美术活动设计意图？然而传统的美术教育大多要求通过模仿掌握技能、技巧，忽视了孩子的自主性与创造力。大班幼儿在知识能力水平方面已经处于较高的阶段，其精细动作发展也日趋成熟。因此，我选择了幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的扎染活动，让幼儿在自主印染“花手帕”，体验扎染艺术的魅力以及活动带来的满足感与成就感。那么，美术活动设计意图？一起来了解一下吧。
作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是我精心整理的小班美术《美丽的花园》教案，希望对大家有所帮助。
小班美术《美丽的花园》教案1
一、设计意图：
数学教育渗透在生活中，从生活中我们可以挖掘适合的数学教育。春天，花儿盛开，草儿嫩绿，到处是美景，孩子们爱这些美景，喜欢置身于这些美景中。我创设春天意境，把理解数、感知数量融入孩子的生活，能让孩子发现身边的任何事物都能用数字来表示，因此我设计了这一节活动。
二、活动目标:
1、认识数字7，能初步理解6添上1是7。
2、理解7的含义，能感知7的数量。
3、在游戏活动中激发幼儿对数字的学习兴趣。
三、活动重点
认识数字7，理解7的含义。
四、活动难点
能感知7的数量
五、活动准备
幻灯片 数字卡 贴画
六、活动过程
一、 谈话导入，观看图片欣赏花园美景。师：孩子们，春天里花园里开满了美丽的花，大家都去赏花，我们也一起来看看吧。
设计意图：
飞向太空是人类一直以来的愿望，人类不断探索，不断实践，逐步实现了自由飞翔的愿望。“我有一对翅膀”这节课通过创造性的制作和肢体表现活动，使幼儿内在的飞天理想外显为直接行动。通过文学作品记谈话讨论，幼儿自然产生了想飞和拥有翅膀的愿望——如果我有一对会飞的翅膀多好啊！在这样一种自发，积极的愿望后，教师提供丰富的材料供幼儿自主选择，以满足幼儿的美好愿望。根据大班的年龄特点，“合作”是很有必要的，所以我在设计教案时，把幼儿之间的合作作为一个主要目标，让幼儿能通过合作来完成翅膀，进一步培养了幼儿的合作能力。
活动目标：
1、引导幼儿体验合作的快乐，满足幼儿想飞的愿望。
2、培养幼儿创新意识与动手能力。
3、利用各种材料制作"翅膀"，能尝试解决制作中遇到的困难。
活动重点：通过幼儿间的合作，完成作品。
活动难点：幼儿能利用各种材料来制作翅膀并安装翅膀。
活动准备：
1、白纸、挂历纸、牛皮纸、塑料纸、报纸、卡纸、布、沙巾、剪刀等材料。
2、用于固定连接的材料：夹子、双面胶、回形针、牛皮筋、透明胶、绳子 等。
活动过程：
一、欣赏录像，激发创作欲望。
师：你们看，这里有一群想飞的小朋友。（放录像）
1、她们为什么能飞？（有翅膀）
2、小朋友们想不想有一对会飞的翅膀？ （想）
3、有了翅膀你想干什么？幼儿大胆想像并说说自己的想法。
设计意图：
本节活动的灵感来源于《当星球遇上色彩》，对于小班的孩子来说，他们想要欣赏太空的美，就需要直观的视觉冲击。所以，在活动中，我紧抓幼儿的兴趣点，用颜料泼画的方式绘制多变的星球，让幼儿感受到不同颜色经过混色后所呈现的新奇的色彩花样，在动手操作的过程中，孩子们不仅感受了美，也充分感受了太空的神秘氛围，幼儿在欣赏美、感受美的过程中，能大胆去想象、创造，体验玩色带来的乐趣。同时，也希望给孩子幼小的心灵种下一颗太空梦的种子，让他们能主动去 探索 太空的奥秘。
活动目标：
1．初步了解星球的形状、颜色，并尝试运用混色、泼色的技法绘制多彩的星球。
2．体验美术活动带来的乐趣。
活动准备：
1．PPT、桌布7张、膜布若干、画框
2. 流体颜料若干、 杯子、抹布、太空背景
3．成品范画(星球)2张
活动过程：
一、导入环节---视频情景导入，乐迪带来任务，激发幼儿兴趣
师：今天我请来了一位小客人，超级飞侠乐迪，小朋友和他声招呼吧!(播放视屏乐迪和小朋友互动）
乐迪：小朋友们你们好，很高兴见到你们。
在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的大班美术教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班美术教案 篇1
活动目标：
1、尝试运用线描的方法创作美丽的花。
2、使幼儿学习一些简单的花的画法，鼓励幼儿大胆作画。
3、感受线描画的不同美丽，与同伴合作的精神。
活动准备：
1、范画一幅。
2、幼儿人数的作业纸、粗细不同的记号笔。
活动过程：
1、引入课题。
秋天到了，花园里面的花都谢了，小蜜蜂很难过，想请我们小朋友帮他找一个漂亮的花园，让他们继续有地方快乐的采蜜。小蜜蜂说他们喜欢特别的花，请小朋友帮帮忙。
2、学习花的画法。
（1）请幼儿看范画，观察一些花的形状。
（2）教师简单讲述花的画法。
（3）引导幼儿用线描把花儿装饰的更漂亮。
（4）注意线的的粗细，并且尝试运用各种美丽的线条对花进行装饰。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
（1）让幼儿选择自己线条，来把美丽的花儿画得更漂亮。
4、评讲。
师：让我们赶快把画给小蜜蜂送去吧！
活动结束：
小朋友一起探讨。
大班美术设计意图可以按照以下要点来撰写：
一、教学目标明确化
感知艺术风格：旨在通过引导幼儿观察和理解蒙特利安作品的线条与色块间的动态变化，使幼儿感知并欣赏这种艺术风格，认识到大师的作品其实与我们的日常生活息息相关，并非遥不可及。
二、创作体验深化
激发创作热情：鼓励幼儿进行自由创作或与好朋友合作创作，让幼儿在创作过程中感受成为小小设计师的乐趣，同时锻炼他们的手眼脑协调能力，以及相互合作与分工的能力。
三、成果展示与自信培养
增强自信心：通过组织走秀活动，让幼儿展示自己的作品，这不仅能让他们体验到完成作品的成就感，还能充分展现他们的自信与风采，培养他们的表演能力和自我表达能力。
在撰写设计意图时，可以围绕以上要点，结合具体的教学活动和环节，用简洁明了的语言进行阐述，确保设计意图既清晰又富有感染力。
以上就是美术活动设计意图的全部内容，活动中教师有效的指导方式和人性化的作品展览赏析,让幼儿的创造性得到进一步的萌芽开花和结果,活动目标的达成度较高。作为艺术领域中的美术教育活动,倡导的是自由表达、个性展示。我们要尊重每个幼儿的想法与创造,肯定和接纳他们独特的表现方式和审美感受,分享他们创造的快乐。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
