大班音乐活动反思？1、欣赏歌曲《春天在哪里》，体验欢快节奏和活泼情绪。2、结合音乐和歌词，通过身体动作创造性地表达感受。3、享受自由创作的乐趣。4、利用音乐促进幼儿想象力、口语表达及肢体表现能力。5、理解歌曲意境，感受春天的氛围。活动准备：音乐磁带。活动过程：1、复习歌曲《柳树姑娘》，重点掌握句首重音。2、欣赏《春天在哪里》。那么，大班音乐活动反思？一起来了解一下吧。
活动目标：
1、欣赏歌曲《春天在哪里》，体验欢快节奏和活泼情绪。
2、结合音乐和歌词，通过身体动作创造性地表达感受。
3、享受自由创作的乐趣。
4、利用音乐促进幼儿想象力、口语表达及肢体表现能力。
5、理解歌曲意境，感受春天的氛围。
活动准备：
音乐磁带。
活动过程：
1、复习歌曲《柳树姑娘》，重点掌握句首重音。
2、欣赏《春天在哪里》。
(1) 第一遍聆听，感受欢快、抒情的音乐风格。
(2) 第二遍欣赏，播放录象，加深对歌曲的理解。
讨论歌词内容，并随音乐打节奏。
(3) 第三遍聆听，跟随老师打节奏两至三次。
鼓励幼儿用不同的动作打节奏，注意节奏的停顿与延长。
幼儿根据歌词自由编排动作，进行表演。
重点编排花朵、小草、小黄鹂的动作。
集体进行表演。
活动反思：
按照设定的目标，我进行了教学活动。首先用故事引入，帮助幼儿理解歌曲内容。接着，通过多次聆听、讨论和表演，让幼儿深入感受歌曲。在学习过程中，通过琴伴奏，让幼儿准确把握音高。面对歌词混淆的问题，我使用图谱教学，提高了教学效果。
在音乐教育中，我尝试运用图谱，使幼儿在轻松的氛围中主动学习。纲要强调成人应尊重幼儿独特的表现，避免千篇一律的训练，以免扼杀想象力。通过此次教学活动，我意识到音乐活动是需要耐心和创新的教学领域。
幼儿园大班音乐教案《幸福拍手歌》及反思如下：
活动目标： 感受和掌握节奏：幼儿能感受和掌握附点八分音符的节奏，并用高兴、快乐的情绪演唱《幸福拍手歌》。 创编歌词和动作：根据已有经验创编新歌词，并根据歌词发挥想象力创编动作。 体验乐趣：感受歌曲的愉快情绪，体验与同伴游玩的乐趣。 变换动作：在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 培养节奏感：培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学重点与难点： 教学重点：幼儿对歌词的理解及记忆。 教学难点：幼儿根据歌词自主创作舞蹈动作。
活动准备： 《幸福拍手歌》歌谱、节奏图谱各一张。 《幸福拍手歌》Flash动画。 幼儿初步掌握附点音符的知识。
活动过程：1. 导入：通过教师讲述梦境，引出歌曲《幸福拍手歌》。
幼儿园大班音乐下学期教案《郊游》及教学反思活动目标
掌握技巧：培养幼儿跳跃和连贯的发声技巧。
激发思维：激发幼儿的创新思维，促进动作协调发展。
探索表现：鼓励幼儿探索歌曲内容与旋律特点，大胆在集体面前表现自己。
活动重难点重点：掌握歌曲《郊游》的跳跃与连贯两种不同发声方式。
难点：幼儿能结合歌曲内容与旋律，进行自由创编并自信展示。
活动准备经验准备：幼儿需具备郊游生活经验。
物质准备：歌曲《郊游》阅读材料、音乐、郊游图片，以及白云、太阳、水的图片。
活动过程练声环节：教师引导幼儿利用《郊游》的前八个小节进行练声，为正式学习歌曲做准备。
熟悉歌曲：教师示范演唱歌曲，通过提问引导幼儿熟悉歌曲内容，如“歌曲中的小朋友如何郊游？他们看到了什么风景？”
学唱歌曲：幼儿跟随教师学唱歌曲，感受歌曲结构，对比前后部分的演唱风格差异，如跳跃与连贯的发声方式。
作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的幼儿园大班音乐公开课教案《歌唱春天》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、了解春天，并能绘制春天。
2、感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会唱歌。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：
课件五件
活动过程：
一、导入活动。
师：现在是什么季节是啊？（春天）老师带来一首很好听的曲子，叫《歌唱春天》。请小朋友一起来说说什么叫歌唱？春天是一个什么样的季节？春天有什么？穿什么？吃什么？
二、出示第一张课件，绘制春天的画面。
1、天上出彩虹，地上开红花，树上小鸟叫，我们大家一起来，大家来欢乐拍手笑，唱出一个春天来。
2、按照从上到下，从左到右的变化顺序给孩子歌词的记忆。
3、根据图谱填歌词。加深幼儿对歌词的记忆。
4、弹出歌曲旋律，让幼儿套歌词。老师并范唱歌曲，让幼儿准确的.跟着旋律唱词。
活动背景：
《数鸭子》这首歌曲生动活泼，富有节奏感，歌词浅显易懂，深受幼儿喜爱，甚至许多幼儿听着听着便已回唱了，并且模仿小鸭子叫着。我们立即抓住这一有利教材，对此曲进行改编，编成了二声部合唱的游戏活动，并制成了电脑课件，提供给幼儿看图创编小鸭叫声，使幼儿在学小鸭叫声中进行合唱，从而促进幼儿友好合作，及感受到歌声和谐的美。
活动目标：
1、感知理解二声部节奏配乐。
2、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。
3、充分享受音乐探索活动的快乐，体验和声的美。
4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：
多媒体课件，录音机
幼儿已了解歌曲主要情节内容，会唱《数鸭子》歌曲。
活动过程：
一、听《小鸭子》音乐，幼儿舞蹈进场。
要求 ：两两合作舞蹈。
师：小鸭们，让我们同好朋友一起去游泳吧。
二、续教歌曲《数鸭子》
（一） 回忆歌曲《数鸭子》
引导幼儿看多媒体歌唱，要求唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化。
以上就是大班音乐活动反思的全部内容，孩子们，今天和老师一起进行了这次活动，你们开心吗?"和小朋友怎样才能做到每天都是高高兴兴的呢?小朋友们在一起有时难免会遇到一些不开心的事，也会有一些小矛盾。只要我们能互相谦让，宽于待人，和这两个小朋友一样很快就能和好，那我们一定会很愉快的，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
