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物理简单小制作,小学生物理小实验大全

  • 物理
  • 2025-08-24

物理简单小制作?制作步骤:在鸡蛋的尖顶端开个小孔,用吸管或其他方式将蛋清、蛋黄取出,形成较完整的蛋壳。将小重物(如石子或沙子)放入鸡蛋中,用胶水固定在底部。用装饰品将鸡蛋外部按喜好装饰。操作及现象:将其左右压倒,仍顽强地恢复到竖直状态。二. 杆秤小制作 材料准备:杆(如竹杆或木杆)、钩/挂盘、提钮、那么,物理简单小制作?一起来了解一下吧。

10个最火的物理小发明

有孔纸片托水

思考:有孔的纸为什么能拖住水?

材料:瓶子一个、大头针一个、纸片一张,有色水一满杯

操作:

1、在空瓶内盛满有色水。

2、用大头针在白纸上扎许多孔。

3、把有孔纸片盖住瓶口。

4、用手压著纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下。

5、将手轻轻移开,纸片纹丝不动地盖住瓶口,而且水也未从孔中流出来。

讲解:

薄纸片能托起瓶中的水,是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力。小孔不会漏出水来,是因为水有表面张力,水在纸的表面形成水的薄膜,使水不会漏出来。这如同布做的雨伞,布虽然有很多小孔,仍然不会漏雨一样。

初二物理小制作100个

有好多例子好说吖,比如:镜子,平面镜成像是等大正立的像。放大镜,凸透镜能会聚光线。等等有很多例子。。

物理小实验简单

一、最简单的抽水机

实验素材无时不有,

无处不在,

只要我们处处留心、

善于发现,

日常生活中很多信手拈

来的物品,都可以成为我们开发实验的好资源。

有一次我患重感冒,

躺在病床上,

当我看到护土拿着一支注射器和打吊针用的一次性塑

料软管走过来时,

我突发其想:

要是能利用这些材料制作一件物理教具就好了,

我苦思冥想

了两天,结果出院时诞生了一件获得省二等奖的教具。

如图

1

将打吊针用的一次性塑料软管较粗的那两段剪下来

(在图中标注为

A

B

A

两端各有一个口,上端口是出水口,下端口是进水口,

B

上端有现成的两个口,下端有一个

口。

B

上端的一个口与

A

下端进水口连接,

另一个口与注射器相连接,

再将

B

下端进水口

放入水中,并事先分别在

A

B

内放进一颗小钢珠,这样就做成了一只最简单的活塞式抽水

机。

反复抽动注射器的活塞,

水就会从

A

出水口中源源不断地流出来。

A

B

都是透明的,

学生可以很清楚地看到抽水过程中软管内小钢珠的运动情况(即活塞阀门的开闭情况)。

由这件教具的制作材料,

笔者明白了一个道理:

我们身边可以用来做实验的物品比比皆

是,

可以利用的实验资源十分丰富,

我们缺少的并不是资源,

而是发现资源的慧眼和设计实

验的智慧。

尽管实验资源开发的途径、

开发的方法多种多样,

但最具价值的还应该是有创新

的意识和思想。

简单无实物物理实验

制作简易杆秤的目标是让学生了解杠杆原理和质量测量的基本概念。这项小制作需要准备的材料包括:一根两端粗细不一的木棒、一根细线、一些铁丝(稍粗一些)、一块较重的石块以及两个砝码(一个10克,一个1000克)。接下来,按照以下步骤进行操作:

首先,在木棒靠近较粗一端的位置固定一条细线,并在细线和木棒之间找到一个合适的位置,用铁丝弯成一个钩子。然后,用细线将石块系好,并在木棒的较细一端系上一个可移动的活结,确保石块可以沿细线滑动。

将10克的砝码挂在钩子上,通过调整石块的位置使木棒保持平衡,记录此时细线所处的位置,并标记为10克。接着,将1000克的砝码挂在钩子上,重复上述步骤,记录新的平衡点,并标记为1000克。

最后,将10克和1000克之间的刻度等分为若干部分,就能得到完整的杆秤刻度。通过这种方式,学生们可以直观地理解杠杆平衡原理,并掌握基本的质量测量方法。

这项小制作不仅能够帮助学生理解物理知识,还能培养他们的动手能力和科学探索精神。通过实际操作,学生们可以更好地掌握杠杆原理的应用,为未来的学习打下坚实的基础。

小学生物理小实验大全

初中生可以尝试以下适合的物理小实验:

1.风车实验:制作一个简易的风车,通过吹气或用风扇吹风,观察风车的转动情况,并探究风的力量对物体的影响。

2.磁铁实验:使用磁铁吸引不同材料,如铁、铜、铝等,观察它们的吸引力大小,并探究磁场的性质。

3.水的沸腾实验:在锅中加热水,观察水在不同温度下的沸腾现象,并探究水的沸点与气压的关系。

4.光的折射实验:将光线从一种介质射入另一种介质,如将光线从空气射入水中,观察光线的折射现象,并探究光的传播速度与介质的关系。

5.音的传播实验:使用两个杯子和一根绳子,制作一个简易的电话,通过拉动绳子传递声音,观察声音的传播过程,并探究声音的传播方式。

6.重力实验:使用不同重量的物体,如石头、书本等,观察它们在同一高度下的下落速度,并探究重力对物体的影响。

7.电磁感应实验:使用电池、导线和磁铁,制作一个简易的电磁感应装置,观察电流的产生和磁场的变化,并探究电磁感应的原理。

这些实验既简单易行,又能够培养学生的实验能力和科学思维,帮助他们更好地理解物理学的基本概念和原理。

以上就是物理简单小制作的全部内容,首先,将透明塑料片固定在针孔纸上,形成一个透镜。然后,将多个这样的透镜组合在一起,就能制作出一个简易的显微镜。通过调整透镜之间的距离,你可以观察到更细微的物体。而放大镜则只需将一个透镜固定在一张硬纸上即可。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。

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