语文课程的基本特点？语文课程不仅具有工具性、人文性，还具有实践性、教育性、综合性、科学性、审美性等等。《语文课程标准》避开了这些难进其言的叙述，而着重提出“工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点”。《语文课程标准》强调“统一”，而不是“结合”，颇有深意。即人文性蕴含于工具性之中，或者说，语文的工具性中本来就具有人文性。那么，语文课程的基本特点？一起来了解一下吧。
工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点
语文课程不仅具有工具性、人文性，还具有实践性、教育性、综合性、科学性、审美性等等。《语文课程标准》避开了这些难进其言的叙述，而着重提出“工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点”。《语文课程标准》强调“统一”，而不是“结合”，颇有深意。即人文性蕴含于工具性之中，或者说，语文的工具性中本来就具有人文性。语文不是“纯工具”，也不是“工具理性”。语文是交际的工具，是交流、传承、积累文化的工具。同时，语文又是一种文化，是和人的生命、心灵、生活密不可分的文化。人们在交际活动中，在传承文明、积累文化的过程中显现人文精神，体现人文情怀。
【答案】：C
“工具性”是指语文课程培养学生语文运用能力的课程的实践性特点；“人文性”是指语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。因此说，语文学科是工具性和人文性的统一。
语文课程的基本特点主要包括以下几点：
**1. 工具性与人文性的统一
语文课程不仅教授语言文字的运用技巧，还注重培养学生的思想道德素质、科学文化素养和审美情趣，实现工具性与人文性的完美结合。
**2. 综合性
语文课程内容涵盖了阅读、写作、口语交际、文学鉴赏等多个方面，旨在全面提升学生的语文素养，体现其综合性特点。
**3. 实践性
语文课程强调实践应用，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，提高语言文字的应用能力，体现了其实践性。
**4. 开放性
语文课程内容开放多元，允许学生根据自身兴趣和实际需要选择学习内容，有助于培养个性化学习方式和自主学习能力。
**5. 层次性
根据学生的年龄特点和认知水平，语文课程设置了不同层次的教学目标和内容，以满足不同学生的学习需求，体现了其层次性。
**6. 文化传承性
语文课程注重传承和弘扬中华优秀传统文化，通过课程内容的设计和教学活动的实施，培养学生的民族自豪感和文化自信。
语文课程的基本特点：人文性（语言本身就是思维的一部分，言语更是人的生命、人的意志的体现）和工具性（语文本身是表情达意、交流思想的工具，是思维的工具，是学习其他学科的工具）。
人文性：语文课程的人文性，是指语文学习过程是人实现自我成长的过程，是激发人的创造力与生命力的过程。语文教育活动是在特定的时空中、老师与学生双向的积极的生命运动过程。尊重人，尊重具体人的生命价值，尊重具体人的文化及其多样性，是语文课程的应有之义。
工具性：语文课程的工具性是指语文本身是表情达意、交流思想的工具，是思维的工具，是学习其他学科的工具。坚持“工具性”，就是要注重语文课程的实用价值和效能，强调在实践中学习语文的途径和规律。
对语文课程学习感兴趣，就为你的语文课程学习奠定了最坚实的基础。无论做任何事，兴趣是最重要的。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱，朋友，如果你现在暂时对语文课程，并不感兴趣，没关系，你可以从“0”开始。培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以。
《语文课程标准》对语文学科的定义不仅强调其作为交际工具的重要性，更突出了其人文价值。课程明确指出，语文课程的基本特点在于工具性与人文性的统一。这种统一强调，语文教育不应仅限于语言技能的传授，更应关注学生的全面发展，使他们成为具备基本语文素养的人。
语文作为一门综合性学科，其本质属性无法用单一的“工具性”或“人文性”概括。工具性和人文性之间是相辅相成的关系，互相渗透，互相促进。因此，不能因为强调语文的人文性质而忽视其工具性，反之亦然。在语文教育中，两者应并重，不可偏废。
语文课程面向全体学生，旨在提升学生的语文素养。课程设计应遵循语文的特点和学生的学习规律，鼓励自主、合作、探究的学习方式。这些方法不仅有助于提高学生的学习效果，还能培养他们的批判性思维和创新能力。
此外，语文课程还应贴近学生的生活，与他们的实际体验相结合，从而激发他们的学习兴趣。通过与课程文本的互动，学生可以更好地理解文本，提高阅读和写作能力。这种互动还能够帮助学生建立正确的价值观，培养他们的情感和道德素养。
总之，语文课程的工具性和人文性相辅相成，共同构成了语文教育的核心价值。通过全面、综合的教育，语文课程能够促进学生的全面发展，使他们成为具有深厚文化底蕴和良好道德品质的人。
以上就是语文课程的基本特点的全部内容，语文课程的基本特点主要包括以下几点：1. 工具性与人文性的统一 语文课程不仅教授语言文字的运用技巧，还注重培养学生的思想道德素质、科学文化素养和审美情趣，实现工具性与人文性的完美结合。**2. 综合性 语文课程内容涵盖了阅读、写作、口语交际、文学鉴赏等多个方面，旨在全面提升学生的语文素养，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
