纸品乐陶陶美术教案？一、教材分析 课程地位：《纸品乐陶陶》是湘版四年级上册第3课的课题，属于设计应用学习领域。本课旨在通过纸质材料的艺术造型活动，培养学生的创新能力和审美能力，为未来的手工创作打下良好基础。教学内容：本课分为两个活动，主要围绕纸团、纸绳粘贴画的方法技能进行，目标是让学生能制作出一幅装饰画。二、那么，纸品乐陶陶美术教案？一起来了解一下吧。
作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是我为大家整理的美术教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美术教案 篇1
吉子现中心小学王建伟教学目标：
1.认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。
2.欣赏绘画的线条造型作品，提高学生的审美能力。
教学重难点：
尝试画出不同形状的线，运用线条来表现一个完整的形象，体会线条丰富的变化，体验艺术的创作的快乐。
教学过程：
一、导入
1.教师出示一个苹果，引导学生认真观察，尤其是外部轮廓。
2教师收起苹果，让学生通过刚才的观察记下的苹果的样子描绘外轮廓。
3.学生练习。
4.师生共同评议。
5.教师小结:
“外轮廓”又叫“外部轮廓线”指群体或景物的外边缘线。在观察的时候要仔细点。
二、学习活动一
1.教师指导学生观察书中的作品。
2.教师出示观察对象，学生紧盯着物象轮廓线仔细观察，并画下
来。
3.教师评价学生作品。
4.教师小结：我们只根据眼睛所观察的去画，这个过程可以不用思考，不用看纸上的线条。我们也不必急于擦去那些错误的线条，或许留着这些线条会使画面更加丰富生动。
《纸品乐陶陶》说课稿：
一、教材分析
课程地位：《纸品乐陶陶》是湘版四年级上册第3课的课题，属于设计应用学习领域。本课旨在通过纸质材料的艺术造型活动，培养学生的创新能力和审美能力，为未来的手工创作打下良好基础。
教学内容：本课分为两个活动，主要围绕纸团、纸绳粘贴画的方法技能进行，目标是让学生能制作出一幅装饰画。
二、学情分析
学生基础：小学生对纸有特殊的情感，对纸的用途有一定了解，且能亲手用纸制作简单的小物品，如纸飞机、青蛙等，这为本课的学习提供了良好的基础。
三、教学目标
知识目标：掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能。
能力目标：了解单个物体组合成图案的形式美法则，掌握浅显的艺术规律。
情感目标：培养细心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。
四、教学重点与难点
教学重点：使用不同的方法搓纸绳、团纸团，并创作简单的粘贴画。
2022学期美术教学计划篇1
一、学生状况分析
1、学生有浓厚的绘画兴趣。
2、学生已具有必须的分析决定潜力和造型表现潜力，能进行完整的画面构思、表现。
3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材分析
本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
（一）、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：
1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。
2、加强了美术学科与其它学科个性是语文（文学）学科的综合。如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文（文学）学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。
（二）、各课资料的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
三、教学目标
1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。
大家好！我的说课内容是《纸品乐陶陶》。接下来我将从教材、教法学法、教学过程三个方面进行分析。
一、说教材
《纸品乐陶陶》是湘版四年级上册第3课的课题，属于设计应用学习领域，通过使用各种纸质材料进行艺术造型的有趣活动。这个阶段让学生利用纸质材料创作一幅装饰画，培养创新能力与审美能力。同时，为学生未来的手工创作打下良好的基础。因此，本课在教材中起着承上启下的作用。教学内容分为两个活动。
二、说学情
小学生对纸有一种特殊的情感。他们对纸并不陌生，对纸的用途有一定了解，因此我布置学生在家亲手用纸制作一些简单的小物品，如纸飞机、青蛙等。
三、教学目标：
1. 知识目标：掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作出一幅装饰画。
2. 能力目标：了解单个物体组合成图案的形式美法则，掌握浅显的艺术规律。
3. 情感目标：培养细心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。
四、教学重点、难点：
1. 教学重点：使用不同的方法搓纸绳、团纸团，并创作简单的粘贴画。
2. 教学难点：画面构图的设计。
五、教具、学具
准备纸团纸绳制作成的作品、卡纸、固体胶、课件等。
六、教法与学法
采用启发法、演示法等教学方法，结合学生的生活经验，强调教师主导和学生主体性地位。
以上就是纸品乐陶陶美术教案的全部内容，《纸品乐陶陶》是湘版四年级上册第3课的课题，属于设计应用学习领域，通过使用各种纸质材料进行艺术造型的有趣活动。这个阶段让学生利用纸质材料创作一幅装饰画，培养创新能力与审美能力。同时，为学生未来的手工创作打下良好的基础。因此，本课在教材中起着承上启下的作用。教学内容分为两个活动。二、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
