初一语文学练优答案？如果使用的是人教版教材，学练优语文试卷七年级下册的作文题目是：“如果换一种心情……”。以下是对该作文题目的一些写作建议：主题明确：围绕“如果换一种心情”这一主题展开，可以思考在不同心情下对同一件事物的看法或处理方式会有何不同。前后呼应：在文章的开头和结尾部分，可以分别提及“换一种心情”带来的变化，那么，初一语文学练优答案？一起来了解一下吧。
你要是是认真学习想对对答案，就直接不要答案了，作业没有多大意义，多半都是学校的形式，我读书的时候作业基本没怎么做过。
你要是是认真学习想对对答案，就直接不要答案了，作业没有多大意义，多半都是学校的形式，我读书的时候作业基本没怎么做过。
如果使用的是人教版教材，学练优语文试卷七年级下册的作文题目是：“如果换一种心情……”。以下是对该作文题目的一些写作建议：
主题明确：
围绕“如果换一种心情”这一主题展开，可以思考在不同心情下对同一件事物的看法或处理方式会有何不同。
前后呼应：
在文章的开头和结尾部分，可以分别提及“换一种心情”带来的变化，形成前后呼应，使文章结构更加完整。
运用比拟手法：
比拟是一种修辞手法，可以通过将不同性质的事物进行类比，增强文章的表现力。在写作时，可以尝试将心情比作某种具体的物体或情境，以更加生动地表达心情的变化。
字数要求：
确保作文字数达到要求，这是获取基本分数的重要保障。在写作过程中，可以合理分配段落和内容，确保每个部分都有足够的阐述。
积累与发挥：
平时的积累和阅读对于写作至关重要。在写作前，可以回顾一些相关的素材和例子，以便在写作时能够灵活运用。同时，也要发挥自己的想象力和创造力，使文章更加独特和吸引人。
为了获取更多关于往年作文题目的参考信息，可以访问百度文库等在线资源平台，对照前几年的试卷进行学习和准备。
【答案】： 1、廷 州 疏
塾 碱 穗
2、B
3、A
4、指不像我们现在拥有这么多花花绿绿的东西，有的只是贫苦和混乱，突出了作者童年的贫困。
5、（1）示例：开设心理咨询课堂，打开留守儿童心灵之窗；组织留守学生开一次座谈会。
（2）示例：爸爸，我总待在家里感觉有点单调，听说咱们社区成立了 “ 留守儿童活动中心 ” ，我很想去参加。我一定会注意安全的，您觉得可以吗？
6、（1）蘸酒写字进行期末考试。
（3）用小楷字借书。
7、（1）运用排比的修辞手法，选取典型的细节，写出了老师对 “ 我 ” 的关爱，体现了书法对 “ 我 ” 昀文化启蒙和激励作用。
（2）用 “ 弯 ” “ 捡 ” “ 捧 ” 等动词、形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情。
8、补充强调农夫和渔民都不识字，突出乡人对字纸及文化的敬重，深化文章主旨，给人以心灵的震撼、使人对作者家乡浓郁的文化氛围留下深刻印象。
9、童年时老师的关爱，激发了 “ 我 ” 对书法的热爱，打下了 “ 我 ” 书法的功底；乡人对字纸的敬惜，以及家乡浓郁的文化氛围，启蒙了 “ 我 ” 对文学和文化的热爱。这…切为作者日后成为著名的学者和作家奠定了深厚的基础。
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【答案】： 1、tiáo chān qī lèng
默 秘 鬃 覆
2、A（ “ 温厚 ” 在这里是 “ 温和宽厚的意思 ” ）
3、（1）神态、语言描写
（2）外貌描写
（3）心理描写
4、既指那半本国语课本，也指 “ 我 ” 人生的第一堂课。它饱含着生活的沉重，情谊的淳厚，童年的乐趣。
5、（1）全民阅读的进展令人欣喜（或：我国国民阅读率和阅读量开始持续上升），但发展道路还很漫长（或：但全民阅读仍处于起步阶段）。（结论合理即可）
（2）示例：助推中国梦（或：铸造正气魂……）（能与上联构成对偶，意思连贯即可）
（3）示例：益智。多读书使人知识丰富，眼界开阔，思维缜密。郑樵读古今之书，通百家之学，最终成为知识渊博的史学家。
6、年少家贫，无钱买书，而自己对书又很渴望。（意近即可）
7、表现了 “ 我 ” 看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切心情。（意近即可）
8、环境描写、心理描写。写出了夜的空旷、宁静以及带给 “ 我 ” 的少许恐惧感和孤独感，衬托出 “ 我 ” 对书的渴望和借到书的幸福感。（意近即可）
9、示例：① “ 我 ” 对书的渴望就像期盼花开一样；
② 好书对 “ 我 ” 的熏陶就像被花香浸润一样；
③ 读书带给 “ 我 ” 的快乐和享受就傺赏花一样；
④ 书香与 “ 我 ” 做伴的经历像花儿绽放；
⑤ 书中的内容及情感散发出像花一样的芬芳。
以上就是初一语文学练优答案的全部内容，【答案】： 1、廷 州 疏 塾 碱 穗 2、B 3、A 4、指不像我们现在拥有这么多花花绿绿的东西，有的只是贫苦和混乱，突出了作者童年的贫困。5、（1）示例：开设心理咨询课堂，打开留守儿童心灵之窗；组织留守学生开一次座谈会。（2）示例：爸爸，我总待在家里感觉有点单调，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
