我心中的文明水城美术作品？1、美术传达的是人类精神文明思想以及社会现实存在,要想作品经受住时间的考验,美术创作的主题就必须要承载人类文化以及历史。美术作为艺术的一个重要组成成分,也是人类文明创造的一种体现形式,其中蕴含了具有传承性的历史文化。2、那么，我心中的文明水城美术作品？一起来了解一下吧。
踏实认真，品学兼优。
思维活跃，管理能力较强。
爱好广泛，包括绘画、电影、计算机、阅读、写作等。
乐观进取，有责任心。
在软笔书法和绘画方面有特长。
个人概况：
- 姓名：巩旦枝满缇
- 性别：女
- 年龄：11周岁
- 生日：1995年10月17日
- 民族：汉族
- 血型：O型
- 学校：香山小学
我的荣誉：
- 1至6年级各个学期均荣获三好学生。
- 5次荣获学习小标兵称号。
- 4次荣获纪律标兵称号。
- 2次荣获品德榜样称号。
- 被评为校级劳动、写字、习惯、热爱集体礼仪标兵各1次。
- 2006年被学校评为美术特长生。
- 2002年获军训小标兵称号。
- 2006年6月获"绿色奥运小使者"称号。
- 在学校举行的作文比赛上获高年级组一等奖。
- 2005-2006年2次获得北京市海淀区教委颁发的"文明礼仪小标兵”称号。
- 2005年被评为区级"文明礼仪小使者”。
- 作品《新疆姐姐》获全国第二届少儿美术书画大赛银奖。
- 作品《给太阳拔牙》获全国第二届少儿美术书画大赛铜奖。
- 作品《天上星,送给盲童当眼睛》获全国第三届儿美术书画大赛二等奖。
- 同一作品《天上星,送给盲童当眼睛》获二十一世纪晨报杯兰州市中小学幼儿美术大赛三等奖。
愿托华池边——读肖振中先生《梦入芙蓉浦》
肖振中先生的水彩画获奖无数，奠定他在美术界的声望；而他深入研究并创作的焦墨山水画，是他纯学术的高峰。《梦入芙蓉浦》系列花鸟画，我认为是他学术探索与创作之后的一次温暖的人间观照，是高处不胜寒的妩媚转身。这组画作融合了艺术大家黄永玉及易图境先生的笔墨语言，黄永玉的方形笔触和易图境的光影幻觉运用，使作品呈现出神秘而苍厚的氛围。肖振中对荷花的描绘精细而多彩，荷叶的狂放形成鲜明对比。整幅作品以荷花为中心，精细描绘，表现了作者对荷花的虔诚之心。荷叶环绕，增强了荷花的神圣感，画面下方的蒲草增添了几分典雅与精致。这幅画，仿佛一缕清风扑面，沁人心脾。
艳若清凉-----品析萧振中画荷
画理，千言万语。归根结底，是“画什么”与“怎么画”的问题。抽象画之外，都是对自然、人物、物象的摹仿。物象无限，个人的视域有限。文明的进步，拓宽了视域。于是，“画什么”的问题变得尤为重要。在当代社会，文明的快速发展，新文明物的繁多，使得画什么成为了一个需要深入探讨的问题。能否将高楼大厦、轮船飞机等文明物入画，仍然是一个各持己见的问题。
画乃摹仿，不同于原物。因此，任何画作都是“怎么画”的结果。
民间美术传统
民间美术传统，民间美术大家应该都有了解过不少，民间美术所包含的内容也是有很多种的，民间美术的传承延续是民间自发的，没有自上而下的约束，以下了解民间美术传统。
民间美术传统1
民间美术的传统和发展
民间美术是相对于宫廷美术、文人美术等美术形式而存在的，具有原发性的，直接来源于人民大众的美术形式。千百年来形成的将艺术强分尊卑，将民间美术视为粗俗简陋东西的观念使民间艺术的活力受到损害，许多优秀的民族美术成果不能保留下来，特别是工业革命之后，民间美术被视为落后的手工业而遭到抛弃。
民间美术作为中国民俗文化的组成部分，其艺术价值远远超越了民间美术本身，具有极为丰富的哲学、美学、考古学、历史学、社会学和人类文化学内涵，是中华民族文化的凝集和结晶。
一、民间美术的起源
民间美术与原始社会的美术是一脉承传的，它们在发生、发展和艺术的范围、特点、规律等方面，都具有某种相似性。民间美术与原始美术一样具有艺术实用与审美共存的性质。不少民间美术还残留着原始艺术的痕迹，在今天所能看到的民间剪纸和刺绣中就保留着很多原始陶器上的，带有巫术色彩的图腾符号。
美术，亦被称作造型艺术或视觉艺术，是一种通过运用特定的物质材料，并借助于造型等手法，创作出拥有一定空间感与审美价值的视觉形象的艺术形式。
作为一种重要的艺术形式，美术的价值不仅体现在它能够展现艺术家的创意和情感，还在于它对社会文化的深刻影响。美术作品常常能够反映出一个时代的精神面貌和社会变迁，帮助我们更好地理解和认识历史。
此外，美术还具有教育功能。它能够引导人们观察生活，培养审美情趣，提升人们的审美品位。通过欣赏美术作品，人们可以学习到各种艺术技巧和表现手法，从而提高自己的艺术鉴赏能力。
美术也是人类文明的重要载体。它能够记录和传递知识、思想、情感等信息，促进文化交流，增进不同文化之间的理解和尊重。许多历史上的重要事件，都是通过美术作品得以流传后世。
不仅如此，美术还具有治愈和激励人心的作用。一幅优秀的美术作品，能够带给人们美的享受和心灵的慰藉。它能够激发人们的想象力，增强人们面对困难时的勇气和信心。
综上所述，美术作为一种独特的艺术形式，其价值远远超出了简单的视觉享受。它能够帮助我们更好地认识自己、理解世界，提升个人的精神境界。
（1）“造型•表现”学习领域
①观察.认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识。
②通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。
（2）“设计•应用”学习领域
①了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的设计思想，知道设计与工艺的基本程序，学会设计创意与工艺制作的基本方法，逐步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。
②感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造能力。
③养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。
（3）“欣赏•评述”学习领域
①感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派，知道重要的美术家和美术作品以及美术与生活、历史、文化的关系，初步形成审美判断能力。
②学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受、理解与评述能力，初步掌握美术欣赏的基本方法，能够在文化情境中认识美术。
以上就是我心中的文明水城美术作品的全部内容，比如在教学《我给同学画张像》中，大家可以任意选择同学做为绘画对象，可以是自己喜欢的、崇拜的同学，可以选择淘气的、安静的，可以选择漂亮的、有气质的、有特点的等等。只要觉得能画出同学的摸样，能表达出同学的特点就是极其完美的作品，在学生的互评中都以一种欣赏的眼光去评价，可以评价别人的，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
