艳丽的大公鸡美术教案？小学美术《艳丽的大公鸡》的教学设计如下：一、教学目标 让学生掌握冷暖色的色彩知识。 通过实践，让学生感受冷暖色对比的美感，激发他们对色彩画的兴趣。 培养学生观察和表达色彩感觉的能力。二、教学重难点 重点：了解并感知冷暖色对比的独特美感，培养学生大胆表达色彩感受的能力。 难点：在创作中恰当运用冷暖色。三、那么，艳丽的大公鸡美术教案？一起来了解一下吧。
教材分析：本课属于“造型、表现”学习领域的范畴，旨在通过学习，使学生了解认识冷暖色，感受冷暖色对比的作品所产生的美感，并学习用冷暖色对比的方法来表现作品。课程旨在科学地引导学生认识色彩，激发学生对色彩知识的兴趣，丰富学生对色彩的感受，提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。
学情分析：学生在中、高年级往往对画画失去兴趣，主要是找不到认同的表现方法。为了解决这一问题，本课采用与学生共同感悟、发现、探究的教学模式，通过欣赏生活中的大公鸡动态和艳丽的大公鸡绘画作品，让学生体验冷暖色对比的美感，掌握色彩搭配技巧，培养学生观察和感受意识，提高色彩画的兴趣，同时激发他们大胆表达对色彩的感受。
教学目标：学生需了解暖色与冷色的色彩知识，感受冷暖色对比的美感，通过欣赏作品，感受到冷暖色搭配带给人们的艳丽、热烈的美感，并体验冷暖色对比的艺术效果。课程还旨在进一步培养学生的观察、感受意识，提高他们对色彩的感知能力和想象力、创造力。
教学重点：了解冷暖色的理论知识，认识冷暖色对比的美感，学习色彩搭配的方法，培养学生的创造力。
教学难点：正确运用冷暖色，注意颜色的规律性和随意性，掌握冷暖搭配的技巧。
教学方法：采用欣赏法、观察法、探讨法、交流法、演示法、绘画法、评价法等。
教学目标：
让学生掌握冷暖色的色彩知识，通过实践，感受冷暖色对比的美感，激发他们对色彩画的兴趣。同时，培养学生观察和表达色彩感觉的能力。
教学重难点：
重点是了解并感知冷暖色对比的独特美感，培养学生大胆表达色彩感受的能力。
难点在于如何在创作中恰当运用冷暖色。
教学过程：
一、组织教学
确保学生准备充分，稳定课堂情绪。
二、导入新课
通过展示冷暖色对比作品，引导学生讨论感受。
提出问题：暖色让人感受到什么？冷色又带来什么感觉？
在对比感受的基础上，引出课题：“艳丽的大公鸡”。
三、教授新课
1. 探索颜色冷暖的原因，利用色环进行小组讨论。
2. 欣赏作品，分析色彩的规律与随意性，探讨冷暖色的运用。
3. 分析创作过程中可能遇到的难题，如构图、动态、色彩搭配等。
四、作业要求
使用冷暖色对比技巧绘制一幅艳丽的大公鸡。
五、学生实践
学生独立创作，教师指导。
六、展示与交流
学生展示作品，相互评价，分享创作心得。
七、课后拓展
引导学生欣赏大师作品，鼓励课后继续深入学习色彩知识。
一、教学目标：
学生应知：了解冷色和暖色的色彩知识，体会冷暖色对比的美感。
学生应会：通过欣赏冷暖色对比作品，感受冷暖色同时运用所带给人们的艳丽、热烈的美感，了解它们使画面产生的特别艺术效果。
二、教学重点、难点：
教学重点：掌握冷暖色知识，认识到冷暖色对比的美感。
教学难点：如何运用冷暖对比和搭配。
三、课时安排：1课时
四、教学准备：
准备教材、优秀学生作品、图片资料、刮画纸及各种学习材料。
五、教学过程：
1、师生问好，组织教学。
2、导入新课，通过提问引发思考，引导学生了解如何友好相处。
3、新课教学，通过回顾三原色与三间色，引导学生感受冷色与暖色。
（1）介绍三原色：红色（热烈）、黄色（明亮）、蓝色（凉爽）。
（2）介绍三间色：绿色（平静）、橙色（温暖）、紫色（高雅）。
（3）划分冷色与暖色，分析它们给人的不同感受。
（4）探讨“艳丽”含义，欣赏书中作品，感受冷暖色对比的美感。
（5）探究活动，通过交流大公鸡的生活习性，讨论作品中的颜色规律与随意性，找出最精彩的色彩运用。
（6）学生创作，要求使用艳丽的色彩和冷暖对比手法。
（7）学生进行创作，教师巡回指导。
4、课堂小结，组织学生欣赏、交流、评述艳丽的大公鸡。
5、拓展，讨论冷暖对比色的适用场景。
小学美术《艳丽的大公鸡》的教学设计如下：
一、教学目标 让学生掌握冷暖色的色彩知识。 通过实践，让学生感受冷暖色对比的美感，激发他们对色彩画的兴趣。 培养学生观察和表达色彩感觉的能力。
二、教学重难点重点：了解并感知冷暖色对比的独特美感，培养学生大胆表达色彩感受的能力。 难点：在创作中恰当运用冷暖色。
三、教学过程1. 组织教学确保学生准备充分，稳定课堂情绪，为教学做好铺垫。
导入新课
展示冷暖色对比作品，引导学生讨论并感受冷暖色的不同。
提出问题：暖色让人感受到什么？冷色又带来什么感觉？
在学生讨论的基础上，引出课题：“艳丽的大公鸡”。
教授新课
探索颜色冷暖的原因，利用色环进行小组讨论，深入理解冷暖色的概念。
欣赏相关作品，分析色彩的规律与随意性，探讨冷暖色在作品中的实际运用。
分析创作过程中可能遇到的难题，如构图、动态、色彩搭配等，并给出相应的解决方案。
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的中班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活动目标：
1、引导幼儿能用添画的方法将水果变成其它各种造型。
2、鼓励幼儿大胆想象，选用自己喜欢的颜色作画。活动准备：画有苹果、橘子、香蕉、梨等水果的纸及白纸若干。油画棒人手一套 水果造型范例若干
活动过程：
一、导入活动。
教师出示苹果造型——瓢虫，引起幼儿兴趣：小朋友看这是什么，好看吗?是用什么做的?今天请你们也用水果变成有趣的东西。
二、讲解示范。
教师：先来看看这个瓢虫是什么变的?在苹果的身子上面画上一条线，把它分成头和身子两个部分，再在头上画上眼睛和嘴巴、触角，身上画上花纹，边上画上它的脚，瞧，一只可爱的瓢虫就画好了。出示香蕉造型让幼儿说说是怎么变的?想想还可以变成什么?出示水果图片鼓励幼儿大胆想象这些水果能变成什么。
三、布置作业，老师巡回指导
教师：小朋友桌子上都有画有苹果、橘子、香蕉、梨等水果的纸及白纸，你可以根据自己需要选择图片或白纸进行作业，给水果造型。
以上就是艳丽的大公鸡美术教案的全部内容，（5）探究活动，通过交流大公鸡的生活习性，讨论作品中的颜色规律与随意性，找出最精彩的色彩运用。（6）学生创作，要求使用艳丽的色彩和冷暖对比手法。（7）学生进行创作，教师巡回指导。4、课堂小结，组织学生欣赏、交流、评述艳丽的大公鸡。5、拓展，讨论冷暖对比色的适用场景。六、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
