七年级上册生物知识点归纳？第一章 生物圈中有哪些绿色植物 - 生物圈中的绿色植物有50余万种，分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。- 藻类植物生活在淡水或海水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。- 苔藓植物生活在陆地上的潮湿环境中，结构矮小，有茎和叶的分化，但茎中无导管，叶中无叶脉，根称为假根。那么，七年级上册生物知识点归纳？一起来了解一下吧。
生物：
七年级上册
第一章
认识生物
1.（1）生物的生活需要营养
如：植物通过吸收水分，无机盐和光合作用制造有机物获得营养，动物通过捕食获得营养。
（2）生物能进行呼吸。
如：鲸呼气时产生雾状水柱是在进行呼吸。
（3）生物能排出身体内产生的废物。
如：人可以通过排尿、出汗和呼出气体排出废物；植物的落叶能带走一部分废物。
（4）生物能对外界刺激作出反应。
如：猎豹追捕羚羊；含羞草受到碰撞会合拢；植物的向光性、向地性、向水性、向肥性。
（5）生物能生长和繁殖
如：种子萌发；鳄产卵；虎、狼产子。
（6）生物都具有遗传和变异的特性。
如：“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了遗传；同一株碧桃上不同颜色的花体现了变异。
（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的
2.调查是科学探究常用的方法之一。
调查的要求：①要明确调查目的；②要明确调查对象；③制定合理的调查方案；④要如实记录⑤要进行整理和分析⑥要用数学方法进行统计
3.生物的分类
按形态结构分为植物、动物和其他生物。
按生活环境分为陆生生物和水生生物。
按用途分为作物、家禽、家畜、宠物。
【篇一】
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
- 生物圈中的绿色植物有50余万种，分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
- 藻类植物生活在淡水或海水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。
- 苔藓植物生活在陆地上的潮湿环境中，结构矮小，有茎和叶的分化，但茎中无导管，叶中无叶脉，根称为假根。
- 蕨类植物生长在森林和山野的阴湿处，有根、茎、叶的分化，具有输导组织。
第二章 被子植物的一生
- 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，自身条件是具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。
- 种子萌发过程包括吸收水分、转运营养、胚根发育成根、胚轴伸长、胚芽发育成芽、芽发育成茎和叶。
- 根尖结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。
- 绿色植物的光合作用制造有机物，叶绿体是能量转换器，植物体的组成成分主要是有机物。
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
- 植物通过根吸收水分，根尖成熟区是吸收水分的主要部位。
- 水分在茎内运输的结构是导管，导管能运输水和无机盐。
- 蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程，主要在叶片进行。
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
- 绿叶在光下制造有机物实验表明淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
知识是一座宝库，而实践就是开启宝库的钥匙。生物这门学科，不仅仅需要大量的记忆，还需要大量的练习，从而达到巩固知识的效果，其他学科也大都雷同。下面是我给大家整理的一些初一生物知识点，希望对大家有所帮助。
七年级生物上册知识点总结第一单元 生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)
二、调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
三、生物的分类
按照形态结构分：动物、植物、其他生物
按照生活环境分：陆生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的大部：距海平面150米内的水层
岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
3、环境对生物的影响
(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等
【光对鼠妇生活影响的实验】
探究的过程、对照实验的设计
(2)生物因素对生物的影响：
最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系
4、生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应P19的例子
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
一、蒸腾作用
蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。
二、蒸腾作用的过程
成熟植物的蒸腾部位主要在叶片。叶片蒸腾有两种方式：一是通过角质层的蒸腾，叫作角质蒸腾；二是通过气孔的蒸腾，叫作气孔蒸腾。气孔蒸腾是植物进行蒸腾作用最主要的方式。
其过程为：土壤中的水分→根毛→根部导管→茎→叶→气孔→大气。
三、影响蒸腾作用的环境条件
①光照强度：在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强。
②温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强。
③空气湿度：空气湿度越大，蒸腾作用越弱；反之越强。
④空气流动状况：空气流动越快，蒸腾作用越强。
四、蒸腾作用的意义
（一）生理意义
1.蒸腾作用能产生的蒸腾拉力，蒸腾拉力是植物被动吸水与转运水分的主要动力
2.蒸腾作用促进木质部汁液中物质的运输。土壤中的矿质盐类和根系合成的物质可随着水分的吸收和集流而被运输和分布到植物体各部分去。
3.蒸腾作用能降低植物体的温度。这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热。
4.蒸腾作用的正常进行有利于CO2的同化，这是因为叶片进行蒸腾作用时，气孔是开放的，开放的气孔便成为CO2进入叶片的通道。
第一章：绿色植物的分类
第一节：蕨类植物
1. 蕨类植物具有根、茎、叶等器官，并拥有输导组织和机械组织，植株通常较高大。
2. 孢子是蕨类植物的生殖细胞。
3. 蕨类植物在经济上有多种用途：食用、药用、观赏、绿肥和饲料，古代蕨类植物的遗体能形成煤。
第二节：苔藓植物
1. 苔藓植物的根为假根，无法吸收水分和无机盐，茎和叶中缺乏输导组织，因此不能离开水环境。
2. 苔藓植物密集生长，能涵蓄水分，对水土保持有积极作用。
3. 苔藓植物对二氧化硫等有害气体敏感，常用于监测空气质量。
第三节：藻类植物
1. 结构简单，多数为单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶分化，含有叶绿体，能进行光合作用。
2. 藻类植物的有机物能作为鱼类的饵料，其释放的氧气是大气中氧气的重要来源。
3. 藻类植物有食用价值，从其中能提取碘、褐藻胶、琼脂等工业、医药原料。
第四节：种子植物
种子植物能产生种子，比苔藓、蕨类更适应陆地生活。
第五节：被子植物的一生
1. 种子萌发需要适宜的温度、水分、空气等条件。
2. 种子萌发过程、幼根的生长、枝条的发育、植株生长的营养需求、花的结构与功能、传粉受精、果实种子形成等。
第二章：绿色植物与生物圈的水循环
1. 绿色植物对水的利用与吸收、传输、蒸腾作用等。
以上就是七年级上册生物知识点归纳的全部内容，1.（1）生物的生活需要营养 如：植物通过吸收水分，无机盐和光合作用制造有机物获得营养，动物通过捕食获得营养。（2）生物能进行呼吸。如：鲸呼气时产生雾状水柱是在进行呼吸。（3）生物能排出身体内产生的废物。如：人可以通过排尿、出汗和呼出气体排出废物；植物的落叶能带走一部分废物。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
