小班美术课程？1、将材料放在活动区角中，供幼儿区角活动时间点画西瓜籽，感受美术活动的乐趣。2、家长在家中和幼儿一起用手指作画，激发幼儿大胆进行美术创作。活动反思：幼儿对美术活动兴趣高，这节美术课通过用手指点画西瓜籽，提高了幼儿的作画兴趣。但部分幼儿在点画力度和蘸颜料量上需改进。在教学中，那么，小班美术课程？一起来了解一下吧。
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的小班美术教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班美术教案 篇1
【活动目标】
1.培养孩子自己动手画乌龟。
2.通过动手画，回忆生活中或电视中看到过乌龟的样子，让孩子讲个关于乌龟的故事，使得孩子能得到感知觉-记忆-思维的发展。
【活动准备】白纸、铅笔、“忍者神龟”的小木偶
【活动过程】
一、拿出“忍者神龟”的小木偶（导入活动）
我：认识这个小木偶吗？
凯凯：不认识？
我：你再仔细看看，这个小木偶长的什么样子啊？
凯凯：有点，。。。。。。像乌龟哦，
我：对了，凯凯真聪明！
二、指出“忍者神龟”的小木偶（引出主题）
我：那么凯凯，有见过乌龟吗？
凯凯：有见过的，在海南经常有看到的。电视里也有见过的。
我：你记得乌龟的样子吗？
凯凯：恩，记得一点点。。。（停顿、思考）。。。好像是绿色的，贝壳很硬，脖子。。。
脖子。。。
我：脖子，怎么样的？是不是伸缩的啊！（引导性）
凯凯：对的。
美术《可爱的云朵》教案小班篇一：
活动目标：
1、感受云朵没有固定形状、变化多端的特点，大胆使用棉花进行造型创作。
2、运用黏贴、链接等技能，进行组合造型。
3、体验自由创想和大胆创作的乐趣。
活动过程：
一、观看云的图片，讲解绘本《云娃娃》，让小朋友了解云可变的属性。
二、教师示范后，小朋友开发想象力用棉花造型，体会云的可变性。
三、用透明胶布搭成亮咐“天”，把小朋友作品晾在胶布上，请小朋友躺下来看“云”。
四、小朋友运用简单的道具（白衣服、棉花、黑板、粉笔）进行“云”的创想游戏。鼓励幼儿更大胆地发挥想象，用自己的身体变成一朵可爱的云朵。
美术《可爱的云朵》教案小班篇二：
1.《云儿朵朵》
课前准备：
（学生）油画棒、彩色水笔、画纸等常规用具和材料，4—6人的小组并选好小组长
教学过程：
1. 创设情境，谈谈感受。
2. 引导欣赏，全新体验。
3. 传授方法，激发创意。
4. 布置作业，表现感受。
5. 展示作品，学习评价。
教学反思：
课前准备：（学生）绘画用具、各种纸张等
（教师）课件或录像判亏、范作和图片等
2. 第3册美术教案
课前准备：
（学生）绘画用具、各种纸张等
（教师）课件或录像判亏、范作和图片等
教学过程：
1. 猜猜谜语，进入情景。
在本月的一系列美术涂鸦活动中，小班的孩子们展现出了浓厚的兴趣与创意。本阶段活动旨在通过一系列与小猴相关的国画课程，激发孩子们对国画艺术的热爱。具体目标包括：
1. 培养孩子们对国画的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中接触并探索这种传统艺术形式。
2. 教授孩子们如何在宣纸上大胆作画，掌握画水墨画小猴的基本技巧，包括用毛笔蘸墨、描绘小猴的形态等。
为实现上述目标，我们精心准备了一系列的教学资源。其中包括：
1. 课件展示有关小猴吃桃的故事，激发孩子们的想象力。
2. 提供水墨画《小猴吃桃》的步骤范例，帮助孩子们了解绘画过程，学习绘画技巧。
3. 准备了宣纸、毛笔、墨汁、调色盘、摸布和垫板等绘画工具，确保孩子们能够顺利完成作品。
通过这些活动，孩子们不仅能够学习到绘画的基本技巧，还能在创作过程中体验到国画的独特魅力，培养他们的审美能力和艺术感知力。这些经历将为他们未来的学习和生活带来积极的影响。
在后续的课程中，我们将继续探索更多有趣的国画主题，进一步激发孩子们的创作热情，帮助他们成长为充满艺术气息的小画家。
在每一次活动中，我们都非常注重营造一个宽松、愉快的学习环境，让孩子们在探索与实践中收获快乐与成长。希望家长们能够鼓励孩子们积极参与，共同见证他们的艺术之旅。
活动目标：
1、尝试用手指蘸颜料在纸上点画西瓜籽。
2、会用手指点画。
3、愿意大胆点画，体验点画西瓜籽的乐趣。
活动准备：
实物西瓜、黑色颜料、没有籽的西瓜图片若干、抹布。
活动课程实录：
（一）出示西瓜实物，引导幼儿观察。
1、师：看，知道这是什么呀？哦，它是什么颜色的？那你们知道西瓜里面有什么吗？都是什么颜色的？
2、师：哇，切开了，这些红红的是什么呀？黑黑的是什么呀？
（二）教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解，示范手指点画。
1、师：这里有一块切开的西瓜，可是上面好像少了点什么？引导幼儿观察。
小结：哦，原来少了西瓜籽，现在我要用手指把西瓜籽点画上去喽！
2、师：手指和黑颜料亲一亲，再和西瓜瓤亲一亲，这里亲一下，那里亲一下，哎，西瓜籽出现了。最后手指和小抹布亲一亲，小手变干净。
（三）幼儿作画
1、教师用语言提示和动作提示，带动鼓励幼儿大胆用手指点画西瓜籽。
2、用惊讶的语气引起幼儿对颜色的发现，并用语言表达。
（四）幼儿相互欣赏作品。
（五）活动延伸：
1、将材料放在活动区角中，供幼儿区角活动时间点画西瓜籽，感受美术活动的乐趣。
2、家长在家中和幼儿一起用手指作画，激发幼儿大胆进行美术创作。
活动反思：
幼儿对美术活动兴趣高，这节美术课通过用手指点画西瓜籽，提高了幼儿的作画兴趣。
在我担任小老师的工作期间，我所在的少儿美术培训班分为四个不同的班级：小班、提高班、精英班和国画班，每个班级针对不同年龄段的孩子进行教学。每天上午，老师会在黑板上示范一幅适合该年龄段孩子水平的画作，然后孩子们自己动手实践，老师则在旁边进行指导，帮助孩子们解决他们在绘画过程中遇到的问题。
小班的孩子们主要是学习基础的绘画技巧，老师会画一些简单且易于理解的图案，比如小动物、花草等，帮助孩子们建立对色彩和形状的初步认识。提高班的孩子们则会接触到更加复杂的绘画技巧，比如透视、色彩搭配等，老师会示范一些稍微复杂一点的作品，鼓励孩子们勇于尝试。
精英班的孩子们接受的训练更为严格，老师会画一些较为抽象或者复杂的绘画作品，比如风景画、静物画等，以提高孩子们的绘画能力和创造力。国画班的孩子们则专门学习中国传统的绘画技巧，比如水墨画，老师会画一些经典的国画作品，帮助孩子们了解和掌握国画的技法。
在课程安排上，通常是一天完成一幅画作，这样孩子们可以充分掌握所学技巧并有所实践。每天下午的课程，则会进行作品展示和点评，孩子们可以互相学习和交流，老师也会对孩子们的作品进行评价，指出优点和需要改进的地方。
这种教学方式让每个孩子都有机会发挥自己的创意，同时也得到了系统的训练，帮助他们在绘画方面取得进步。
以上就是小班美术课程的全部内容，小班美术教案 篇1 【活动目标】 1.培养孩子自己动手画乌龟。 2.通过动手画,回忆生活中或电视中看到过乌龟的样子,让孩子讲个关于乌龟的故事,使得孩子能得到感知觉-记忆-思维的发展。 【活动准备】白纸、铅笔、“忍者神龟”的小木偶 【活动过程】 一、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
