小班音乐游戏碰一碰？小班教案 篇1 一、活动目标: 1、感知体验拥抱的温馨,结合自己的生活经验做与他人亲近的动作。 2、通过倾听故事,理解故事内容,初步学习仿编歌曲《碰一碰》。 3、听到琴声的指令能较快地找到同伴,体验与同伴友好亲近的快乐。 二、活动准备: 1、故事磁带《请你抱抱我》。 2、幼儿用书人手一册。 3、那么，小班音乐游戏碰一碰？一起来了解一下吧。
作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？下面是我整理的小班教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班教案 篇1
一、活动目标：
1、感知体验拥抱的温馨，结合自己的生活经验做与他人亲近的动作。
2、通过倾听故事，理解故事内容，初步学习仿编歌曲《碰一碰》。
3、听到琴声的指令能较快地找到同伴，体验与同伴友好亲近的快乐。
二、活动准备：
1、故事磁带《请你抱抱我》。
2、幼儿用书人手一册。
3、泡沫垫子人手一块。
三、活动过程：
1、通过游戏《抱一抱》，引出活动内容。
（1）教师：小朋友好！（老师好！）小朋友真有礼貌，老师非常喜欢你们，真想抱抱你们．你们想抱抱老师吗？来，我们一起来抱一抱！
（2）师生互相拥抱后，每人找一块垫子坐下来。
2、老师讲述故事《请你抱抱我》，给幼儿一个完整的印象。
（1）教师：小朋友，你们想知道还有谁喜欢跟人抱抱吗？下面老师给你们讲一个故事《请你抱抱我》，听一听故事里谁想跟别人抱抱呢？
（2）教师讲述故事．
3、通过讨论，帮助幼儿初步了解故事内容。
感受歌曲欢快的旋律和节奏，乐意学唱歌曲，喜欢唱歌。学玩碰一碰的音乐游戏，体验参与游戏的快乐。我为大家整理了一篇关于音乐游戏《碰一碰》教案，仅供参考。更多文章尽在。
音乐游戏《碰一碰》教案
活动目标：
1、感受歌曲欢快的旋律和节奏，乐意学唱歌曲，喜欢唱歌。
2、学玩碰一碰的音乐游戏，体验参与游戏的快乐。
3、初步尝试仿编歌曲。
活动重点：
学唱歌曲并能根据歌词的变换进行动作的模仿。
活动难点：
能仿编歌曲
活动过程：
一、引出歌曲
1、我们都有自己的好朋友，好朋友见面时都会做些什么呢?(问好、拥抱等)
2、我们来听一听歌曲里的一对朋友见面后会怎么样呢?
二、欣赏歌曲
1、听歌曲一遍，了解歌曲名称，熟悉旋律。
2、刚才我们听的这首歌曲叫什么呢?
3、小朋友的耳朵听得可真仔细，下面老师请小朋友们再来听一遍，听听歌曲中的好朋友见面时是怎样问候的?
4、教师完整清唱一遍，请幼儿说一说。
三、学唱歌曲
1、跟随琴声，教师带领幼儿唱两遍。
2、教师请一名幼儿做朋友，边唱边请。
3、请每位女孩子去邀请一名男孩子做好朋友，碰一碰。
四、仿编歌曲
1、刚才我们和好朋友碰了碰鼻子，那除了可以碰鼻子，还可以碰哪里呢?
2、根据幼儿的回答，仿编歌曲。
五、音乐游戏“碰一碰”
幼儿边唱歌边跟随音乐节奏走，找一个朋友互相碰一碰，可以变换身体的不同部位。
作为一名教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家整理的小班幼儿音乐教案《碰一碰》，欢迎大家分享。
小班幼儿音乐教案《碰一碰》1
设计意图：
歌曲《碰一碰》是一首表达朋友之间相互友好的情感，体现朋友之间其乐融融的氛围。它的歌词浅显易懂、易学易唱而且具有游戏性和趣味性，非常适合小班幼儿学唱、游戏。
现在的孩子大多是独生子女。特别是小班的孩子，刚入园时，都有一定的自我中心倾向，在社会交往方面表现出如退缩、拒绝、远离等情绪倾向，与同伴之间还没有达成很好的沟通。为此，我设计了《碰一碰》这个音乐活动。让孩子们在通过对歌词进行动作演绎，体验与同伴碰头、碰肩、碰手的快乐，初步培养幼儿的社会交往能力，使其身心健康的发展。
活动目标：
1、鼓励幼儿大胆的用身体不同部位创编不同的相互触摸动作，体验游戏带来的快乐。
2、感受2/4拍乐曲的节奏特点，练习一拍一下有节奏的动作。
3、认识、区别身体部位，培养幼儿初步的合作游戏意识。
活动准备：
音乐磁带（伴奏带、有唱词带）、身体各部位图片
活动前幼儿已熟悉歌曲《碰一碰》
用即时贴贴好的内外双圆形场地间隔20厘米。
音乐游戏碰一碰教案（1）
时间：20xx.11.26上午第一节 班级：小（3）班
活动内容：音乐游戏——碰一碰
活动目的：
激发幼儿兴趣，体验快乐情绪；引导大胆创编动作，边唱边做边说。
活动准备：
磁带、三用机、活动前已学会歌曲。
活动过程：
律动《合拢放开》进场；复习歌曲，探索动作；音乐游戏实践；延伸活动。
教学反思
活动以音乐游戏贯穿，通过教师与幼儿互动，幼儿在愉快中学习，理解身体各部位名称，掌握游戏规则，体验音乐节奏与舞蹈动作的融合。
音乐游戏碰一碰教案（2）
幼儿园中班音乐游戏教案《碰一碰》含反思
设计意图：增进对身体认知，激发音乐游戏兴趣，培养表演与合作能力。
活动目标：
愉快游戏，感受音乐特点，提高表演与合作意识。
活动准备：
录音机、歌曲录音带、身体部位图片。
活动过程：
引趣：律动与歌曲欣赏；激情：教师示范，幼儿参与；愉悦：集体游戏，学习规则。
活动反思：音乐游戏结合活动，激发幼儿兴趣，增进身体认识，提升表演与合作能力。
音乐游戏碰一碰教案（3）
幼儿园中班音乐游戏教案《碰一碰》
设计意图：增强身体认知，激发音乐游戏热情，培养表演与合作能力。
活动目标：
愉快游戏，感受音乐趣味，提升表演与合作意识。
活动准备：
录音机、歌曲录音带、身体部位图片。
活动由来：
1、刚入园的小班幼儿年龄在3—4岁之间，正是各种习惯形成的关键阶段，其中良好的倾听习惯对于幼儿的生活和学习是非常重要的。
2、我班幼儿人数是50名，在这个大集体中，每一个孩子都是家中的“小太阳”，做起事来往往以自我为中心，倾听习惯的培养能让他们逐渐学会尊重、克制；懂得去关注别人，更好地去适应集体生活。
活动目标：
1、培养幼儿认真倾听的习惯。
2、学会辨别声音的音色、语义。
3、体验倾听带来的快乐。
活动准备：
1、经验准备：幼儿熟悉歌曲《碰一碰》。
2、物质准备：各种动物叫声的录音磁带；猫、狗、鸡、鸭等动物头饰；《碰一碰》歌曲磁带；小动物叫声课件。
活动过程：
1、游戏：听一听、猜一猜
（1）、老师播放猫、狗、鸡、鸭等动物的叫声录音，请幼儿逐个猜一猜是什么小动物在叫，幼儿每猜对一种小动物的叫声，老师就在大屏幕上播放该种小动物的图片及叫声，引起幼儿倾听的兴趣，区分不同的音色、语义。
（此环节设计比较简单，每名幼儿都能听清并说出是那种小动物在叫，设计这个简单环节目的是先引起幼儿倾听的兴趣，并引导幼儿从单音节的声音开始听起。
以上就是小班音乐游戏碰一碰的全部内容，“我会唱歌 声音好听 叮叮叮叮 啦啦啦啦 我真高兴 我真快乐”引导幼儿用高音的音色（尖细声）按节奏说出语言。5. 启发幼儿学着节拍敲小铃。教幼儿正确的拿小铃的方法：- 两手握住木柄。- 小喇叭向上。- 小喇叭轻轻地碰一碰，发出声音。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
