关于百分数的数学日记？日记一：今天，我和妈妈去图书超市买书时，刚好碰见图书超市正在举行有奖购书活动。活动安排是这样的：1、 凡3月1日——3月10日在本超市购书满100元者，送奖券一张。2、 本次活动共送奖券1000张，送完为止，凭奖券抽奖。3、 奖品设立：一等奖10名，奖品价值300元。那么，关于百分数的数学日记？一起来了解一下吧。
小盆友，数学日记主要看是否把数学知识和实际生活相联系，不要求用词多么华丽，朴实连贯就好，给你几个例子，算是抛砖引玉吧 ，相信你只是不知道怎么写，看了例子希望给你灵感。
日记一：今天，我和妈妈去图书超市买书时，刚好碰见图书超市正在举行有奖购书活动。
活动安排是这样的：
1、 凡3月1日——3月10日在本超市购书满100元者，送奖券一张。
2、 本次活动共送奖券1000张，送完为止，凭奖券抽奖。
3、 奖品设立：一等奖10名，奖品价值300元。
二等奖30名，奖品价值100元。
三等奖50名，奖品价值50元。
4、 开奖时间：3月11日9：00
妈妈看后，她知道我们刚学习了百分数，就让我用百分数表示这个活动的中奖率。这个问题可难不住我，我很快列出了算式并计算出了结果：（10+30+50）÷1000=9％，并对妈妈解释，中奖率就是求中奖人数占抽奖人数的百分之几。妈妈听完后高兴的对我说：“你能学以致用，真不错！”听到妈妈的夸奖，我的心里甜滋滋的。
看来，掌握这些知识还能解决生活中的许多问题呢！
日记二：为迎接2008年的奥运会，少先队组织了“奥运 英语大家说”的竞赛活动。在总结会上，辅导员 公布了各班取得满分的人数：五（1）班34人，五 （2）班21人……课下聊天时，五（1）班的小鹏 对五（2）班的小亮骄傲的说：“我们班得满分的 人多。
今天，我写完作业，没事干，就准备和妹妹一起玩投球游戏。
先把一个小箱子放到2米外，再拿出一个球，准备工作就完毕了。我们每个人要在一分钟内，投进最多的球，就是获胜者。比赛要开始了，我们两个决定先由我开始。
“预备，开始!”妹妹一声令下，我赶紧拿起球往箱子里投。最后，我一共投了十六次，妹妹说我投进了十二个。现在，轮到妹妹上场了。最后，她一分钟投了十次，我告诉她，她有三次没投进。可妹妹开始犯难了：该怎样决定谁输谁赢呢？但这个问题绝对难不倒我，因为我们刚刚学习了百分率。
先算我投球的命中率：我知道命中率等于投的总次数分之投中次数乘百分之百，所以十二除以六等于零点七五，再把零点七五转换成百分数，得百分之七十五。再算妹妹的命中率：还是那个公式，可是，不知道妹妹投进了几个，怎么办呢？哈！太简单了!用十减去三得到她的投中次数“七”，七除以十等于零点七，转换后是百分之七十。在比较一下：百分之七十五大于百分之七十，耶，我赢了！
看来投球中也有数学知识，真要好好学数学了，不然今天我们就没办法求出输赢了。
数学日记之百分数应用（3）的自学
六（2）班 邱珍珍
之前，我们学习了百分数应用（1）和（2），现在老师并没有教我们百分数应用（3），但我们自学了百分数应用（3），自学的成果在下面，或许没有那么完整。翻了翻书，原来百分数应用（3）是讲“已知两个部分量的和及两个部分量对应的百分比，求标准量（单位“1”），求标准量的题目通常都会遇到我们的另一个老朋友“方程”，被我猜中了，这一课我们要用到解方程。在书本上的例题中我慢慢地自己推出了解决这一类型的列方程方法：1. a%x-b%x=两个部分量的差；2. (a%-b%)x=两个部分量的差。这样讲，或许有点不懂，再具体一点吧，x代表标准量；a%代表较大的部分量所占的百分比；b%表示较小的部分量所占的百分比。这样讲不知道大家明白了吗？不明白那就等我学习完后的数学日记吧，那一篇数学会比我这一篇更有完整力，请大家期待吧！
你在之前的数学中遇到的知识那时候就是“新朋友”，现在对于那些知识来说就是“老朋友”了，我们要温故“老朋友”，学习“新朋友”，这样的数学学习才会有趣！
数学日记之百分数应用（1）（2）的总结
六（2）班 邱珍珍
这个星期我们学了百分数应用（1）和（2），这两个内容并不难学，因为五年级的时候已经为这些打下了基础，所以这一个星期学得特别轻松。
今天星期天,我和妈妈一起去买水果,妈妈说：苹果4元一斤,桔子的价格是苹果的30%,你知道桔子是多少钱一斤吗?我想了想：“是1元2角吧”.
妈妈又说,我买了2斤苹果,是苹果的50%,你知道我买了多少斤桔子吗?“妈妈,是4斤桔子吧”.
妈妈笑了,我也笑了.我觉得数学有趣极了.
答：有关百分数的数学日记
星期天的上午，阳光明媚。我和妈妈一起到楼下的超市go shopping。
妈妈说晚上要吃火锅，打算买一些蔬菜，丸子，粉条什么的，晚上等爸爸回来了我们一起涮着吃。这可把我高兴坏了。要知道我可是个十足的吃货！
商场的商品琳琅满目。我挑选了许多我爱吃的东西：例如巧克力，牛奶……而妈妈则买了些排骨，生菜，土豆粉和火锅底料等。等结账了，收银员一扫码说总共108块7。妈妈从兜里掏出了一个卡片交给她，她说会员95折，收你103.3元。
我们提着东西出了这家超市。不远处，只见对面超市有一个服务员在大喊：搞活动了，100％的原装果汁520毫升只要6元啦！走过路过的朋友都来尝一尝，看一看啦！咦，那不是我最喜欢喝的果汁吗？我拉着妈妈跑过去。售货员给我们倒了一小杯让我尝。我呷了一小口，阿，真好喝，和平常的果汁不大一样。“叔叔，为什么这个果汁和别的果汁不一样呢？”我好奇地问。“哦，这才是用鲜果扎的果汁，不添加任何添加剂的100％原汁。”100%？！数学书上我也见过，没想到百分数在生活中这么常见。这时候，妈妈走过来对我说：“你不是正在学百分数吗，你来解释一下是什么意思。”我说：“百分数就是一个数占另一个数的百分之几，也就是说这瓶果汁里原汁占了百分之百，没有添加别的成分。
以上就是关于百分数的数学日记的全部内容，看来百分数无处不在，生活才是百分数真正的舞台。百分数的应用今天，我们又遇到了我们的“老朋友”百分数。我们先温习一下“老朋友”百分数吧，因为“温故而知新”嘛!以前我们主要学了两种百分数的应用，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
