小蝌蚪找妈妈音乐教案？(1)在寻找的路上小蝌蚪遇见了哪两位小动物?(鱼、乌龟) (2)这两位小动物是怎么回答小蝌蚪的呢? 小结:鱼妈妈说:好孩子,我不是你们的妈妈,我是小鱼的妈妈,你们的妈妈有四条腿。 乌龟说:我是小乌龟的妈妈,你们的妈妈肚子是白色的。那么，小蝌蚪找妈妈音乐教案？一起来了解一下吧。
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的小蝌蚪找妈妈教案4篇，希望对大家有所帮助。
小蝌蚪找妈妈教案 篇1
【学习目标】
1、会认“灰、迎”等8个生字，会写“河、姐”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣。
【课前准备】
1、生字卡，教学挂图（或多媒体课件），相关教具和有关青蛙的知识。
2、小蝌蚪、青蛙、鲤鱼、乌龟等头饰。
【谈话激趣引入】
1、我们每个人都有妈妈，可小蝌蚪的妈妈是谁呀？让我们一起去看看──（出示课题：小蝌蚪找妈妈）
2、生齐读课题。
3、整体感知课文。
4、播放多媒体课件，教师以解说的形式读课文。
【学生自读课文】
1、用自己喜欢的符号画出不认识的字，向同学或老师请教。
2、学习小组内互相教读，说说怎样记字形。
【检查学习生字的情况】
1、课件展示生字。指名读，正音。
2、小老师教读，齐读，开火车读生字。
作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？以下是我收集整理的小蝌蚪找妈妈教案5篇，希望对大家有所帮助。
小蝌蚪找妈妈教案 篇1
活动目标：
1.初步理解故事内容，知道故事名称、角色和主要情节。
2.了解蝌蚪变成青蛙的成长过程。
3.感受动画中的意境美。
活动准备：
1.《小蝌蚪找妈妈》动画片。
2.蝌蚪变成青蛙的示意图。
活动过程：
一、图片导入。
1..提问（1）小朋友们，你们知道图片上是谁吗？
（2）小蝌蚪长得怎么样？
（3）它的妈妈是谁？
2.过渡：你们都知道它的妈妈是青蛙，可是小蝌蚪却不知道它的妈妈到底是谁，他们你问我，我问你，最后小蝌蚪找到自己的妈妈了吗？他们在找妈妈的过程中会发生什么有趣的事情呢？我们一起来听一听故事《小蝌蚪找妈妈》吧！
三、分段欣赏。
1.观看课件
（一）提问：小蝌蚪为什么要找妈妈？
小结：因为他们看见小鸭的妈妈带着他们在水中玩耍，所以他们非常的羡慕，也想找到自己的妈妈。
过渡：于是小蝌蚪就要去寻找自己的妈妈了。
2.观看课件
（二）提问：
（1）在寻找的路上小蝌蚪遇见了哪两位小动物？（鱼、乌龟）
（2）这两位小动物是怎么回答小蝌蚪的呢？
小结：鱼妈妈说：好孩子，我不是你们的妈妈，我是小鱼的妈妈，你们的妈妈有四条腿。
《小蝌蚪找妈妈》二年级教案范文
作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的《小蝌蚪找妈妈》二年级教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《小蝌蚪找妈妈》二年级教案范文1
在教学中确定的教学难点是：认识蝌蚪和青蛙，了解青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化。
具体的设计过程如下：（结合了学情）
（一）小蝌蚪的样子。
1、读课文第一自然段，边读边划。
找出：大大的脑袋，青灰色的身子，甩着长长的尾巴。
随机认识甩、脑袋。
2、读一读句子。
3、画一画小蝌蚪的样子（为了画面的美观你可以加进一些事物）。
4、说一说你自己所画的图。
生：我就画了只小蝌蚪，先画一个大大的脑袋，涂上青灰色，再画一条长长的尾巴，在甩来甩去。
生：我画了很多小蝌蚪在快乐地游。
生：我画了一群小蝌蚪在水里游。
5、练一练。
小蝌蚪游来游去。
（1）小蝌蚪在哪里游来游去？
（2）小蝌蚪在哪里怎样地游来游去？
（二）小蝌蚪的形态变化。
1、过渡。
师：小蝌蚪游啊游，身体发生了变化。请你在课文中找出来，用上自己喜欢的记号。
中班科学小蝌蚪找妈妈教案（1）
目标：1、理解故事内容，喜欢听故事。2、知道青蛙妈妈的特征。3、通过表演感受故事乐趣。
准备：图片、故事录音。
重点：了解青蛙特征。
过程：一、妈妈与宝宝 1、探讨妈妈角色。2、小蝌蚪寻妈妈。
二、表演小蝌蚪找妈妈 小朋友扮演小蝌蚪，教师引导。
三、延伸：故事表演。
反思：故事生动，培养语言、数感和探索。
中班科学小蝌蚪找妈妈教案（2）
目标：1、倾听故事，理解内容。2、表演故事。
重点：理解故事。
难点：表演故事。
准备：故事图片、课件、角色头饰。
过程：一、引出课题，激发兴趣。二、完整讲述故事。三、按图讲述故事。
反思：通过图片加深理解，表演提高语言能力。
中班科学小蝌蚪找妈妈教案（3）
设计背景：激发爱护青蛙情感。
目标：1、了解青蛙生长过程。2、保护青蛙。3、提高动手动脑能力。
重点：小蝌蚪变青蛙过程。
难点：操作步骤。
准备：操作卡、多媒体。
过程：一、听声音导入。二、了解过程，操作步骤。三、视频加深理解。四、总结。
反思：多媒体教学，直观掌握重难点。
中班科学小蝌蚪找妈妈教案（4）
目标：1、观察青蛙成长。2、保护青蛙。3、培养情感。
准备：视频、魔术图片、卡片、头饰、歌曲。
过程：一、猜谜引入。
在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家整理的小蝌蚪找妈妈教案4篇，欢迎大家分享。
小蝌蚪找妈妈教案 篇1
第一课时
教学目标：
1.学会本课13个生字，认识3个生字。能正确读写新词。
2.借助汉语拼音初读课文，初步了解课文内容。
3.培养学生边读书边思考的能力，能提出不懂的问题。
4.继续培养学生与他人合作学习的能力，感受合作学习的快乐。
教学重点：
1.学会本课生字新词。
2.初读课文，了解课文内容。
教学难点：
1、正确掌握本课生字新词，并学会应用。
2、培养学生提出问题、筛选问题的能力。
教具准备：
词语卡片、青蛙、蝌蚪、鲤鱼、乌龟的图片
教学过程：
一、谈话导入：
教师用彩色粉笔板书汉字：“找”，请学生来认字。说说生活中是怎样用的。（如：找人、找东西、找麻烦等）
电脑出示小蝌蚪的画面，让学生说说这是什么，是什么样子的？
小蝌蚪要找什么呢？板书：小蝌蚪、妈妈。
以上就是小蝌蚪找妈妈音乐教案的全部内容，小蝌蚪找妈妈教案 篇1 【学习目标】 1、会认“灰、迎”等8个生字,会写“河、姐”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解青蛙一生的变化,培养学生对自然科学的兴趣。 【课前准备】 1、生字卡,教学挂图(或多媒体课件),相关教具和有关青蛙的知识。 2、小蝌蚪、青蛙、鲤鱼、乌龟等头饰。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
