五年级美术教案？《十二生肖》教案(一)教学目标 1. 通过学习，学生能了解和掌握兔子特征及特有的生肖文化，并尝试用多种形式表现可爱的小兔。2. 引导学生关注中国民间艺术文化，激发创新意识，采用剪纸与刮画结合的方法表现生肖动物。教学重点 1. 引导学生关注中国民间艺术文化，激发创新意识。2. 采用剪纸与刮画结合的方法表现生肖动物。那么，五年级美术教案？一起来了解一下吧。
《十二生肖》教案(一)
教学目标
1. 通过学习，学生能了解和掌握兔子特征及特有的生肖文化，并尝试用多种形式表现可爱的小兔。
2. 引导学生关注中国民间艺术文化，激发创新意识，采用剪纸与刮画结合的方法表现生肖动物。
教学重点
1. 引导学生关注中国民间艺术文化，激发创新意识。
2. 采用剪纸与刮画结合的方法表现生肖动物。
教学难点
生肖作品的新颖、创新、构思巧妙。
教学过程
一、导入
1. 律动《十二生肖》
2. 引导学生回顾生肖中的兔子特征。
二、小兔特征
1. 展示兔子的图片，让学生描述兔子的特征。
2. 观察玩具兔，了解兔子在生活中的形象。
3. 欣赏儿歌和故事表演，感受兔子的善良和可爱。
三、《小兔跳跳》
1. 欣赏歌曲《小兔跳跳》，引导学生感知歌曲中的小兔形象。
2. 学生表演《小兔乖乖》，教育学生学会保护自己，有辨别是非的能力。
四、欣赏
1. 展示兔儿爷、剪纸等作品，让学生了解兔子的艺术表现形式。
2. 欣赏各种剪纸作品，学习剪纸的基本技巧。
五、实践创作
1. 学生选择表现形式，合作完成兔的作品。
2. 评价：自述--互评--点评
六、小结
1. 播放律动《小兔回家》，结束课程。
2. 总结兔子在生活中的形象和意义。
《十二生肖》教案(二)
教学目标
1. 欣赏与十二生肖相关的艺术作品，了解我国特有的民间文化——十二生肖的人文知识。
第一课形的魅力
课时：1课时
教学目标：
1．通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。
2．通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手， 运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。
教学重点：
认识形状的概念和形式
教学难点：
学会运用各种造型组成画面
教学过程：
一． 导入阶段：
1． 欣赏各种平面形状
师问：看了这些形状，你们能给他们归类吗？为什么？
生答：略
2．导入课题：《形的魅力》
二． 发展阶段：
1．《形的魅力》的特点（学生讨论找规律）
展示各种形状。
师问：请找一找它们有什么规律（学生讨论）
生答：略
师小结：形是构成 美术作品的基本元素之一。（点、线、形状、色彩等）
2．形的分类（知识窗内容）
几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状）
3．形的特点（外形和骨式的变化）：
有规则--
无规则—
三． 拓展阶段：
1． 怎样运用各种形状组成画面（小组讨论）。
师小结：首先要创造出各种形状（剪出形状）
2．制作步骤（教师 示范）
四． 学生作业：
1． 作业要求：设计、制作一幅画。
2． 学生练习，
3． 教师巡回辅导。
《十二生肖》教案(一)
教学目标
1：通过本课与"兔"有关知识的学习，使学生的动手制作能力和艺术鉴赏力得到提高。美术教案-十二生肖系列之二
2：从学生已有的生活经验和积累出发，挖掘其中的艺术要素，感受并运用表演艺术(动作、神态、语调等)的表现手法。美术教案-十二生肖系列之二
3：通过儿歌、故事表演，渗透人文教育。
教学重点
通过说说、跳跳、欣赏、表演等形式了解兔子的特征及特有的生肖文化。尝试用多种形式表现可爱的小兔。
教学难点
掌握兔子的主要特征，并能在创作中有所体现。
教学过程
一、 导入
律动：《十二生肖》
师：小朋友，你们知道在十二生肖中排行第四的是谁呀?
课件出示
课题--可爱的小兔
师：今天就让我们一起来认识一下可爱的小兔。
二：小兔特征
1、图片展示：兔
师：看了这两只可爱的小兔，你能说说兔子有哪些特征吗?
(兔子有一对长长的耳朵，一个圆圆的头，红红的眼睛，奇特的三瓣嘴，胖胖的身体，前腿短，后腿长，短短的尾巴翘翘的，兔子还很善良，从来不欺负其他小动物)
你摸过兔子吗?有什么感觉呀?你知道兔毛有什么作用吗?
兔子爱吃……走起路来……
2师示范简笔画，学生模仿。
师：和老师一起来画一画可爱的小兔好吗?(胖胖的身体、长长的耳朵、红眼睛、短尾巴)
师：老师画出了这只小兔的一些最主要的特征，省去了腿脚，把头和身体连为一体，我们通常把这种简化物体的方法称为省略法。
第一课形的魅力课时：1课时教学目标：1．通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。2．通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手， 运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。教学重点：认识形状的概念和形式教学难点：学会运用各种造型组成画面教学过程：一． 导入阶段：1． 欣赏各种平面形状师问：看了这些形状，你们能给他们归类吗？为什么？生答：略2．导入课题：《形的魅力》二． 发展阶段：1．《形的魅力》的特点（学生讨论找规律）展示各种形状。师问：请找一找它们有什么规律（学生讨论）生答：略师小结：形是构成 美术作品的基本元素之一。（点、线、形状、色彩等）2．形的分类（知识窗内容）几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状）3．形的特点（外形和骨式的变化）：有规则--无规则—三． 拓展阶段：1． 怎样运用各种形状组成画面（小组讨论）。师小结：首先要创造出各种形状（剪出形状）2．制作步骤（教师 示范）四． 学生作业：1． 作业要求：设计、制作一幅画。2． 学生练习，3． 教师巡回辅导。
【 #五年级#导语】随着电子计算机技术日新月异的发展，一门基于电子计算机应用技术的新学科——“电脑美术”诞生了。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
小学五年级下册电脑美术教案篇一
教学目标：1、知识：让学生在上节课的基础上进一步熟练“画图”工具的使用，设计制作一幅电脑小报作品，并通过小组合作的方式组合成为电子报刊。
2、技能：本课是将艺术的神奇借助于网络来表现，有助于学生对信息的接收和强化，学生在学习过程中自主地调动多种感觉器官，达到了声色俱备、视听相联的求知新境界。
3、情感：引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的创作乐趣。
教学重点：感受电脑美术的乐趣。
让学生学习用window软件上的画图板自己设计一份电脑小报。小组将电子小报运用图片演示软件合成一份电子报刊。
教学难点：会进行简单的画图工具操作。会进行简单的画图板操作。
教具准备：电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。
学具准备：电脑软硬件设备。
课件内容操作示范作品
教学评价1、小组互评
2、共同评价
3、自我评价，把有自己的特色作品介绍给大家。
教学过程：
活动一：
设计意图：（复习画图程序界面上的各种工具的用途，使学生加深了解各种工具的基本用途。
以上就是五年级美术教案的全部内容，《夸张的脸》教案 教学目标：1、 引导学生欣赏毕加索等大师的作品特点，同时观察中国京剧脸谱中人物脸谱的变化特点。2、让学生收集各种身边的物品，运用于人物表现之中。3、指导根据学生自己的想象，同时模仿运用大师的表现方法和脸谱表现的特点，设计出有新意的人物形象。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
