高中生物免疫调节？高中生物学习中，免疫调节过程是一个重要的知识点。人体的免疫反应分为体液免疫和细胞免疫两种主要类型。体液免疫主要依赖于抗体，而细胞免疫则依靠T细胞来对抗病原体。这两种免疫方式的共同特点是，它们的反应过程可以分为三个阶段：首先是感应阶段，这个阶段涉及抗原的处理和呈递。在这个过程中，那么，高中生物免疫调节？一起来了解一下吧。
免疫识别是通过巨噬细胞和淋巴细胞实现的，识别的是抗原决定簇
人体自身的细胞也带有抗原决定簇，然而人体的免疫细胞在发育时杀死了那些能够识别自身抗原决定簇的细胞，从而避免自身免疫
严格来说，注射血清前，必须进行过敏测试，以确保不会发生免疫发应。
因为中毒首先要结合掉毒素，抗血清是其它动物针对毒素蛋白质产生的特异性抗体，结合迅速。
如果人类想进对血清中所含的免疫，需要激活一个相对漫长的免疫过程，才能产生相应的抗体。
所以，对于注射的免疫血清，被动免疫先于主动免疫生效。换句话说，在人免疫血清抗体之前，这些抗体已经发挥作用，形成抗原抗体复合物被人体清除了，来不及引起身体对其的免疫反应
1、神经-体液-免疫调节机制是整个内环境稳态的角度来说的，但我们一般做题时，要看题目设置的具体问题，如果没有涉及病原体的感染，一般就从神经调节和体液调节来解释。调节机制和调节方式实质上是一样的。
2、如果只是受到某刺激发生了某种应答反应，没有涉及激素的作用，这就是神经调节，例如手被火烫把手缩回。如果仅仅是激素对生命活动的影响就是体液条件，但一般内分腺的分泌会受到神经中枢的控制，它们本身往往是反射弧的效应器。例如当寒冷刺激机体的冷觉感受器产生兴奋，经体温调节中枢，调节甲状腺分泌甲状腺激素（到此为神经调节），而甲状腺激素引起机体代谢增强，产热增加，就是体液调节。所以我们说“在寒冷环境中的体温调节是：神经-体液调节）
3、分级调节：在神经系统中，指高级神经中枢能控制低级神经中枢，大脑皮层可以控制脊髓的活动；而在内分泌系统中是指，下丘脑分泌促。。。激素释放激素通过调节垂体分泌促。。。激素，再调节相应内分泌腺的活动。
4、反馈调节：最常见的是负反馈调节，例如：当血液性激素过多，就会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相应激素，使血液中的性激素含量保持稳定。正反馈一般是内分泌分泌的激素越多，反过来越促进下丘脑和垂体的活动。
1.感应阶段2.效应阶段3.反应阶段
体液免疫是一个相当复杂的连续过程，大体上可以分为三个阶段。
感应阶段
抗原进入机体后，除少数可以直接作用于淋巴细胞外，大多数抗原都要经过吞噬细胞的摄取和处理，经过处理的抗原，可将其内部隐蔽的抗原决定簇暴露出来。然后，吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；有的抗原可以直接刺激B细胞。这种抗原呈递，多数是通过细胞表面的直接相互接触来完成的。
反应阶段
B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖\分化，形成效应B细胞。在这个过程中，有一小部分B细胞成为记忆细胞，该细胞可以在体内抗原消失数月乃至数十年以后，仍保持对抗原的记忆。当同一种抗原再次进入机体时，记忆细胞就会迅速增殖、分化，形成大量的效应B细胞，继而产生更强的特异性免疫反应，及时将抗原清除。
效应阶段
在这一阶段，抗原成为被作用的对象，效应B细胞产生的抗体可以与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。例如，抗体与入侵的病菌结合，可以抑制病菌的繁殖或是对宿主细胞的黏附，从而防止感染和疾病的发生；抗体与病毒结合后，可以使病毒失去侵染和破坏宿主细胞的能力。在多数情况下，抗原抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，等等。
对于这两种免疫你首先要清楚他们功能对不同。自动免疫免疫病毒维持的时间是远远长与被动免疫的，但从注射到产生抗体需要一定时间，就像打疫苗。而被动免疫因为不是人体自身的产生的维持时间短，主要用于治疗或紧急预防，就像注射蛇毒血清。
1感应阶段 是抗原处理、呈递和识别的阶段；
2.反应阶段 是B细胞、T细胞增殖分化，以及记忆细胞形成的阶段；
3.效应阶段是效应T细胞、抗体和淋巴因子发挥免疫效应(清除抗原)的阶段。
以上就是高中生物免疫调节的全部内容，免疫调节是生物体抵御病原体侵袭的重要机制，涉及三道防线。第三道防线以巨噬细胞为核心，将入侵的病原体吞噬并消化。巨噬细胞将病原体分解为肽，与MHC分子结合，形成抗原-MHC复合体，呈递在细胞膜上，触发免疫反应。在细胞免疫中，成熟的T细胞分为辅助性T淋巴细胞和成熟的细胞毒性T细胞。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
