幼儿园大班音乐律动？幼儿园大班：可以再在音乐节奏及旋律的变化下，略微增加动作的幅度及，同时可以加入简单的队形调度。一般选择在6-9个动作上进行创编。小学1-3年级：在不同风格不同节奏的音乐中适当丰富舞蹈语汇，并且能够在音乐的旋律中表达不同的情感，注重动作的美感和规范性。小学4-6年级：律动动作丰富，那么，幼儿园大班音乐律动？一起来了解一下吧。
【篇一】幼儿园大班音乐活动教案及反思：小鱼和水草
目标：1、感受乐曲，初步尝试根据自己的感受创编故事。
2、继续尝试用绘画的方式表现乐曲的乐句。
3、律动时能表现出"小海军"的威武、勇敢的气势。
准备：磁带、图谱、幼儿用的小图
过程：
1、律动"小海军"，要求做出解放军的威武气势。
2、初步感受乐曲。
师：今天，我请小朋友自己听着乐曲，然后想一想，为乐曲讲一个好听的故事。
提问：听完乐曲，你觉得乐曲里将的是什么故事？
3、看图谱欣赏乐曲
（1）幼儿边听音乐边看图谱边听老师讲故事。
（2）幼儿欣赏乐曲。
师：听一听乐曲中哪句讲的是水草？哪句讲的是小鱼？
（3）再次欣赏师：这次，我们在听到小鱼的时候，我们就做小鱼游的动作。
4、幼儿听音乐练习指小图，要求听好乐句，该换的时候再换。
（幼儿的小图要和大图做比较，鼓励幼儿为小图画上简单的内容，避免拖延时间。）
5、幼儿听音乐画小图（第三段是难点，教师应带领幼儿有针对性的练习，解决难点）
活动反思：
不足之处：
【篇二】幼儿园大班音乐活动教案及反思：冬天的花
活动目标：1、学唱歌曲，感受歌曲的优美意境，唱准歌曲中的休止符。
在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班音乐教案8篇，欢迎大家分享。
幼儿园大班音乐教案 篇1
活动目标：
1、欣赏乐曲《西风的话》，感受其优美抒情的旋律，提高对音乐欣赏活动的兴趣。
2、按乐句摆放秋天的丰收果实，以增强乐句感。
3、在“拾落叶”游戏中，与同伴友好交往，抒发音乐的优美意境。
活动准备：
1、组织幼儿秋游，丰富对秋季特征的认识。
2、知道秋天是丰收的季节。布置一张丰收桌。
3、每人准备一件有关秋天的作品或实物。
活动过程：
一、复习歌曲《手指游戏歌》。
二、欣赏乐曲《西风的话》。
1、启发幼儿回忆秋游的情景，边听音乐边想象，好像看到了什么景色。
2、教师与幼儿随音乐两拍一下地拍手，并讨论乐曲地性质。
3、教师随乐曲画波浪线，帮助幼儿感受乐曲地四个乐句及抒情柔美的性质。
4、幼儿举起右手食指，随音乐空指教师画的线条，体会音乐的性质与乐句特点。
5、教师与幼儿边听音乐，边在每句音乐的最后一小节做一个身体动作，如拍手、排肩等。
幼儿园大班音乐种类
一、经典儿童歌曲
在幼儿园大班，音乐教育中会涵盖一系列经典儿童歌曲。这些歌曲通常节奏明快、旋律优美，歌词内容简单易懂，适合孩子们的兴趣和年龄特点。如《小星星》、《一闪一闪亮晶晶》、《茉莉花》等，都是经典的儿童歌曲，能够帮助孩子们初步感受音乐的魅力。
二、音乐欣赏
除了经典儿童歌曲，大班音乐教育中还包括音乐欣赏。音乐欣赏可以涵盖不同风格、不同地区的音乐作品，如古典音乐、民族音乐等。通过欣赏不同风格的音乐作品，孩子们可以开阔音乐视野，提高对音乐的鉴赏能力。
三、音乐律动
音乐律动是幼儿园大班音乐教育中非常重要的一部分。通过音乐律动，孩子们可以在音乐的伴奏下，感受音乐的节奏和韵律，进行身体动作的表达。这种教育方式不仅有助于培养孩子们的节奏感，还能增强他们的身体协调性和创造力。
四、乐器学习
部分幼儿园大班还会引入简单的乐器学习，如小型打击乐器、钢琴等。通过乐器的学习，孩子们可以更加深入地了解音乐的结构和表现形式，培养对音乐的兴趣和热爱。
综上所述，幼儿园大班的音乐内容主要包括经典儿童歌曲的学唱、音乐欣赏、音乐律动以及简单的乐器学习。这些内容旨在培养孩子们的音乐兴趣，提高他们的音乐素养和审美能力。
幼儿园大班音乐游戏《节奏和律动》教案
作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班音乐游戏《节奏和律动》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班音乐游戏《节奏和律动》教案1
活动目标：
1、过幼儿对教师的模仿，引导幼儿认识环境，认识空间。
2、启发幼儿的肢体意识和肢体动作
3、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动过程：
师："今天我给小朋友将个故事好不好，我来告诉你们啊，这个故事啊，发生在一个大森林里，你们先告诉我，你们知道森林里面什么特别多吗？"
儿："树多……"
模仿训练
师"哪个小朋友想来装扮一下森林里特别多的东西？"谁愿意来试一下"
儿"老虎"
师"老虎什么样子，我们来看看**做的像不像
师："可以来做一下树是什么样子的"
幼儿做动作
故事：
森林里住了两个巫婆，一个是跳跳巫婆，一个是奇奇巫婆，跳跳巫婆啊，整天都喜欢跳来跳去的，他高兴的时候跳，不高兴的时候也在跳，那奇奇巫婆呢，整天都喜欢问为什么，有一天呢，奇奇巫婆和跳跳巫婆他们一起在森林里面去玩，他们就发现前面的树上张了好多好多红色的果子，他们就过去你一口我一口的吃了起来（教师做动作）吃着吃着啊，你们知道发生什么事了吗？他这个果子的名字就叫爱睡果，他们吃完以后就睡着了，睡了好久好久，睡了好几年，后来啊，有一天，突然他们听到了一阵特别吵的声音，把他们从睡梦中吵醒了，你们知道是什么声音吗？特别特别乱，我们一起来做一做特别特别乱的声音（幼儿根教师一起想象乱的声音）启发幼儿想象自己的身体都能发出什么声音，你们知道为什么这么乱吗？因为啊，森林里面要开音乐会了好多的小朋友还有小动物都来参加音乐会，小朋友们正在做蛋糕呢，我们一起去做蛋糕好不好？
来，我们一起来做蛋糕
音乐律动"做面包"音乐森林音乐会>
师生一起先摘果子，比一比谁摘的果子多
挤牛奶，切蛋糕，刷果酱，搅拌牛奶，搅面，跺面，跳一跳
学拍"强弱弱弱
小朋友们看，着黑板上画了好多好多的格子是不是？谁能告诉我第一排，最高的这一排一共有几个格子？
"4个格子"我们一起来数一数，那我们能不能用拍手来告诉老师这一共有几个格子好不好？预备起"强强强强"那你们听一听啊，哪一种拍手的方法好听"强强强强"还是"强弱弱弱"好听呢？第二个好听大家一起来做一下不同的方向来拍"强弱弱弱"
提问：刚刚老师拍的时候第几下声音最大？"幼儿回答第一下，教师把黑板上格子的第一下做一个标记
第一下代表声音最大，然后越来越清，他叫强弱弱弱，来，我们一起再来拍一次，大的标记的地方要特别使劲幼儿跟老师一起拍这个节奏。
作为一名老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班音乐教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班音乐教案 篇1
活动目标
1.学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。
2.借助简单的节奏型，尝试在乐句开始部分做出即兴动作。
3.在乐句结束部分准确交换舞伴，享受交换舞伴和与舞伴的快乐。
活动准备
1.《田纳西摇摆舞》音乐CD（盒带），活动前熟悉音乐，了解音乐的结构。
2.活动前丰富幼儿游戏经验：老狼游戏，照镜子游戏、找朋友游戏。
3.手腕花人手一个：全班分成两色。
4.椅子圆形摆放，椅子之间有一定距离，便于幼儿进出。
活动过程
1.听音乐玩"老狼游戏"，感受音乐简单的节奏型。
（1）老师扮演"老狼"的角色在前，幼儿在后，（老师和幼儿在活动室外，相互牵手，呈链状队形。）先乐句前两拍跑两步，第二拍结束时教师突然回头，幼儿迅速停止不动，静止两拍、下一乐句重复，音乐结束时，幼儿找椅子坐下。
2.单圈玩“照镜子”游戏，了解固定的动作模式。
以上就是幼儿园大班音乐律动的全部内容，一、经典儿童歌曲 在幼儿园大班，音乐教育中会涵盖一系列经典儿童歌曲。这些歌曲通常节奏明快、旋律优美，歌词内容简单易懂，适合孩子们的兴趣和年龄特点。如《小星星》、《一闪一闪亮晶晶》、《茉莉花》等，都是经典的儿童歌曲，能够帮助孩子们初步感受音乐的魅力。二、音乐欣赏 除了经典儿童歌曲，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
