英语基础语音课堂？1.进行系统的语音教学由于我国幅员辽阔,方言很多,英语语音受其影响较大。针对这个不利情况和我国基础教育的不平衡现象,有必要进行系统的语音训练,进行基本音素发音训练,并系统介绍韵律学基本知识和英语语流音变知识。教学中,应采取单音训练与语流训练相结合,以示范领读、朗读为主要训练手段。可利用挂图、视听设备、投影平台、那么，英语基础语音课堂？一起来了解一下吧。
英语语音课堂教学的基本技巧如下
英语教学实践表明，兴趣与学生的主观能动性有着直接的关系。“兴趣是最好的老师。”因此，学习英语首先要有兴趣。一旦学生对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣，那么，学生学习的积极性才能被调动起来，他们才会在不知不觉中去进行大量实践练习。如果学生对学习英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，他们对学习英语语音将很难坚持下去。所以“兴趣教学”是英语语音教学法方面的主要方法。
一、兴趣教学
“兴趣教学”法是指从教学方法和教学内容两方面来激发学生学习语音的兴趣。首先，在教学方法上，除应用了一些传统的英语语音教学方式及方法如：演示法、对比法、手势法、辨音法、口形定位法等外、还增加使用了录音法，对镜发音法、英汉绕口令练习法、教唱英文歌曲和模仿电影对白等一些新方法。并使用了电视、VCD、电脑、录音机等音响、影像及其他多媒体设备。其次，在教学内容上，不限于教材的内容知识安排，而是更多地利用网络、图书手段等搜寻一些适合教学的、实用性较强的影像资料与教本内容结合起来进行教学。可以说，英语是国际语言体系中重要的一种。学习英语，语音是第一关，纯正的语音和语音教学所包含的诸多内容是首先应该弄清的重要环节。
学习英语音标是掌握英语语音的基础，对提升英语口语和听力有重要作用，英语音标共有48个基本发音，分为元音和辅音。元音发音包括/a/, /ɑ:/, /e/, /ə/, /i:/, /ɪ/, /ɒ/, /ʌ/, /u:/, /ʊ/。例如/a/发音为[a]，像“她”和“爸爸”，发音时张嘴，舌头平躺；/ɑ:/发音为[ɑ:]，像“方”和“德国”，张嘴，舌头平躺。辅音发音包括/b/, /d/, /f/, /g/, /h/, /j/, /k/, /l/, /m/, /n/, /p/, /r/, /s/, /t/, /v/, /w/, /z/。例如/b/发音为[b]，像“宝宝”和“加拿大”，用嘴唇靠近舌尖，轻轻闭合。掌握这些基本的英语音标和发音规则，通过不断练习和模仿，可以有效提高英语口语水平。正确理解并掌握这些音标，将对学习英语有极大的帮助。练习时注意发音的准确性和清晰度，多听多模仿，将有助于提升英语口语能力。
问题一：如何进行小学英语语音教学良好的语音、语调是学好英语的关键,会一口流利、地道的英语口语是每个师生共同努力的目标!但是在实际教学中,总会遇到一些学困生,不要说会说一句流利的英语,就是读一个英语单词都不到位,这是每个英语教师都不愿看到的,但却是真实存在的普遍现象.究其原因,不外乎来自教师教的方面与学生自身的努力程度.抛开学生个体差异暂且不论,在教学方面肯定还存在着一定的误区与问题.学生从单词的发音、说完整的句子到对整段话的说与交际,都离不开模仿―多次操练―活用交际这循序渐进、不同层次的语音语言学习规律.学生在这一系列的学习过程中,一定是某个环节出了问题,才导致他(她)难以掌握良好的语音,不能说一口流利的英语.基于此,本人试着从语音教学的现状与普遍存在的几个问题入手,以期找到一些提高语音教学实效性的良策.
问题二：如何有效的进行小学英语语音教学首先了解你们班同学的基本英语水平，毕竟培训班太多了。第二，制定教学方式制定教学计划。如果是学校就没必要了，按照教案就行，如果是培训班就需要分区域教学了。
问题三：浅谈小学英语如何进行语音教学学习外语发音至关重要，发不好音，会给进一步学习外语造成一系列的的困难。
课堂内容提要： 经济基础决定上层建筑，这句话在英语学习中同样适用，你想要学习高端的项目，不打好基础的是不行的，比如说如果你想学口译，口译的基础是口语，而口语的基础是发音，如果连发音都无法做到标准的话，学好口语乃至口译的梦想就只能是空中楼阁了。 2.英语发音黄金定律 (1)双长元音饱满到位(2)单短元音急促有力(3)异性相吸辅元连读(4)同性相斥辅辅失爆(5)θ�0�8出现舌齿相见，本次课程依旧主讲第一定律：(1)双长元音饱满到位 3.5个长元音：[i:],[�0�5:],[a:],[�0�0:],[u:] 长元音的发音技巧：长元音就是和单元音短元音与之相对的，假设单短元音是一拍，那么长元音就应该是两拍，在发音时要注意适当拉长。 练习篇：[i:]单词练习：be/ me/ see/ we/ he/ she/ eat /neat/ beat/ deed/ feel/ meal/ free/ tree/ three/ clean/ grief/ please/ breeze 词组练习：a team leader/ a league meeting/ the Chinese people/ the East Sea/ a real secret/ a piece of meat 句子练习：Please read it./ Please keep it a secret./ A friend in need is a friend indeed. -------------------------------------------------------------------------[a:]单词练习：arm/ art/ cart/ hard/ fast/ last/ glance / chance/ class/ glass/ harsh/ march/ party/ after/ father/ rather 词组练习：a large parcel/ a basket of bananas/ pass the glass/ after the party/ rather fast/ hard-hearted/ master of arts 句子练习：The party stopped at half past five./ A large army marched past the farmyard/ His father is a hard-hearted man for a bargain. -------------------------------------------------------------------------- [�0�0:] 单词练习：saw law bought/ talk/ board/ lord/ force/ horse/ born/ corn/ wall/ story/ water/ daughter/ always/almost/ porter 句子练习：Pride goes before a fall./ George saw a saw hanging on the wall./ He was born on August 8th, 1944. 综合练习： Good Morning to All Good morning to all who walk, Good morning to all who crawl, Good morning to all who soar, Or swim, good morning I call, To broad and to small, to short and to tall, Good morning, good morning to all. -------------------------------------------------------------------------[u:]单词练习：too/ do/ shoe/ who/ you/ food/ fool/ tooth/ youth/ lose/ choose/ June/ moon/ noon/ soon/ cool/ music/opportunity 词组练习：a new school/ huge spoons/ beautiful music/ a blue moon/ a group of students/ whose shoes/ too soon/ choose two --------------------------------------------------------------------------- [�0�5:]
语音教学是语言教学的重要内容之一。学好语音是学好任何一种语言的首要任务和必经之路。而目前小学阶段的语音教学不被重视，教学 方法 和内容上存在一些不足。本文针对小学英语教学中的具体问题，提出了合理渗透音标教学，科学运用汉语拼音，变化多种教学方式，丰富课堂评价语等方法来增加语音教学的有效性，希望对语音教学有所帮助。
一、引言
语音教学是语言教学的重要内容之一。学好语音是学好任何一种语言的首要任务和必经之路。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。小学阶段的学生初识英语，应在语音上下大工夫。一般观点认为，小学英语教学的主要目的是培养兴趣，使学生对英语产生初步的感性认识。因而，语音教学不应该成为教学重点。然而从语言学习的角度上来看，语音教学是语言教学的基础。扎实语音教学将有利于学生排除心理障碍，建立学习信心，培养学习兴趣，快速记忆单词。
二、小学英语语音教学目的与要求
新课程标准对语音教学做了规范。在小学英语教学中，语音教学的基本要求是能认识音标和边度音标，掌握一些基本的发音与拼写的对应关系，能在老师的带领帮助下学会重读音节的读法，最终能在银边的帮助下正确地拼读比较简单的生词。
以人教版PEP小学英语三年级起点教材做整体分析。
以上就是英语基础语音课堂的全部内容，课堂内容提要：经济基础决定上层建筑，这句话在英语学习中同样适用，你想要学习高端的项目，不打好基础的是不行的，比如说如果你想学口译，口译的基础是口语，而口语的基础是发音，如果连发音都无法做到标准的话，学好口语乃至口译的梦想就只能是空中楼阁了。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
