撞了满怀，风中含着露水和栀子花气息的微风撞了个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊·，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，每一株树都在看我。我闭上眼睛，想象自己变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我亲切的和他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧一面明镜照我，是要重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
《穷人》集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致，作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自已吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。
《穷人》结构严谨，层次分明；描写细腻，入情入理，真切感人。现已编入各版小学教材。
文章主要思想：
1、歌颂人性之美
《穷人》中的主人公桑娜和她丈夫都靠打鱼勉强维生的“穷人”，但他们高尚的精神并没有因物质生活的贫寒而改变。作者通过他们毅然抱养邻居寡妇死后留下的两个孤儿这一举动的描写，歌颂了他们高贵、无私、仁慈的“富人”精神。
2、赞美母爱本能
《穷人》是写活了两个妇女的母性爱。寡妇西蒙拉扯着两个小不点儿孩子，“一个刚会爬”， “一个还不会说话”；她无依无靠，什么事全靠她一个人操心，还生着病，病危临死前，还挣扎起来，脱下自己身上的衣服给孩子盖上，用自己的旧头巾裹住孩子们的脚，让他们“睡得又甜又香”。
扩展资料：
《穷人》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的一部的短篇小说，出版于1905年。
一、创作背景：
沙皇统治下的俄国社会，阶级矛盾日益激化，贵族生活糜烂，道德沦丧，广大底层劳动者虽挣扎在贫困边缘，但依然保持着俄罗斯的高贵气质。
第一组
1.山中访友··········2
2* 山 雨···········5
3 草虫的村落·········7
4* 索溪峪的“野”·······11
口语交际·习作一······14
回顾·拓展一········15
第二组
5 詹天佑···········18
6 怀念母亲··········22
7* 彩色的翅膀 ········27
8* 中华少年 ·········30
口语交际·习作二······35
回顾·拓展二········36
第三组
9 穷人············39
10* 别饿坏了那匹马······44
11 唯一的听众·········47
12* 用心灵去倾听·······51
口语交际·习作三······55
回顾·拓展三········56
第四组
13 只有一个地球········59
14* 大瀑布的葬礼········62
15 这片土地是神圣的······64
16* 青山不老·········68
口语交际·习作四······71
回顾·拓展四········73
第五组
17 少年闰土··········76
18 我的伯父鲁迅先生······81
19* 一 面···········88
20* 有的人···········92
口语交际·习作五······95
回顾·拓展五········96
第六组
综合性学习：轻叩诗歌的大门···98
诗海拾贝············99
与诗同行············106
第七组
21 老人与海鸥··········114
22* 跑进家来的松鼠········118
23 最后一头战象·········121
24* 金色的脚印··········127
口语交际·习作七········132
回顾·拓展七··········134
第八组
25 伯牙绝弦···········137
26 月光曲············139
27* 蒙娜丽莎之约········142
28* 我的舞台···········145
口语交际·习作八········149
回顾·拓展八··········150
选读课文
△1 林 海············152
△2 祖国，我终于回来了······154
△3 小抄写员···········156
△4 鹿和狼的故事·········161
△5 军 神············163
△6 我们的方阵··········165
△7 军犬黑子···········168
△8 看 戏·············171
生字表··············173
标*的是略读课文
标△的是选读课文
《穷人》集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿的故事。真实地反映了沙俄专制制度下劳动人民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
西蒙的丈夫死了，在这个寒冷的夜晚，她也悲惨地病死在稻草铺的床上。屋里又潮湿又阴冷，两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。这些描述饱含作者的感情，使读者深切地感受到穷人的悲惨命运。
《穷人》的背景。
《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落。
广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》这篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。
以上就是六年级上册语文课的全部内容，六年级上册语文第六课是《怀念母亲》。全文以回忆的形式介绍了作者对两位母亲：一位是亲生母亲，一位是祖国母亲，怀着“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，思念”，充分表达了作者对亲生母亲的内疚，对祖国母亲不变的爱意。一、近义词：1、真挚—真诚 2、崇高—高尚 3、爱慕—仰慕 4、念头—想法 5、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
