初二生物知识点总结？27、生物多样性之间的关系:基因多样性决定生物种类的多样性;生物种类的多样性影响生态系统的多样性;当生态系统发生剧烈变化时,也会加快基因多样性和生物种类多样性的丧失。 基因多样性的意义:为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。那么，初二生物知识点总结？一起来了解一下吧。
八年级生物知识点归纳总结
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
有性生殖：通过两性生殖细胞结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式，例如种子繁殖，过程包括开花、传粉、受精、种子形成，直至新一代植株的生长。
无性生殖：不通过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，应用于扦插、嫁接、压条、分株和组织培养等技术。
第二节 昆虫的生殖和发育
昆虫的变态发育分为完全变态和不完全变态，前者如家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊，后者如蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
第三节 两栖动物的生殖和发育
两栖动物的幼体在水中生活，用鳃呼吸，经历变态发育成为成体，可生活于陆地或水中，代表动物如青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
第四节 鸟的生殖和发育
鸟的生殖特征包括有性生殖、卵生、体内受精，鸟卵的结构与功能包括卵黄、卵黄膜、胚盘、卵白、气室、系带和卵壳膜等。
第二章 生物的遗传和变异
第一节 基因控制生物的性状
生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的，性状是生物体表现的形态结构特征、生理特性和行为方式的统称，相对性状由基因决定。
第二节 基因在亲子代间的传递
基因通过精子或卵细胞在有性生殖过程中传递，染色体是基因在亲子间传递的“桥梁”，DNA是主要的遗传物质，每种生物细胞内的染色体形态和数目是特定的。
初二生物鸟类知识点：
1. 鸟的体型特点：
鸟类的身体呈流线型，以减少飞行时的阻力。其前肢演变成翼，覆盖着大型羽毛，便于飞行。
2. 骨骼结构：
鸟类的骨骼轻而薄，长骨中空，这种结构有助于减轻体重，便于飞行。龙骨突发达，为强大的胸肌提供附着点。
3. 胸肌发达：
鸟类的胸肌非常发达，占体重的五分之一，这对于飞行时产生足够的动力至关重要。
生物简介：
生物（Organism）是指具有生命的物体，能进行新陈代谢和繁殖，与非生物相对。生物体具有对环境刺激的反应能力，能与环境相互依赖、相互促进。生物能排出体内废物，具有遗传与变异的特性。
起源综述：
生物的最基本特征是新陈代谢和遗传。新陈代谢包括合成代谢和分解代谢，是生命现象的基础。生物通过自我分裂或有性生殖将遗传物质传递给下一代。
地球上的生物种类繁多，约有870万种物种（±130万），其中650万种生活在陆地上，220万种生活在水中。多样的生物维持了自然界的持续发展，也是人类生存和发展的基础。生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈，是最大的生态系统，包含多种不同的生态系统。
幸福不在知识之中，而在对知识的获取之中!在永远的获取中，我们永远被赐福;无所不知则是魔鬼的诅咒。下面我给大家分享一些初二生物的知识总结，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
初二生物的知识总结1
第一节 腔肠动物和扁形动物
腔肠动物
1、水螅生活在 淡水 中，通常会附着在 水草 上，身体几乎 透明 ，顶端有多条细长的 触手 ，呈 辐射 对称。(辐射对称的意义)
2、水螅的体壁由 内胚层 和 外胚层 两层细胞构成，中间的空腔叫 消化腔 。
3、水螅主要通过 出芽 方式进行生殖。 (利用芽体进行出芽生殖)
4、常见的腔肠动物还有 海蜇 、 海葵 、 珊瑚虫 、水母 等。
5、腔肠动物的特征 ：①身体 辐射 对称②体表有 刺细胞 ③ 有口无肛门 。(刺细胞在触手处分布最多)
扁形动物
6、涡虫背面呈 褐 色。背腹 扁平 ，体形象一片 柳叶 。身体呈 左右(两侧) 对称。涡虫身体前端呈 三角 形，头部背面有两个黑色的 眼点 。
7、大多数扁形动物消化器官 简单 ，有的甚至没有专门的消化器官。他们的生殖器官却 特别发达 。
8 、 华枝睾吸虫 、 血吸虫 、 绦虫 、 涡虫 都属于扁形动物。
人教版初二八年级下册生物课本知识点总结
第一章 生物的生殖与发育
第一节 植物的生殖：包括有性生殖与无性生殖。有性生殖由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的过程，如种子繁殖。无性生殖则不涉及此过程，而是由母体直接产生新个体，例如扦插、嫁接、压条和组织培养。
嫁接关键在于接穗与砧木的形成层紧密结合，确保成活。
第二节 昆虫的生殖与发育：昆虫的发育可分完全变态与不完全变态。完全变态包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，如家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等。不完全变态则有三个阶段，如蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。
第三节 两栖动物的生殖与发育：两栖动物幼体水中生活，经过变态发育成为可生活于陆地的成体。如青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
第二章 生物的遗传与变异
第一节 基因控制生物性状：生物的遗传与变异通过生殖与发育实现。性状是生物体表现的形态结构特征、生理特性和行为方式。基因决定生物性状，遗传是亲子间的相似性，变异是亲子间和子代个体间的差异。
第二节 基因在亲子代间的传递：基因经精子或卵细胞传递至下一代，精子与卵细胞是基因传递的“桥梁”。基因位于染色体上，是具有遗传效应的DNA片段，DNA是遗传物质的主要载体。
第三节 基因的显性和隐性：相对性状有显性性状和隐性性状之分。
生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物知识点学习中，要注意联系这些实际，下面是我为大家整理的初二生物考试知识点，欢迎大家阅读学习。
初二生物考试知识点总结
一、细菌和真菌的分布
1.观察菌落
菌落的大小/菌落的形态/真菌的菌落
区别细菌和菌落的颜色
2.培养细菌和真菌的一般方法
配制培养基，高温灭菌
接种
恒温培养
3.归纳细菌和真菌生存的条件
适宜的温度、有机物
二、 细菌
1.细菌的发现
17世纪后叶，列文 虎克用自制的显微镜发现细菌
19世纪中叶，巴斯德研究细菌，说明细菌不是自然发生德
大小：个体微小，高倍镜或电镜下可见
形态：单细胞，有球菌、杆菌、螺旋菌
2.细菌形态和结构
结构：由细胞壁、细胞膜、细胞质构成，无成形的细胞核;鞭毛、荚膜、芽孢
营养方式：没有叶绿体，异养型，分为寄生和腐生两种方式
细菌的生殖：分裂生殖，遇到不良环境，可形成休眠体芽孢，速度很快。
三、真菌
多细胞个体：蘑菇：食用或者药用
1.各种各样的真菌
霉菌：青霉和曲霉的观察比较
单细胞个体：酵母菌：酿酒、做面包等
2.主要特征
细胞内有成形的细胞核;能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体;体内没有叶绿素，营养方式属于异养。
以上就是初二生物知识点总结的全部内容，八年级上册生物知识点总结 一.性状表现决定于基因组成 1.等位基因---在成对的基因中，两个不同的基因称为等位基因。如Aa,Bb等。显性基因——在等位基因中，占主导地位，能得到表现的基因，用大写字母表示。隐性基因——在等位基因中，不能得到表现，会被掩盖的基因，用小写字母表示。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
