大树妈妈音乐教案？《大树妈妈》一年级下教案 活动目标： 熟悉歌曲：学生能够熟悉并掌握《大树妈妈》的歌曲内容，感受歌曲中传达的安静与柔美氛围。 自主学习：引导学生自主学习并准确演唱歌曲，要求使用连贯柔和的声音来表达歌曲情感。 肢体表现：通过肢体动作表现歌曲内容，让学生在合作表演中体验乐趣，增强团队协作能力。那么，大树妈妈音乐教案？一起来了解一下吧。
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的幼儿小班音乐《大树妈妈》教案，希望对大家有所帮助。
幼儿小班音乐《大树妈妈》教案1
活动目标：
1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。
2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。
3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。
活动准备：
1、多媒体课件
2、幼儿已学会了鸟飞的律动。
活动过程：
1、练声
（1）复习歌曲《两只小鸟》。（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势）
（2）以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
2、基本部分：欣赏曲子《大树妈妈》（重点部分）
（1）通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。
知道吗？今天小鸟也飞到小（2）班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
篇一
教学目标
1.通过学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格。
2.学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。
3.能准确唱好带有0的节奏。
教学重难点
1.学会演唱歌曲《大树妈妈》。
2.正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。
教学方法
听唱法、合作表演法、练习法、启发引导式、竞赛活动
养成教育训练点
1.音乐课常规习惯训练。
2.引导学生养成良好的倾听和演唱习惯。
教学过程
一、创设情境，故事导入
从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。
一：三维目标
（1）情感目标：通过学唱歌曲大树妈妈，培养学生体会当妈妈的艰辛，知道母爱的伟大，抒发学生感恩母亲，孝顺妈妈的情感。
（2）认知目标：通过学唱歌曲，了解歌曲风格优美，动听，温和
（3）能力目标：1.重点：
能完整有感情的演唱歌曲，
2.难点：（1），正确演唱八分休止，掌握吸气的方法，音断而气不断（2）切分节奏的演唱教学。
二：教学过程。
课前导入：谈话法：同学们你们知道世界上最伟大的是谁的爱？生：是妈妈的爱。师：同学们非常好，对，就是妈妈的爱，平时你们在日常生活中妈妈在那些事情给你们带来了温暖？
生：如，生病发烧去医院
师：大家说的很好，那么你们知道你们婴儿的时候妈妈是怎么样带大你们的呢？妈妈是抱在怀里的，对的，同学们妈妈很伟大，下面请大家欣赏一首舒伯特的摇篮曲，跟着旋律一起律动身体，感受妈妈抱孩子的情景。
你们想象一下这个时候的妈妈在做什么事情呢？
生：哄孩子睡觉。
师：是的，同学们老师给大家带来一个故事，在美丽的森林里面，住着一群小鸟，小鸟们自由自在的玩耍，活动，一天天空下起了绵绵细雨，小鸟们有点害怕，顿时雨又下大了，小鸟们都躲在大树妈妈的怀抱里，大树妈妈抱着一只一只可爱的小鸟，告诉她们孩子别怕，妈妈在这，师：我们今天一起来学习一首优美的歌曲大树妈妈。
《大树妈妈》教案
活动目标
1. 熟悉歌曲内容，感受歌曲的安静与柔美。
2. 自主学习并演唱歌曲，使用连贯柔和的声音。
3. 通过肢体动作表现歌曲，体验合作表演的乐趣。
活动准备
图片、图谱、伴奏音乐。
活动过程
一、故事导入
师：今天带来《大树妈妈》的故事。故事里，一棵大树高高举着茂密的树枝和树叶，为小花、小草遮风挡雨，大家都叫她大树妈妈。有一天，小鸟迷路找不到妈妈，停在大树妈妈的手臂上哭泣。大树妈妈安慰小鸟，用温暖的摇篮摇它睡觉。
二、熟悉歌曲
学习第一段歌曲
1. 教师唱第一段，提问大树妈妈如何哄小鸟睡觉？她做了什么动作？
2. 一起朗诵歌词。
3. 齐唱第一段。
学习第二段歌曲
1. 提问：小鸟睡醒后，大树妈妈开心地笑，谁来了？大树妈妈如何保护小鸟？
2. 教师唱第二段，提问：大树妈妈保护小鸟的方式？
3. 整体演唱第二段。
有表情地演唱第二段
提问：大树妈妈和小鸟的感受？
三、完整演唱
四、分角色表演
教师扮演大树妈妈，幼儿扮演小鸟。
一组孩子扮演大树妈妈，一组扮演小鸟。
女孩扮演大树妈妈，男孩扮演小鸟。
幼儿自由结伴表演。
分析内容
《大树妈妈》是一首适合中班幼儿的歌曲，旋律优美、轻柔抒情，讲述大树和小鸟之间的温馨故事。通过音乐活动，幼儿能体验情感迁移，更好地理解歌曲内容。
作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班教案《大树妈妈》，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班教案《大树妈妈》1
活动目标：
1，学习散文诗中的对话，感知诗中优美的句式，并能进行简单的创编.
2，体验散文诗中小主人对妈妈的关心，了解妈妈与娃娃的依偎情感。
活动准备：
1，进场音乐《小树叶》、“大树妈妈”的课件、3棵大树
2，小鸟、松鼠、小星星的胸饰人手一份，小动物指偶人手一份
活动过程：
一、听《小树叶》音乐入场。
⒈导语：哎呀，秋天来了，许多树叶娃娃离开了大树妈妈，她感到非常地孤单、寂寞，那你们想想谁会来当大树妈妈的娃娃，来陪她呢？
⒉幼儿自由讲述
二、学习散文诗，理解散文诗的内容。
1，观看画面一
（1）提问：看看到底是谁来当大树妈妈的娃娃呢？（小鸟）小鸟会对大树妈妈说什么话呢？
（2）幼儿自由讲述。
（3）放课件。师：听听小鸟到底是怎么说的？
（4）幼儿学说小鸟的话。
以上就是大树妈妈音乐教案的全部内容，幼儿小班音乐《大树妈妈》教案1 活动目标: 1、感受乐曲轻松,愉快的情调,并理解歌词内容。 2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。 3、结伴表演大树和小鸟,表现角色间相亲相爱的情感。 活动准备: 1、多媒体课件 2、幼儿已学会了鸟飞的律动。 活动过程: 1、练声 (1)复习歌曲《两只小鸟》。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
