四年级下学期语文？时间过得很快,一晃期末考试已经结束了,看了学生的试卷,心里有乐也有愁,现把本人对2012年下学期四年级语文期末试卷的看法谈一谈,和同仁们一起分享并给予指教。 四年级下册语文期末质量分析案例3 一、年级分析: 本年级共有248人。最高分96分,最低分21.5分。其中90分以上的有17人,89——80的101人,79——60的79人。那么，四年级下学期语文？一起来了解一下吧。
一份努力一份成功，十份努力十份成功，一分辛苦一分才,要想学习成绩好,多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。下面是我给大家整理的一些四年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
四年级下册语文《母鸡》知识点
生字：怨(yuàn) 抗(kàng) 侮(wǔ) 绩(jì) 凄(qī) 慈(cí) 辛(xīn)
多音字：[恶] e凶恶 恶心 wu可恶
同音字：掘、倔、崛
形近字：琢、啄、遂
积累含有动物成语：望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、
牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、抱头鼠窜、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、黔驴技穷、画龙点睛、守株待兔、鹤发童颜、
狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足、为虎作伥
已学的好词：
词语：灿烂、笼罩、照耀、依旧
词组：白茫茫、金灿灿、笑盈盈、昂首东望、若隐若现、神秘莫测、千姿百态、涓涓细流、滔滔江水、帘帘飞瀑、郁郁葱葱、恍恍惚惚
字词学习
字：嘎、颤、巍、坝、扯、咬、撮、吵、孵、脖、歪、啄、瘦、抢、雏、掘、蹲
词：讨厌、疙瘩、反抗、欺侮、可恶、聋子、警戒、凄惨、贪睡、负责、慈爱、勇敢、辛苦
重点句子
1.我一向讨厌母鸡。
四年级下册语文教学工作计划篇1
一、学生情况分析
四年级是小学阶段语文学习的分水岭，是由中年级向高年级过渡的桥梁。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。因此，四年级在个人一生的语文学习中占有重要地位。
本班共有学生 人，男生 人，女生 人。学生普遍思维活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。但是，孩子们基础知识比较薄弱，学习习惯不够好，心浮气躁。上课时容易开小差，不善于倾听别人的观点和意见，缺乏纪律观念等。因此，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。
二、教学目标
本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生
丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的教学目标。
1、认字200个，会写200，养成主动识字的习惯，提高汉字书写的速度。中年段的识字、写字教学，往往被忽视或重视不够，识字、写字教学应该作为小学语文的常规教学，但是，低、中、高不同的年段，处理识字、写字的方法要有所区别。
实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些四年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
四年级语文知识点
课文单元分类
第1单元——写景 第5单元——热爱生命
第2单元——以诚待人 第6单元——乡村生活
第3单元——大自然的启示 第7单元——执着追求
第4单元——战争与和平 第8单元——故事长廊
单元作文分类
1、第1单元——校园之景(写景) 5、第5单元——热爱生命的人和事
2、第2单元——写心里话 6、第6单元——乡村风景或乡村生活
3、第3单元——观察与发现 7、第7单元——我敬佩的一个人
4、第4单元——看图写想象 8、第8单元——自由表达
单元心得体会
1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。
2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。
3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。
4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。
5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。
光阴的迅速，一眨眼就过去了，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？下面是我整理的部编人教版四年级下册语文教学总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
四年级下册语文教学总结1
一个学期又过去了，时光太匆匆。在这个学期我担任四年级的语文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
一、基本情况分析：
经过四年的学习强化与教育指导，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有一定的差距，希望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成绩上一个新台阶。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。
工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总结。下面是我收集整理的四年级下册语文期末总结以供大家学习。
四年级下册语文期末总结(一)
时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了。回顾这一学期的语文教学工作，既忙碌，又充实。本人本着“以人为本”的教育教学理念，全身心地投入到教学中，依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，现对自己一学期的教学工作做以下总结。
一、加强改进备课工作
开学初，我以教学计划为依据，结合本班的实际情况，制定了切实可行的教学计划。每次的备课，均本着以学生为本的思想钻研教材、和网络共享资源、认真备课、上课、做好作业批改，向课堂教学要质量。不断改进教学方法，提高自己的教学水平，研究符合本年级、本班级教学实际的措施。
二、做好常规工作
一是在个人备课的基础上进行电子备课，研究教学目标、教学重点、难点和关键，探讨教法，教研氛围浓厚和谐。本学期，每次学校语文教研都积极参加，每一次都是认真聆听,做好记录，学习好的教学经验，把教改精神落实在课堂上。在学校教学活动周中，开展校级教研活动模式，进行备、说、听、评、思活动，正是有了这种浓厚和谐的教研氛围，各项教研活动搞得有声有色，圆满地完成了教学任务。
以上就是四年级下学期语文的全部内容，四年级下册语文期末总结(一) 时间如流水,一个学期的教育教学工作就这样结束了。回顾这一学期的语文教学工作,既忙碌,又充实。本人本着“以人为本”的教育教学理念,全身心地投入到教学中,依据新课程标准的指导思想,认真落实课程标准,抓好教学常规工作,圆满完成了教学任务,现对自己一学期的教学工作做以下总结。 一、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
