大学英语阅读进阶？在《外语界》上发表了《加强专业英语师资培训课程建设》和《专业英语师资培训阅读材料的选择原则》，分别发表于2002年和2003年。教材和词典参编：参编了《大学英语双解多功能词典》，由重大出版社于2000年出版。总主编了《大学英语阅读进阶》，由重大出版社于2002年出版。教学研究参与：参与了国家级大学英语试题库项目。那么，大学英语阅读进阶？一起来了解一下吧。
我真正开始密集阅读英文原版书是在2018年5月，当时的英语水平大致如此：大学过了专八、三口、二笔；雅思8分（听力9阅读9写作8，口语考出过8）；英国口笔译硕士，在英国工作2年。
在阅读方面，大部分应试考试的阅读都okay；一些句子结构并不复杂的英文原版书都轻松读完了，比如《动物农场》、《魔鬼经济学》、王尔德的童话和剧作等等。
可是，当我随机浏览一本英文书的时候，常常会有这样的烦恼： 看是能看懂，可是看得不够流畅（有些长句要多看几遍才能搞清楚结构），无法彻底体会文字的美感 。
就我个人而言，这个问题产生的原因并不在于词汇量，而在于： 应试阅读（非贬义）与一般性的书籍阅读是很不一样的。
拿雅思阅读举例：雅思采用是选自国外各大学术出版物和期刊杂志的学术性文章， 以议论、说明为主，不会有大段的叙述和描写。语言逻辑性强，文学性低；书面化程度极高，鲜有口语式的表达 。
选自雅思阅读真题。体会一下~
非学术性的一般书籍，绝不可能是这种风格。
当然，确实有很多非虚构性作品(non-fiction)风格接近应试阅读文章，但它们的“学术感”和“书面感”不会那么强。
而小说等虚构性作品(fiction)的阅读体验就更加不一样了——
这一段节选自星云奖获奖作品 Uprooted 。
全新版大学英语3是一本旨在帮助学生进一步提高英语水平、增强语言应用能力，并适应现代社会需求的进阶英语课程。以下是关于该课程的详细解答：
一、课程特点
主题广泛：课程围绕日常生活、学术、文化和职场等多个主题展开，内容丰富多样。
目标明确：旨在使学生能进行流畅的英语交流，并具备撰写英文邮件、报告等实用文体的能力。
二、教学内容
词汇与语法：重点强化常用词汇和语法结构的学习，通过实例和练习帮助学生掌握地道的英语表达。
阅读理解：通过阅读各类英文文章，提高学生的复杂文本理解能力，同时培养阅读技巧，提高阅读速度。
听力训练：通过真实的英语对话和讲座，提高学生的听力理解能力，并教授听力技巧，帮助学生抓住关键信息。
口语表达：通过模拟实际场景引导学生进行英语对话，同时教授发音、语调等口语技巧，提高学生的口语流利度。
高考毕业后，为了为大学英语学习做准备，你可以考虑学习以下课程：
四级英语课程：
推荐理由：提前准备好大学英语四级考试，有助于你进入大学后更快地适应英语学习节奏，顺利通过四级考试。
学习方式：可以选择报名北京新东方等知名培训机构的四级课程，通过系统学习，掌握四级考试所需的词汇、语法、听力和阅读技巧。
英语进阶课程：
推荐理由：在顺利通过四级考试后，可以考虑进一步挑战更高难度的英语考试，如中高级口译、雅思或托福。这些考试不仅要求你具备扎实的英语基础，还需要你具备较高的英语应用能力和跨文化交际能力。
学习方式：根据个人兴趣和目标，选择适合自己的进阶课程。例如，如果你对翻译和口译感兴趣，可以选择中高级口译课程；如果你计划出国留学或工作，可以选择雅思或托福课程。
总结：高考毕业后，为了为大学英语学习做准备，你可以优先考虑学习四级英语课程，为后续的大学生活打下坚实的基础。在顺利通过四级考试后，再根据个人兴趣和目标选择适合的英语进阶课程，不断提升自己的英语水平和应用能力。
朱万忠先生的主要成果包括以下几个方面：
翻译作品：
与杨小虎共同翻译了《或此或彼》，由四川人民出版社于1998年出版。
教辅书籍编著与参编：
主编了《英语阅读技能讲、练、测》，由重大出版社于2000年出版。
参与了《新世纪英语阅读套餐》的编委工作，同样由重大出版社于2000年出版。
教材主编：
主编了《大学英语听说教程》和《大学英语四、六级口语考试考前训练》，均由重大出版社于2001年出版。
学术论文发表：
在《外语界》上发表了《加强专业英语师资培训课程建设》和《专业英语师资培训阅读材料的选择原则》，分别发表于2002年和2003年。
教材和词典参编：
参编了《大学英语双解多功能词典》，由重大出版社于2000年出版。
总主编了《大学英语阅读进阶》，由重大出版社于2002年出版。
教学研究参与：
参与了国家级大学英语试题库项目。
参与了教育部的大学英语教学法和模式探索研究。
参与了专业英语教学模式与教材建设项目。
朱万忠先生在多个领域取得了显著的成果，他的学术贡献主要体现在翻译作品、教材编纂、教学研究和教材建设等方面。以下是他的部分著作和参与项目：
译作：《或此或彼》，与杨小虎共同翻译，四川人民出版社，1998年
编著与参编的教辅书籍：《英语阅读技能讲、练、测》，主编，重大出版社，2000年；《新世纪英语阅读套餐》（情感篇、社会篇、城市篇、知识篇、演讲篇），编委，重大出版社，2000年
教材：《大学英语听说教程》(2)，主编，重大出版社，2001年；《大学英语四、六级口语考试考前训练》，主编，重大出版社，2001年
学术论文：《加强专业英语师资培训课程建设》、《专业英语师资培训阅读材料的选择原则》，分别在《外语界》发表，2002和2003年
教材和词典：《大学英语双解多功能词典》，参编，重大出版社，2000年；《大学英语阅读进阶》（1-6册），总主编，重大出版社，2002年
教学研究：参与国家级大学英语试题库项目和教育部的大学英语教学法和模式探索研究，以及专业英语教学模式与教材建设项目
系列教材：《大学体验英语》（综合篇、扩展篇、教师参考书）的副主编，高等教育出版社，2004年
国际商务英语领域的著作：《国际商务英语谈判》，副主编，中国商务出版社，2005年
朱万忠先生的这些成果不仅丰富了英语教学资源，也对提高大学英语教学质量和专业英语师资培训有着积极的推动作用。
以上就是大学英语阅读进阶的全部内容，主编，重大出版社，2001年学术论文：《加强专业英语师资培训课程建设》、《专业英语师资培训阅读材料的选择原则》，分别在《外语界》发表，2002和2003年教材和词典：《大学英语双解多功能词典》，参编，重大出版社，2000年；《大学英语阅读进阶》（1-6册），总主编，重大出版社，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
