初二下册语文课本？部编人教版初二八年级下册语文课本知识点总结如下：一、单元一：情感与乡土的共鸣 《社戏》：通过农家少年的纯真故事，品味人民的质朴与对家乡的深情厚谊。 《回延安》：诗人以真挚情感抒发对延安故乡的深切思念，深入展现延安精神。 《安塞腰鼓》：赞美安塞腰鼓的独特魅力，揭示人们对自由力量的向往和追求。那么，初二下册语文课本？一起来了解一下吧。
第一单元
1 藤也先生 鲁迅 2
2 我的母亲 胡适 13
3*我的第一本书 牛汉 22
4 列夫·托尔斯泰 茨威格 29
5*再塑生命 海伦·凯勒38
写作·口语交际·综合性学习
献给母亲的歌 49
第二单元
6 雪 鲁迅 36
7*雷电颂 郭沫若 62
8*短文两篇 巴金
日 69
月 70
9 海燕 高尔基 72
10*组歌（节选）纪伯伦
浪之歌 76
雨之歌 78
写作·口语交际·综合性学习
寻觅春天的足迹 80
第三单元
11 敬畏自然严春友 84
12*罗布泊，消逝的仙湖吴刚 91
13*旅鼠之谜位梦华 97
14*大雁归来利奥波德 106
15 喂——出来星新一 112
写作·口语交际·综合性学习
科海泛舟 121
第四单元
16 云南的歌会沈从文 128
17 端午的鸭蛋汪曾祺135
18 吆喝萧乾141
19*春酒绮君148
20*俗世奇人冯骥才
刷子李153
泥人张156
写作·口语交际·综合性学习
到民间采风去162
第五单元
21 与朱元思书吴均168
22*五柳先生传陶渊明171
23*马说韩愈174
24 送东阳马生序（节选）宋镰176
25 诗词曲五首
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡180
赤壁杜牧181
过零丁洋文天祥182
水调歌头苏轼184
山坡羊 潼关怀古 张养浩185
写作·口语交际·综合性学习
古诗菀漫步186
第六单元
26 小石潭记柳宗元191
27 岳阳楼记范仲淹194
28 醉翁亭记欧阳修199
29*满井游记袁宏道203
30 诗五首
饮酒（其五）陶渊明206
行路难（其一）李白207
茅屋为秋风所破歌杜甫208
白雪歌送武判官归京岑参209
己亥杂诗龚自珍210
写作·口语交际·综合性学习
背起行囊走四方211
课外古诗词背诵
赠从弟（其二）刘桢215
送杜少府之任蜀州王勃216
登幽州台歌陈子昂217
送元二使安西王维218
宣州谢脁楼饯别校书叔云李白219
早春呈水部张十八员外韩愈221
无题李商隐222
相见欢（无言独上西楼）李煜223
登飞来峰王安石224
清平乐 村居 辛弃疾226
名著导读
《西游记》：一个奇幻的神话世界227
《海底两万里》：科学与幻想之旅236
《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人243
附录
欣赏唐人狂草249
短句结构类型表259
句子成分简表257
标点符号用法258
天哪，累死我了～～
部编人教版初二八年级下册语文课本知识点总结如下：
一、单元一：情感与乡土的共鸣《社戏》：通过农家少年的纯真故事，品味人民的质朴与对家乡的深情厚谊。 《回延安》：诗人以真挚情感抒发对延安故乡的深切思念，深入展现延安精神。 《安塞腰鼓》：赞美安塞腰鼓的独特魅力，揭示人们对自由力量的向往和追求。 《灯笼》：挖掘传统文化与民族精神，通过灯笼这一象征物，寻找历史记忆。
二、单元二：科学与人文的交融《大自然的语言》：揭示自然现象与科学原理之间的联系，展现科学与自然的对话艺术。 《阿西莫夫短文》：通过阿西莫夫的短文，洞察科学思维与观察世界的独特视角。 《大雁归来》：结合爱鸟情感与生态观察，展现人与自然的和谐共处。 《时间的脚印》：科普知识与文学表达的完美结合，讲述自然变迁的历史痕迹。
八年级下册语文课本包含了以下主要内容：
1. 人物描绘与情感表达《藤野先生》：描绘了藤野先生的形象，关键词汇如“绯红”和“油光可鉴”展现了鲜明的画面。 《我的母亲》：通过“责罚”与“宽恕”揭示了母爱的矛盾与深沉。 《列夫·托尔斯泰》：用“黝黑”和“愚钝”刻画了人物特质，“粗制滥造”揭示了社会现象。
2. 生活变化与自然风情《再塑生命》：“搓捻”和“油然而生”等动词描绘了生活的点滴变化。 《雪》：通过“美艳”和“凛冽”展现了冬季的风情。
3. 人与自然的关系及环境警示《敬畏自然》：“狼藉”和“咫尺”表达了人与自然的关系。 《罗布泊，消逝的仙湖》：揭示了环境变迁的警示。
4. 生物行为探讨与动物互动《旅鼠之迷》：探讨了生物行为，“媲美”和“挑衅”揭示了动物间的互动。
部编人教版初二八年级下册语文课本第一单元知识点总结
一、重点课文及作者
《社戏》：作者鲁迅，原名周树人，现代文学家、思想家、革命家。本文通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡生活经历，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。
《回延安》：作者贺敬之，现代著名诗人、剧作家。这首诗抒写诗人回到阔别十年的延安时的喜悦之情，赞颂了延安在中国革命史上的伟大贡献和建国后的巨大变化，采用陕北民歌“信天游”的形式写成，节奏明快，情绪热烈。
《安塞腰鼓》：作者刘成章，当代作家。本文通过对安塞腰鼓表演前、表演中、表演后三个舞动场面的描写，展现了安塞腰鼓的壮美，揭示了安塞腰鼓所蕴含的黄土高原人粗犷、奔放、豪迈的性格特征。
《灯笼》：作者吴伯箫，现代散文家、教育家。
在初二下学期的学习中，语文课本里收录了许多经典古诗文，如《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》。这些文章不仅蕴含丰富的历史文化知识，还体现了作者们的独特见解与情感表达。
《与朱元思书》是吴均所写，文章描绘了富春江两岸的优美景色，通过对山水的细腻描写，展现了作者对自然美景的热爱之情。而《五柳先生传》则是陶渊明的作品，文中通过虚构的人物形象，表达了作者对自由生活的向往与追求。
《马说》出自韩愈之手，借千里马未遇伯乐的遭遇，表达了作者对人才被埋没的感慨。《送东阳马生序》则是宋濂的作品，通过讲述自己的求学经历，强调了学习的重要性与艰辛。
除了上述文章，课本中还收录了《小石潭记》和《岳阳楼记》。《小石潭记》是柳宗元的作品，通过对小石潭的描绘，传达了作者被贬谪时的孤独与忧郁。《岳阳楼记》则是范仲淹所作，文中借岳阳楼的景色，表达了作者忧国忧民的情怀。
这些古诗文不仅是语文学习的重要内容，更是了解古代社会文化的重要窗口。希望这些信息对学习有所帮助。
作为上过初二的老师，我深知这些文章对于学生来说意义重大，希望学生能够通过学习这些作品，提高自身的文学素养，同时也能从中汲取精神力量。
以上就是初二下册语文课本的全部内容，部编人教版初二八年级下册语文课本第一单元知识点总结 一、重点课文及作者 《社戏》：作者鲁迅，原名周树人，现代文学家、思想家、革命家。本文通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡生活经历，刻画了一群农家少年朋友的形象，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
