五年级下册语文练习与测试？本次练习与测试答案如下：一、基础知识部分：1. 词语拼写正确……2. 句子理解题……二、阅读理解部分：文本阅读理解……三、作文部分：作文题目：以“我最喜欢的季节”为题，写出为什么喜欢这个季节。那么，五年级下册语文练习与测试？一起来了解一下吧。
答案：
本次练习与测试答案如下：
一、基础知识部分：
1. 词语拼写正确……
2. 句子理解题……
二、阅读理解部分：
文本阅读理解……
三、作文部分：
作文题目：以“我最喜欢的季节”为题，写出为什么喜欢这个季节。
答案示例：
我最喜欢的季节——春天
春天是一年四季中最令人期待的季节之一。我之所以喜欢春天，是因为它充满了生机与活力。以下是我喜欢春天的几个原因：
一、万物复苏。随着气温的逐渐回升，春天唤醒了大地上的生灵。沉睡了一个冬天的植物开始苏醒，绿叶发芽，鲜花绽放，大地重新披上绿装。春天的气息弥漫在空气中，给人一种新生的感觉。
二、生机勃勃。春天的到来，不仅唤醒了植物，也唤醒了动物。鸟儿开始歌唱，蝴蝶翩翩起舞，小动物们纷纷出洞觅食。大地上的生物在春天展现出勃勃生机，形成一幅美丽的生态画卷。
三、温暖宜人。春天的气温适中，既没有冬天的严寒，也没有夏天的炎热。春天的阳光温暖而柔和，给人一种舒适的感觉。人们可以在户外享受春天的美好，进行各种户外活动。
综上所述，春天以其独特的魅力吸引了我。它充满了生机与活力，展现了大自然的美丽与和谐。因此，我最喜欢春天。
五年级下册语文练习与测试答案
一、基础练习答案
1. 正确朗读课文时，需要注重语气的把握，体会作者的情感。
2. 正确《荷塘月色》的作者是朱自清，文中描绘了月光下的荷塘美景。
二、阅读理解答案
1. 文章主要描写了春天的景色，表达了作者对大自然的热爱和赞美。
2. 选文中的动词描写了燕子飞行时的轻盈和灵巧。
3. 文章中使用了比喻手法，将春雨比喻成牛毛、细丝等，形象生动地描绘了春雨的细密、柔和的特点。
三、作文题目解析及示例
本题要求写一篇关于节日习俗的作文。可以选择春节、中秋节等传统节日，描述节日的习俗、庆祝方式以及这些习俗背后的意义。示例：春节的习俗。春节是中国最重要的传统节日之一，习俗丰富多样。如贴春联、放鞭炮、包饺子、拜年等。这些习俗体现了中国人对幸福生活的向往和对家人的团聚之情的珍视。
四、课外拓展答案
1. 古诗《春夜喜雨》的作者是杜甫，诗中表达了作者对春雨的喜悦之情。
2. 名言“读书破万卷，下笔如有神”强调了读书的重要性，只有广泛阅读，才能文思泉涌。
详细解释：
一、基础练习部分主要考察学生对课文的理解和记忆。
一、黑乎乎 水杉壮观
翩翩起舞栖息 深涧
扑棱棱地毯喧闹
二、给加点字选择正确的读音。
全部选第一个。
三、选词填空。
1、观察 观赏
2、连续 陆续
3、竟然 偶然 果然
四、阅读课文片段，完成练习。
1.先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。
2.排空而至：指很多鸟儿迅速地从空中落下，很有气势。
浩浩荡荡：指成群的鸟儿连续不断地归林，场面宏大。
3.一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。
4.壮观热闹 不停地鸣叫
互相映和边飞边鸣
发展练习
一、将下列带有鸟字的词语补充完整。
一石二鸟小鸟依人
笨鸟先飞
倦鸟归巢鸟语花香
鸟尽弓藏
惊弓之鸟鸟为食亡
鸟枪换炮
二、将下列带有鸟字的诗句补充完整。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
春去花还在，人来鸟不惊。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
基础练习
一、看拼音，写汉字。
欢畅纽扣四肢烂漫
坐无隙地 聚精会神成千盈百
二、给加点字选择正确的读音。
树梢选第二个，其余选第一个。
三、照样子写词语。
1.高高兴兴明明白白 整整齐齐 真真切切
2.胖乎乎 笑眯眯 白茫茫绿油油
3.三心二意七上八下四面八方九牛一毛
四、根据课文内容填空，并回答问题。
1.颐和园 孩子 ， 生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃，充满活力。
2.几座喷花的飞泉
海棠花飞泉 生机勃勃
3.在春天里充满了勃勃生机 ， 游人不解春何在，只拣儿童多处行。
4.儿童朝气蓬勃，令人快乐。以及冰心对孩子们的喜爱之情。
一、作家卡片
冰心(1900－1999)原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国诗人、作家、翻译家、儿童文学家、社会活动家。她特别喜爱孩子，写了大家非常熟悉的《寄小读者》。
二、1.不能，因为这三个词与各自特征联系在一起，有个顺序的问题。
2.《繁星》《小橘灯》等。
15.埃及的金字塔
一、国字脸八字胡一字长蛇阵柳叶眉酒糟鼻樱桃嘴
二、雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌 不同凡响 重峦叠嶂 举世闻名 盖世无双 高楼大厦 摩天大厦 青瓦白墙
三、暑假里，我们一家人去爬山，来到山脚下，看到巍峨的青山，我不由得赞叹（列数字的说明方法）：“这山可真高啊，（至少五千米 高 。）”
爸爸摸着我的小脑袋说（用作比较的说明方法）：“是呀，的确是高，（相当于上千层的摩天大厦了）。”
妈妈笑着说（用形象描述的说明方法）：“危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，（都快把天刺破啦）！”
或（列数字的说明方法）：“这山可真高啊，有3000米那么高”。
（用作比较的说明方法）：“是啊，的确很高，有三十层楼那么高。”
（用形象描述的说明方法）：“危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，高耸入云，人站在山巅可以与天比肩了。
以上就是五年级下册语文练习与测试的全部内容，五年级下册语文练习与测试答案 一、基础练习答案 1. 正确朗读课文时，需要注重语气的把握，体会作者的情感。2. 正确《荷塘月色》的作者是朱自清，文中描绘了月光下的荷塘美景。二、阅读理解答案 1. 文章主要描写了春天的景色，表达了作者对大自然的热爱和赞美。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
