钉鞋音乐？钉鞋音乐是后摇自赏类型的一种，钉鞋音乐英文为Shoe-gazing，Shoe-gazing一词原意是指一些乐队在现场演出的时候的独特表情，乐手在表演时两眼直直地盯着地板，不看别处，显得好像有点害羞，又似孤芳自赏。因而有人就把这一类乐队称为“自赏派”。那么，钉鞋音乐？一起来了解一下吧。
小班律动活动设计要避免上肢与下肢动同时进行律动。
幼儿小班律动教案篇：
鞋匠舞
【活动目标】
1、能大胆模仿“小鞋匠”的劳动，随音乐合拍地做绕线、拉线、钉鞋钉的动作。
2、体验小鞋匠在劳动中愉快的心情。
【活动准备】
1、一段线。
2、《鞋匠舞》音乐。
3、鞋匠做鞋的视频。
【活动过程】
一、开始部分。
1、提问导入：小朋友脚上穿的鞋真漂亮，有皮鞋、耐克，还有布鞋，有谁知道这些鞋是谁做出来的吗?(鞋匠)鞋匠的手可真灵巧，想看看他们是怎样做鞋的吗?
2、观看视频：
(1)小朋友边看边动脑筋想一想，鞋匠做鞋的时候，动作是怎样的?
(2)请幼儿根据视频里看到的来说一说，模仿一下。
二、基本部分
1、教师清唱《鞋匠舞》。“老师今天要唱一首歌，名字叫《鞋匠舞》，唱的就是鞋匠做鞋，想听吗?”
“听到歌曲里唱的什么?”幼儿自由回答，期间老师可以多次清唱，让幼儿记住歌词。
教师总结：“听到了绕绕线、拉拉拉、钉钉钉、缝一缝、牢又牢、多又好。”
2、根据歌词分句教给幼儿动作。
“谁来做绕线的动作?”
作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班音乐教案7篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班音乐教案 篇1
设计意图：
幼儿对线有很大的兴趣，为了使幼儿知道更多线的用途，而且大班幼儿的身体动作的发展较快，故设计此创编舞蹈的活动。
活动目标：
1、熟悉旋律及歌词内容，边唱歌边按歌词合拍地绕线，拉线，钉鞋等动作。
2、借助修鞋的经验及歌词情境，自己创编动作。
3、体验鞋匠劳动时的愉快心情，并了解线的用途。
活动准备：
录像机、录像带《老鞋匠的故事》。录音机，音乐磁带。
活动过程：
一、听音乐《柳树姑娘》进入活动室。
二、教师带领幼儿听音乐 做拍手、拍脚、拍肩的动作，感受音乐 的旋律和节奏，进一步熟悉歌词内容。
三、看录像《老鞋匠的故事》，让幼儿感受鞋匠师傅劳动时的愉快心情，知道线的用途。
四、听音乐创编动作。
1、鼓励幼儿在音乐的伴奏下，按自己的意愿大胆地表现绕线、拉线的动作。
2、将幼儿编的动作与老师编的动作串起来，师生随音乐共同表演。
《花蝴蝶》
原唱：蔡依林
填词：严云农
谱曲：Anders Kjer、David Clewett、Alice Gernandt
歌词：
环游了世界，全世界
却发现美丽没有旗舰店，谁穿着钉鞋
不肯变，停止了自转变成一个茧
你我都希望特别，又不敢太过于特别
YEAH，流行是一种安全
搔着闷骚的太阳穴，你是花花世界里
限量版的花花蝴蝶，美女们只是比较豁出去
比较敢一点，花蝴蝶的美的艳的炫
若没三审定谳，那些路人甲们
凭什么发言惹人讨厌，快离开冬眠
赶快破茧，别被无聊困在地球表面
想灵魂出窍，甩平凡嘴脸
就自创品牌靠自己变脸，当你不刻意特别
突然就会变得特别，YEAH
只要别越描越黑，你的眼睛就会放电YEAH
你是花花世界里，限量版的花花蝴蝶
美女们只是比较豁出去，比较敢一点
花蝴蝶的美的艳的炫，若没三审定谳
那些路人甲们，凭什么发言惹人讨厌
你可以瞬间飞去，东京巴黎米兰纽约
别让别人嘴里的形容词，左右你视野
如果有人的魅力，足够为这世纪代言
那是她敢站出来，变成蝴蝶飞舞翩翩
你是花花世界里，限量版的花花蝴蝶
美女们只是比较豁出去，比较敢一点
花蝴蝶的美的艳的炫，若没三审定谳
那些路人甲们，凭什么发言
惹人讨厌，准备惊艳
你可以身穿花花，当限量的花蝴蝶
你可以比你想象中再爱炫，再敢一点
你可以自己决定，美的最后三审定谳
你可以让路人甲，闭嘴惊艳
你是花花世界里，限量版的花花蝴蝶
美女们只是比较豁出去，比较敢一点
花蝴蝶的美的艳的炫，若没三审定谳
那些路人甲们，凭什么发言
惹人讨厌，准备惊艳
扩展资料：
《花蝴蝶》是蔡依林演唱的一首歌曲，由严云农填词，Anders Kjer、David Clewett、Alice Gernandt谱曲，小安编曲，发行于2009-03-27，收录在她的同名专辑《花蝴蝶》当中，专辑收录了10首歌，该曲已上传酷狗等音乐平台。
FENDI芬迪。在FENDI芬迪服装工作室，随着潮流的发展，创新出带有穿钉鞋的标志的卫衣，特别时尚，深受广大群众的喜爱，FENDI芬迪品牌的卫衣上面有个穿钉鞋的标志。卫衣，起初在上世纪三十年代的美国纽约出现，为了给当时的冷库工作者配置工装，因其具有舒适温暖的特质，结果受到了运动员的青睐，不久又风靡于橄榄球员女友与音乐明星之中。
钉鞋音乐是一种从吉他音色上来说比较注重失真的音乐，这种风格在80年代末和90年代初从英国兴起。通过音箱头接多台箱体，以堆砌成音墙的感觉。主唱在歌曲中的作用主要是点缀，增加歌曲的迷幻感。
钉鞋音乐是后摇自赏类型的一种，钉鞋音乐英文为Shoe-gazing，Shoe-gazing一词原意是指一些乐队在现场演出的时候的独特表情，乐手在表演时两眼直直地盯着地板，不看别处，显得好像有点害羞，又似孤芳自赏。因而有人就把这一类乐队称为“自赏派”。
扩展资料
英国音乐出版社（British Music Press）创造了一个专有术语——Shoegaze（盯鞋），用来描述一批新乐队吉他手在现场表演时，在一种超然、内省、不对抗的状态下低着头，一动不动的站在舞台上。有解释说这是因为他们大量使用不同的吉他效果器，所以需要经常踩踏板变换及低头观察这些效果器的读数。
是，Shoegaze、Dream Pop（梦幻流行）和Noise Pop（噪音流行）这三种风格之间存在着相当大的重叠，这也是一个在听众粉丝们中间能引起争议的话题。对于Shoegaze的真正定义无法形成共识。
以上就是钉鞋音乐的全部内容，小班律动活动设计要避免上肢与下肢动同时进行律动。幼儿小班律动教案篇：鞋匠舞 【活动目标】1、能大胆模仿“小鞋匠”的劳动，随音乐合拍地做绕线、拉线、钉鞋钉的动作。2、体验小鞋匠在劳动中愉快的心情。【活动准备】1、一段线。2、《鞋匠舞》音乐。3、鞋匠做鞋的视频。【活动过程】一、开始部分。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
