三年级上册数学重点?小学三年级数学需要掌握的公式包括: 1、乘法口诀表:每行和每列的乘积都是一个数字,例如“一一得一、一二得二、二二得四、一三得三”等。 2、加法交换律和结合律:交换两个加数的位置,和不变;结合三个或三个以上的数相加,先加前两个数,再依次加上第三个数,和不变。 3、那么,三年级上册数学重点?一起来了解一下吧。
三年级是小学阶段一个承上启下的年级。小学生能不能在五六年级还保持好的学习成绩,三年级这一年十分的关键。对于数学学科来说,这一年难度会明显比一、二年级加大。学生三年级的数学成绩能否优异,直接影响着未来几年的数学成绩。
下面整理了思维导图帮大家梳理下小学数学三年级所需要学习的内容。
新人教版小学数学三年级上册思维导图
新人教版三年级数学下册思维导图
如何才能学好三年级数学?
1、预习与复习缺一不可
一、二年级相信很多同学都已经养成了预习和复习的好习惯。到了三年级,习惯需要继续保持不能松懈。每天在作业完成之后要对一天所学的知识进行全面的复习,强化巩固重要知识点。
复习完成之后,预习的时候需要了解即将要学习的内容,大致的学习方向是什么。除此之外建议可以尝试去做新内容的练习题,而不单纯只是过一遍第二天的课本,除了看还要动手去做练习。
预习不能单单只停留在课本上,而是要多实践多运用。到了三年级完全可以尝试着去进行课外阅读了。

三年级数学核心知识点总结(上册)
一、自然数我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3,4,5,...叫做自然数。
一个物体也没有,用“0”表示,“0”也是自然数,它是最小的自然数。
没有最大的自然数,自然数是无限的。
例题:
有一油坊榨油,100千克的菜籽可榨油38千克,问榨1千克油需要菜籽多少千克?(答案:100/38=50/19千克)1千克菜籽可榨油多少千克?(答案:38/100=0.38千克)
50以内只含有质因数2的数有(2、4、8、16、32 )。
二、基础算术应用加减法应用:
有两层书架,第一层有12本书,第二层比第一层多6本,第二层有多少本?(答案:12+6=18本)
三个组一共收集了94个易拉罐,其中第一组收集了34个易拉罐,第二组收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐?(答案:94-34-29=31个)
8个同学做了18面红旗,14面绿旗,一共做了多少面旗?(答案:18+14=32面)平均每个同学做了多少面旗?(答案:32/8=4面)
黄花比红花多9朵,红花有10朵,黄花有几朵?(答案:10+9=19朵)
学雷锋小组上午修了18张椅,下午修了19张,一天修了多少张椅?(答案:18+19=37张)
学校买了6本科技书和36本故事书,故事书的本数是科技书的几倍?(答案:36/6=6倍)
乘除法应用:
一条马路两旁各种上48棵树,一共种树多少棵?(答案:48×2=96棵)
三、分数与比例问题师徒二人共同加工170个零件,师傅加工零件个数的1/3比徒弟加工零件个数的1/4还多10个,那么徒弟一共加工了几个零件?解析:设师傅加工了x个零件,则徒弟加工了(170-x)个零件。
可以说这三年级的数学包含的内容是很多的,也就是说乘法和除法,简单的四则混合运算,还有简便算法。以及初步的平面图形认识。
教学目标:让学生经历两位数乘两位数的笔算过程,学会计算两位数乘两位数进位的乘法,在学习活动中感受数学与生活的密切联系。
教学重点:学会计算两位数乘两位数进位的乘法(不进位)。
教学过程:一、提出问题。呈现例1的画面,让学生观察,用完整的话把这幅图的内容、问题说一说。请学生说一说用什么方法解决这个问题,从而列出算式24×12。
二、探讨计算方法。1、各组讨论:怎样计算24×12。请把想出的计算方法写在纸上。2、组织交流。各组展示本组的算法,不容易说清楚的,就写在黑板上。
在这个过程中,学生需要理解如何处理进位的问题。例如,当个位相乘的结果超过10时,需要将进位的数加到十位的乘积中。此外,学生还应该学会如何进行连续的乘法计算,如先计算个位数的乘积,再计算十位数的乘积,最后将两者相加。
在实际操作中,学生可以通过画图或使用小棒等工具来辅助理解乘法的计算过程。这不仅有助于他们更好地掌握计算方法,还能提高他们的数学思维能力。同时,教师也可以引导学生探索不同的计算策略,如竖式计算和分部分计算等。
值得注意的是,教学过程中应关注学生的个体差异,为不同水平的学生提供适当的指导和支持。通过小组讨论和展示,学生可以互相学习和借鉴,共同进步。

三年级数学一整数的乘除法为主要内容,附带有图形的认识。
三年级是小学阶段一个承上启下的年级,这一年难度会明显比一、二年级加大。学生三年级的数学成绩能否优异,直接影响着未来几年的数学成绩。
以上就是三年级上册数学重点的全部内容,三年级数学核心知识点总结(上册)一、自然数我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3,4,5,叫做自然数。一个物体也没有,用“0”表示,“0”也是自然数,它是最小的自然数。没有最大的自然数,自然数是无限的。例题:有一油坊榨油,100千克的菜籽可榨油38千克,内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。