四年级数学统计表？四年级数学统计表通常使用以下几种方式呈现数据：1. 条形图（Bar Chart）：条形图是一种常见的数据可视化方法，通过长方形的长度来表示各类别的数量或频率。在四年级的数学统计表中，条形图可以帮助学生直观地比较不同类别之间的差异。2. 饼图（Pie Chart）：饼图是一种圆形的统计图表，那么，四年级数学统计表？一起来了解一下吧。
（1）统计图如下：
（2）由统计图可知：语文平均分最高的班级是三班，数学平均成绩最低的半径是三班．
（3）（92+88）÷2
=180÷2
=90（分）
答：一班的语文、数学两科的平均分是90分．
（4）问题：二班的数学平均分比一班少多少分？
92-90=2（分）
答：二班的数学平均分比一班少2分．
三个箱子，里面装有水果：一个装50个苹果，一个装50个梨，一个装25个苹果和25个梨。三个箱子上各贴了一个标签，分别写有“50个苹果”、“50个梨”、“25个苹果+25个梨”。现在知道这三个箱子上面贴的标签都是错的（标签与里面装的真实水果不符合）。问题是，你最少可以取几个水果，判断出3个箱子各装了什么？
答案
一个就可以解决了。
先拿“25个苹果+25个梨”的那个箱子，如果拿出来的是苹果的话，那么这个箱子应该是苹果的。那么贴苹果的箱子里装的应该是梨，贴梨的箱子应该就是“25个苹果+25个梨”。
如果贴“25个苹果+25个梨”的箱子里面拿出来的是梨的话，那么贴梨的箱子就应该是苹果，苹果的箱子就应该是“25个苹果+25个梨”
（1）统计表见下图：所称质量/g皮筋伸长长度/cm00100230064509……a（a<2000）（2）因为物体质量：皮筋伸长的长度=定值，符合正比例的意义，所以皮筋伸长的长度和物体质量成正比例；（3）设这袋苹果的质量是x克，由题意得x：（43-8）=100：22x=35×100 2x÷2=3500÷2 x=1750；答：这本书的质量是1750克．故答案为：皮筋伸长的长度，正比．
①根据统计表所提供的数据，绘制拆线统计图如下：
②二单元与一单元的成绩比较下降最快；成绩最高的是四单元；
③我预测，小芳数学第六单元的测试成绩可能是95分．这是因为小芳的成绩没有连续下降的，第五单位比第四单元下降，第六单元还可以上升；
④从图中我们可以看出，小芳的数学成绩比较好，除第二单元外，每单元都在85分以上，同时也发现不芳做题不是很细心，没有满分；
⑤98-85=13（分）
答：四单元比三单元多考13分．
故答案为：二，四；95，小芳的成绩没有连续下降的，第五单位比第四单元下降，第六单元还可以上升；
优、良、及格以及不及格的人数统计如下表：
| 等级 | 优 | 良 | 及格 | 不及格 |
| 分值 | 85～100 | 79～84 | 60～78 | 60以下 |
| 人数 | 23 | 4 | 2 | 1 |
| 23 |
| 30 |
| 1 |
| 30 |
以上就是四年级数学统计表的全部内容，优、良、及格以及不及格的人数统计如下表： 等级 优 良 及格 不及格 分值 85～100 79～84 60～78 60以下 人数 23 4 2 1观察表格发现，优秀的人数比较多有23人，占总人数的2330，良好及以下的人数共有7人，其中不及格的只有1人，仅占总人数的130，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
