苏教版一年级下册数学？【篇一】苏教版小学一年级下册数学教案 教学目标 1、初步感知分类的意义,学会分类的方法。 2、学生通过分一分,看一看,提高造作能力,观察能力,判断能力,语言表达能力。 3、初步学会与他人合作交流。 4、体会到生活中处处有数学 单一标准讲课教案 教学过程 一、创设情景探究新知 1、那么，苏教版一年级下册数学？一起来了解一下吧。
【 #一年级#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 考 网整理的《苏教版小学一年级下册数学教案3篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】苏教版小学一年级下册数学教案
教学目标1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。
2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。
3、初步学会与他人合作交流。
4、体会到生活中处处有数学
单一标准讲课教案
教学过程
一、创设情景探究新知
1、感知分类
出示例1
你们都看到了什么？可以怎样分类呢？
苏教版小学一年级下册数学《单一标准》讲课教案：揭示课题，生活中把一样的东西放在一起就叫分类。
（板书课题：分类）
2、巩固发展体验分类
按形状来分一分，怎样记录分的结果呢？
讨论汇报。
板演分法。
还可以怎么分？
二、巩固提升发散创新
1、课件出示练习七1、2、3题，学生集体完成。
2、开放练习拓宽思路（分正方体）师：同学们拿出你们的另外一袋学具，请给这些物品分类。学生小组活动（4分钟）汇报交流
三、课堂小结
【篇二】苏教版小学一年级下册数学教案
《我们认识的数》教学目标
1、用学过的100以内的数描述生活中的事物，培养数感。
伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，积累，从少到多，奇迹就可以创造出来。学习也是一样的，需要积累，从少变多。下面是我给大家整理的一些一年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
小学一年级下册数学第一单元知识点：数学加与减
看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。
常用的关系有：
(1)部分数+另一部分数=总数
(2)总数-部分数=另一个部分数
(3)大数-小数=相差数谁比谁多几，或谁比谁少几。
求大数列加法。求小数或相差数列减法。
(4)原有-借出=剩下用了多少，求还剩多少时用列减法
3、应用题解题时候，要根据已知条件正确列式
(1)总分关系(加、减法)
部分数+另一部分数=总数总数-部分数=另一部分数
①问题中出现“一共、共、全长、原来等”表示总数时，列加法。
②问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分数时，列减法。
(2)大小关系(加、减法)
大数-小数=相差数
大数-相差数=小数
小数+相差数=大数
①“多”字或“少”字后面的数是差数。
②“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。
求大数列加法，求小数或差数列减法。
小学一年级上册数学知识点
数的认识
1、正确熟练地数出数量在20以内的物体的个数。
我们学习的数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。下面是我为大家整理的关于苏教版一年级下册数学教案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
苏教版一年级下册数学教案1
1、知识目标：通过观察、操作、讨论，使学生认识前、后基本含义。理解前后位置的相对性，能从具体的情境中正确确定“前后”。
2、技能目标：通过观察、操作、说一说等活动，感知前后的位置关系，初步体会前后的相对性。培养探索意识和协作精神。
3、情感态度与价值观：在现实情境中，体验学习数学的乐趣，激发探索知识的积极性。
重点：通过观察、操作、讨论，使学生认识前、后基本含义。
难点：理解前后位置的相对性，能从具体的情境中正确确定“前后”。
一、创设情境，体验前、后
1、观察课室，感受前、后
小朋友们，你看一看我们教室的前面有什么?后面有什么?
2、说一说
请同座位的两名小朋友互相说一说，自己的前面是谁、后面是谁。
3、听口令，摆物体
文具盒放在数学书的前面，数学书放在文具盒的后面;铅笔盒不要摆在数学的前面……
二、引导探知，体验感悟
1、看图讲故事
课件出示《龟兔赛跑》图片，让学生仔细观察情景图。
时光荏苒，转眼之间一个学期就这样结束了。以下是由我为大家精心带来的“一年级数学下册期末试卷及答案（苏教版）”仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级数学下册期末试卷及答案（苏教版）
一、 填空题（1-3每题 2分， 第4小题 3分， 5-8每题 4分， 第9小题 5分， 第10小题 6分， 第11小题 8分， 共 44分）
1. （1）3元=（）角 （2）70角=（）元
2. （1）4角=（）分（2）60分=（）角
3. （1）5角8分=（）分 （2）19分=（）角（）分
4. （1）3个一和8个十组成的数是（）. （2）10个十组成的数是（）.
5. 56的十位上的数字是（），表示（）个（）；个位上的数字是（），表示（）个（）.
6. （1）1角5分=（）角（）分 （2）4角+9角=（）元（）角
7. （1）5分+3分=（）分 （2）1元？6角=（）角
8. （1）1角2分=（）分 （2）9分+5分=（）角（）分
10. 按照从大到小的顺序把下面各数排列起来.
45 54 40 50 34 43
___________________________________
11. 用30、8、38三个数写出两个加法算式、两个减法算式.
___________ _____________
___________ _____________
二、 口算题（每道小题 12分 共 24分 ）
1.12-5= 18-9= 6+8= 11-9=
6+9=7+4=14-5=12-4=
16-7=13-6= 8+5=15-8=
2. 36-（9-7）= 15-（12-7）= 76-70+8=
4+（15-8）= 8+（11+30）= 50+10-30=
29-（13-5）= 60-20+5=40+（16-9）=
三、 文字叙述题（每道小题 4分 共 8分 ）
1. 一个加数是26， 另一个加数是50， 和是多少？
2. 从68里减去5， 差是多少？
四、 应用题（每道小题 6分 共 24分 ）
1. 一辆公共汽车，到和平路下车35人，车上还剩20人，公共汽车中原有多少人？
2. 妈妈买上衣和裤子共用去79元，买上衣用去50元，买裤子用去多少元？
3. 林林已经写好30个生字，还有40个生字没写，他要写多少个生字？
4. 少先队员学雷锋，一班和二班共做好事39件，其中一班做20件，二班做多少件？
五、 选作（每道小题 10分 共 20分 ）
1. 小朋友排队，从前面开始数，小芳是第8个，他后面还有20个人，这一队一共有（）人.
2. 括号里应该填几？
○？+△=40 △+7=15 △=（）○=（）
试卷答案
一、填空题
<1> 30，7
<2> 40，6，
<3> 58，1，9
<4> 83，100
<5> 5，5，10，6，6，1
<6> 1，5，1，3
<7> 8，16
<8> 12，1，4
<9> 2，1，2，4，10
<10> 54 50 45 43 40 34
<11> 30+8=38 8+30=38 38-8=30 38-30=8
二、口算题
<1> 7，9，14，2，15，11，9，8，9，7，13，7
<2> 34，10，14，11，49，10，21，45，47
三、文字叙述题（直接给出答案）
<1> 76
<2> 63
四、应用题（直接给出答案）
<1> 55
<2> 29
<3> 70
<4> 19
五、选作（直接给出答案）
<1> 28
<2> 8，32
苏教版：小学一年级下册数学练习题篇一
一、直接写出得数。7+6=10-2=8-2=
3+8=7-2=9+4=
7+3=8+9=9-6=
2+8=10-8=9-8=
二、填空。
1、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
（1）从左边数起，是第（）个。
（2）把从右边数起的第11个☆涂上颜色。
2、2、8、6、9、0、20、5、12这些数中，比6大的数有（）个，比5小得数有（）个，十位上是2的数有（）个。
3、由1个十7个一和合起来的数是（）。
4、从9、7、5、4中选三个数写两个加法算式和两个减法算式。
三、解决实际问题。
1、小红要做10面，已经做了7面，还要做多少面？
2、李华家原来有8盆花，又种了7盆，现在一共多少盆？
四、能力测试。
1、8+（）<15，（）里应该填什么数？
2、小朋友排成一队准备进游乐场，从前往后，小华排第8，小明排第13。小华和小明之间有多少人？
苏教版：小学一年级下册数学练习题篇二
一、对号入座。1、5个十是（），（）个十是100。
2、7个一和6个十合起来是（）。
3、与90相邻的数是（）和（）。
4、最小的两位数是（），的两位数是（）。
以上就是苏教版一年级下册数学的全部内容，1、小红要做10面，已经做了7面，还要做多少面？2、李华家原来有8盆花，又种了7盆，现在一共多少盆？四、能力测试。1、8+（）<15，（）里应该填什么数？2、小朋友排成一队准备进游乐场，从前往后，小华排第8，小明排第13。小华和小明之间有多少人？内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
