一年级数学解答题50道？24. 丽丽第一天写了7行字，第二天写了6行字，两天一共写了多少行字?丽丽两天一共写了13行字。25. 明明第一天写了7个大字，第二天写了5个大字，两天一共写了多少个大字?明明两天一共写了12个大字。26. 妮妮有16本作业本，用了8本，还剩多少本?妮妮还剩8本作业本。那么，一年级数学解答题50道？一起来了解一下吧。
1. 树上有10只鸟，飞走了7只还剩下多少只鸟?
答：树上还剩下3只鸟。
2. 小明第一天写了8个大字，第二天写了10个大字，两天一共写了多少个大字?
答：小明两天一共写了18个大字。
3. 盘子里共有10个苹果，小红吃了4个，还剩多少个?
答：盘子里还剩6个苹果。
4. 小云做了7朵花，又拿来3朵，现在有多少朵花?
答：小云现在有10朵花。
5. 小军两次用了10支铅笔，第一次用了6支，第二次用了几支?
答：小军第二次用了4支铅笔。
6. 学校有17个球，借走了10个还剩几个?
答：学校还剩7个球。
7. 欢欢做了5朵大红花，贝贝做了8朵大红花，两人一共做了多少朵?
答：欢欢和贝贝一共做了13朵大红花。
8. 乐乐有梨和苹果共15个，苹果有8个，梨有多少个?
答：乐乐有7个梨。
9. 云云画了6面旗，红红画了5面，他们尘弯明一共画了多少面?
答：云云和红红一共画了11面旗。
10. 明明要做17朵花，已经做了6朵还要做多少朵?
答：明明还要做11朵花。
11. 草地上有8只羊，又来了8只，一共有多少只羊?
答：草地上现在有16只羊。
12. 飞机场上午飞出9架飞机，下午飞出8架，一共飞出多少架?
答：飞机场一天飞出了17架飞机。
小学一年级排队问题数学题如下：
题目：小明前面有3个人，后面有4个人，这一队一共有多少人。
解释：小明前面有3个人，后面有4个人，那么小明前面和后面的人数共计7人。再加上小明自己，这一队就有8人。
答案：这一队一共有8人。
这个排队问题数学题是用来帮助小学生理解排队时如何计算人数的。通过这个简单的例子，他们可以学会如何计算排队的人数，即在队列前面和后面的人数加上队列中的人数。在解决此类问题时，重要的是要确保不要忘记排队中的人自己，以免得出错误的答案。
排队问题数学题还可以扩展到更复杂的场景，例如多个排队行等，但无论场景多么复杂，解决问题的关键是理解排队的顺序和数量，并使用数学模型进行计算。
小学一年级数学题的重难点：
1、数的认知和计数：一年级学生需要掌握数的认知和计数，包括认识数字、数的大小比较、数的加减法等基本知识。
2、简单的加减法：一年级学生需要掌握简单的加减法，包括加法和减法的运算规则、简单的加减法应用题等。
3、形状和测量：一年级学生需要掌握基本的形状和测量知识，如认识正方形、长方形、圆形等基本形状，以及使用直尺、卷尺等测量工具进行简单的测量。
经典的趣味数学题特别受学生的青睐，下面是我为大家整理的一年级经典趣味数学题及答案，仅供参考。
一年级经典趣味数学题篇一
1.小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲?
2.小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车，但售货员只找给他2元钱，这是为什么?
3.小军说：“我昨天去钓鱼，钓了一条无尾鱼，两条无头的鱼，三条半截的鱼。你猜我一共钓了几条鱼?”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼?
4.6匹马拉着一架大车跑了6里，每匹马跑了多少里?6匹马一共跑了多少里?
5.一只绑在树干上的小狗，贪吃地上的一根骨头，但绳子不够长，差了5厘米。你能教小狗用什么办法抓着骨头呢?
6.王某从甲地去乙地，1分钟后，李某从乙地去甲地。当王某和李某在途中相遇时，哪一位离甲地较远一些?
7.时钟刚敲了13下，你现在应该怎么做?
8.在广阔的草地上，有一头牛在吃草。这头牛一年才吃了草地上一半的草。问，它要把草地上的草全部吃光，需要几年?
9.妈妈有7块糖，想平均分给三个孩子，但又不愿把余下的糖切开，妈妈怎么办好呢? 10.公园的路旁有一排树，每棵树之间相隔3米，请问第一棵树和第六棵树之间相隔多少米?
11.把8按下面方法分成两半，每半各是多少?算术法平均分是____，从中间横着分是____，从中间竖着分是____.
12.一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有3只猫，请问房里共有几只猫? 13.一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有4只猫，请问房里共有几只猫? 14.小军、小红、小平3个人下棋，总共下了3盘。
这是一个典型的和差问题，题目中给出的条件是三角形与正方形的和为50，差为30。根据题意，三角形的数值较大，而正方形的数值较小。我们可以通过公式来求解。
首先，三角形的数值可以通过公式 (和+差)÷2 来计算，即 (50+30)÷2=40。因此，三角形的数值为40。
接着，正方形的数值可以通过公式 (和-差)÷2 来计算，即 (50-30)÷2=10。因此，正方形的数值为10。
综上所述，三角形的数值为40，正方形的数值为10。
这个解题过程遵循了和差问题的基本公式，通过简单的运算就能得出答案。在解题时，要明确哪个数是较大数，哪个数是较小数，然后根据公式进行计算。
需要注意的是，在解和差问题时，一定要仔细审题，明确已知条件，合理运用公式，才能快速准确地得出答案。
另外，和差问题在日常生活和学习中经常出现，掌握好这种解题方法，有助于提高数学解题能力。
总结一下，通过上述解题过程，我们可以得出三角形的数值为40，正方形的数值为10。这个解题过程不仅体现了数学的魅力，也锻炼了我们的逻辑思维能力。
可能是这个意思吧，仅供参考：
我知道：平均每人浇2棵树苗一共浇了：6*2＝12棵。
要解决的问题：还有多少棵没有浇？
可以这样解答：ღ○ღ=ღ；15-12＝3
答：还有3棵没有浇。
以上就是一年级数学解答题50道的全部内容，这是一个典型的和差问题，题目中给出的条件是三角形与正方形的和为50，差为30。根据题意，三角形的数值较大，而正方形的数值较小。我们可以通过公式来求解。首先，三角形的数值可以通过公式 (和+差)÷2 来计算，即 (50+30)÷2=40。因此，三角形的数值为40。接着，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
