小燕子音乐教案？小班音乐《小燕子》的教学设计如下：一、教学内容： 学习《小燕子》歌曲，并体验歌曲所传达的情绪。 用柔和的声音演唱歌曲，感受音乐带来的美感。二、教学目标： 情感态度与价值观：通过歌曲学习，激发学生对美丽自然环境的爱护意识，培养对大自然的热爱。 过程与方法：运用听、唱、演等多种教学手段，那么，小燕子音乐教案？一起来了解一下吧。
活动目标：
1、知道人与动物应和睦相处，有保护小动物的意识；
2、了解燕子的外形特征及生活习性；
3、感知燕子迁徙与季节的关系。
活动准备：
1、《小燕子》歌曲磁带；
2、有关人们爱护动物的图片、燕子标本和燕巢；
3、秋天的图片（有燕子南飞的形象）
活动过程：
一、播放歌曲《小燕子》，营造愉快的气氛。
1、欣赏音乐，感受乐曲的美，随乐曲跟唱、律动。（优美、熟悉的乐曲，顿时便激发了幼儿参与活动的兴趣。）
2、谈话：歌曲唱的是什么动物？小燕子为什么要南飞？燕子住在什么地方？燕子长得什么样子？教师适时出示燕子标本和燕巢，结合幼儿平时的观察，讨论燕子的生活习性，出示小燕南飞的形象。
师小结：燕子妈妈和小燕子住在屋檐下，燕子妈妈会生蛋，然后孵出小燕子。它们衔来树枝、泥和草在屋檐下筑窝。燕子妈妈每天捉害虫喂自己的宝宝。秋天，天气渐渐转凉，燕子飞向温暖的南方过冬，等到第二年春天，再飞回来。
小班音乐《小燕子》的教学设计如下：
一、教学内容： 学习《小燕子》歌曲，并体验歌曲所传达的情绪。 用柔和的声音演唱歌曲，感受音乐带来的美感。
二、教学目标： 情感态度与价值观：通过歌曲学习，激发学生对美丽自然环境的爱护意识，培养对大自然的热爱。 过程与方法：运用听、唱、演等多种教学手段，让学生沉浸在音乐中，激发学生的创造力和合作能力。 知识与技能：教授学生附点四分音符节奏的唱法，掌握不同音乐元素和演唱技巧。
三、教学重点： 感受歌曲情绪，培养环保意识。
四、教学难点： 运用音乐元素和演唱技巧准确表现歌曲情感。
五、教学用具： 多媒体课件、电子琴、小燕子头饰等。
六、教学过程：1. 音乐引路：播放《小鸟小鸟》歌曲，引导学生思考优美的自然环境对小鸟的重要性，为引出小燕子做铺垫。
作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的燕子教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
燕子教案 篇1
同学们认识我吗？
众生：认识，您是宋老师。
师：在马路上能认识老师吗？（生点头）那么你们是怎么从这么多人之中认出老师的？
生：因为我看过您，您和别人长的不一样，我记住了您的样子。
师：对，因为你们平时观察过老师，并记住了我外貌特点所以不会认错了。我们平时观察周围的事物，最重要的是抓特点。你们会抓特点观察事物吗？（
生点头）我来来试试你们的眼力。老师带来一幅画，猜猜是什么季节，看谁最先抢先说出来。（师出示一幅描绘春天的图画）
众生：（抢答）春天。师：好眼力！你是怎么看出来的？
生：这幅画上画了刚刚发芽的柳树，所以我看出是春天。
生：另外，画上还有正盛开的桃花，草是谈绿色的，通过这些特点我们也看出是春天。
师：观察事物一方面要抓特点。另外还好要按一定顺序观察，这样才能看得细，品出其中美的神韵。这回同学们在仔细地按照一定顺序看一看，品品画中的美景。（生观察讨论）
师：你看到了什么？按你刚才看的顺序说一说。
生：春天到了，庄稼长出了小芽，小草变绿了，小溪里的水哗哗地流着。
活动目标
感受歌曲优美、流畅的情绪，知道春天季节的变化，感受大自然的美，并能用歌声表达内心的感受
能根据歌词的内容，创编有关小燕子的动作。
能在熟悉曲调的基础上较为清楚的唱出歌词。
活动准备
知识准备：之前活动中对春天和燕子的初步认识
物质准备：小燕子的图片（头饰）、歌曲磁带、歌词配图
活动过程
1、猜谜，导入
教师：小朋友，开动脑筋猜一猜什么动物白肚皮，黑衣裳，尾巴像把小剪刀，爱吃害虫保庄稼，我们大家都爱他？
2、教师出示小燕子的图片
小朋友，你们说它是谁啊？春天到了，小燕子飞到了小（二）班来做客，它还想教小朋友们唱一首歌，小朋友们要不要跟小燕子学本领？播放音乐，请幼儿仔细听"大家听一听这首歌唱的是什么？歌词里都出现了什么？播放完毕教师进行提问，幼儿边说教师变按照幼儿说的把歌词的配图按歌词的顺序粘贴在黑板上。遇到难点可再播放一次，帮助幼儿一起找出歌词演唱的内容。在幼儿说出歌词的同时可以让大家共同想想歌词可以配上怎样的动作。
3、学唱歌曲，并可适当的加上创编的动作
（1）教师有表情地范唱，边唱边指示歌词相应的图片。
（2）幼儿跟着伴奏学唱2～3遍，用图谱来提示幼儿来记忆歌词。可以配上之前想好的动作，以便幼儿记忆，感受歌曲的优美。
一年级音乐《布谷》教案：
一、教学目标
知识与技能：掌握歌曲《布谷》的演唱，理解四分休止符、二分音符，记住第一段歌词。
过程与方法：通过生动有趣的故事情境法学习知识，参与表演以加深记忆。
情感态度与价值观：培养对春天、生活、小燕子和布谷鸟的热爱，了解大自然的万物生灵之美。
二、教学重点与难点
教学重点：会唱歌曲《布谷》。
教学难点：自然、轻松地演唱歌曲，注意演唱姿势和歌唱技巧。
三、教具准备
多媒体
钢琴
四、教学过程
激情导入
播放《小燕子》歌曲，师生共同进行律动，营造轻松愉快的课堂氛围。
用语言描述春天的景色、动物和事物，引导学生用语言描绘自己心中的春天。
观看春天景象的课件，模仿布谷鸟的叫声呼唤春天，激发学生兴趣。
寓教于乐
通过音乐游戏，师生共同模仿布谷鸟的叫声，增强学生对歌曲旋律的感知。
以上就是小燕子音乐教案的全部内容，这篇《人音版一年级下册音乐教案》是 为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!! 第1课 春天 教学内容: 聆听《杜鹃圆舞曲》,聆听《小燕子》,表演《布谷》,表演《小雨沙沙》。 教学目标 1、通过聆听歌(乐曲),感受音乐所表现的春天。 2、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
