数学复习课教案？复习课教案模板如下：教学内容:新课程人教版数学第五册教材122页(总复习)9、10题。教学目标:建立本学期所学的长度、时间、重量单位的概念，能在生活中正确运用。掌握各单位之间的进率，能正确地进行相应的换算，能利用所学知识解决生活中的实际问题。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣。那么，数学复习课教案？一起来了解一下吧。
数学教案通常是教师根据教学内容和所教学生的实际情况，为课前做的准备工作。为了帮助数学教师的教学，下面我整理了苏教版二年级下册数学认识万以内的数复习总结教案，欢迎大家的阅读!
二年级下册数学认识万以内的数教案
教学目标：
使学生进一步掌握万以内的数的组成及读写，会说出一个数是接近几百或几千。
使学生进一步增强小组合作的能力，提高主动探索知识的能力。
教学重点：
数的组成及读写、近似数。
教学难点：
中间有0及末尾有0的情况读写。
教具准备：
课件、算盘
教学过程：
一、知识系统整理
提问：这一单元我们学习了哪些知识?引导学生整理出：万以内的数的组成、读写、大小比较、近似数。
二、查漏补缺训练
1.有谁能说出数为顺序表中从右往左的顺序吗?
出示第1题：2659千位上是几?表示有( )个( )?百位、十位、个位呢?
独立完成“复习”第1题。
出示“复习”第2题。
这两个地方你们认识吗?你知道它们的海拔高度吗?引导学生读出数。
小组活动。
请你们在教师的要求下选4张数字卡片摆一个四位数，在小组里面读一读。
没有0
末尾有0
中间有0
中间末尾同时有0
算盘上面表示数。
请同学们拿出算盘把“复习”第4题中的数拨一拨、写一写给你的同桌看。
你发现这一题当中的数有什么共同的特点吗?把他们分分类，再看一看是怎么读写的。
《二次函数》复习课教案
一、 教学目标：
1、理解二次函数的概念，掌握二次函数的图象与性质；能写出抛物线的顶点、对称轴、开口方向，能较熟练地平移抛物线的图象
2、理解二次函数图象与一元二次方程、不等式的关系，
3、培养学生综合运用知识的能力和归纳学习的能力。
4、利用二次函数与图象的结合解决实际问题，领会数形结合的思想。
二、 教学重点与难点：
1、 重点：二次函数的图象与性质
2、 难点：综合利用二次函数的性质和数形结合的思想
三、 教学过程：
（一） 知识要点过关（共同回忆、归纳）：
1、 二次函数的定义：
形如 （ 、 、 为常数， ）的函数称为二次函数。
注意：① ②最高次项是二次
2、 二次函数的关系式：
① 一般形式： （ 、 、 为常数， ）
② 顶点式： （ ）
③ 实际问题：
3、 二次函数的性质：
⑴ 的符号：，开口向上； ，开口向下；
的符号：由对称轴 结合 判断
的符号：抛物线与 轴的交点坐标为(0, )，当 时，抛物线与 轴的交点在 轴的正半轴；当 时，抛物线与 轴的交点在 轴的负半轴；
⑵对称轴：直线 或直线
⑶顶点坐标：（ ， ）或（ ， ）
⑷增减性：结合图象
⑸最值：结合图象，还应注意自变量的取值范围
4、 二次函数图象的平移：常见两种题型分别归纳
5、二次函数与一元二次方程、不等式的关系：
⑴当 时， ，若 ，则抛物线与 轴有两个交点，交点坐标为（ ）、（ ），且 、 满足根与系数的关系，即 ；若 ，则抛物线与 轴只有一个交点，交点坐标实际就是顶点坐标；若 ，则抛物线与 轴没有交点，此时抛物线全部位于 轴上方或 轴下方， 的值都大于零或都小于零。
复习课教案模板如下：
教学内容:新课程人教版数学第五册教材122页(总复习)9、10题。教学目标:建立本学期所学的长度、时间、重量单位的概念，能在生活中正确运用。掌握各单位之间的进率，能正确地进行相应的换算，能利用所学知识解决生活中的实际问题。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣。培养良好的认真审题、质疑问难的良好的学习习惯。
教学难点:长度、时间、重量单位的区别。教学重点:掌握长度、时间、重量单位的进率，并能灵活运用。课前准备:图片、小黑板和检测卡等。教学过程:出示情境图片(动物王国),让学生感受到计量单位的必要性和重要性。同学们都喜欢动物吗?动物世界有许多很奇妙的东西,今天我就来考考大家,看哪一位才是我们班的动物小博士!好吗?(出示动物信息，学生四人小组讨论填空）。
驼鸟是世界上最大的鸟,它不能飞,但奔跑迅速,—步可迈出8（）。当今世界上最大的动物蓝鲸,体重相当于35头大象的重量,光它的一条舌头就重约3()。剌猬熟睡时,几乎不呼吸,把它扔到水里,过30(),再捞上来,它仍然睡着,一个冬眠期能睡200多()。
小组汇报交流:得出正确答案：(设计意图:本环节中主要有由情景图片引到问题情境中去，有图片资料转入到与实际生活的联系中，在与实际生活的联系中增加学生学习数学的好奇心，然学生感受到计量单位的重要性和必要性。
【教学内容】:义务教育课程标准实验教科书四年级下册第三单元第27-49页《运算定律与简便运算的整理与复习》。
【教学目标】: 1.通过复习使学生加深对运算定律和运算性质的理解，能熟练运用运算定律和运算性质进行一些简便运算。
2.经历复习的全过程，学会复习的方法，提高数学学习的应用意识。
3培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识与能力，发展学生思维的灵活性。
4.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
【教学重点】：运用运算定律和性质简便计算。
【教学难点】：根据算式的特点灵活计算。
【教学准备】：PPT课件、 答题题单。
【教学过程】：
一、谈话导入
同学们，这学期我们在数学方面已经学完了三个单元，它们分别是哪些内容呢？请同学们回忆一下。（四则运算、位置与方向、运算定律与简便计算）
这三个单元的内容，哪个单元的内容最多，难度最大呢？（第三单元） 同学们的感受和我是一样的，今天我们就利用这节课来对第三单元进行整理和复习好吗？（好）板书课题：第三单元 整理与复习
二 、回忆梳理，构建网络
1.要复习好这单元首先请同学们想一想这单元的主题图有哪些呢？（李叔叔骑自行车旅行、同学们在山坡上植树...）
利用这些主题图我们分别学习了那些知识呢？请同学们同桌互相说一说，说完后用姿势来告诉老师。
七年级数学(上册)期末复习教案
第一单元
（第一章丰富的图形世界）
复习目标
1、进一步认识生活中常见的柱体、锥体、球体，并能对它们进行一些简单的
分类。
2、能了解直棱柱、棱锥、圆柱、圆锥等简单几何体的表面展开图，能根据展
开图想象、判断和制作几何模型。
3、能描绘出立体图形的三视图，并能根据三视图判断立体图形的形状。
4、了解截面，能想象截面的形状。
5、经历几何体的展开、折叠、切截等活动，激发好奇心、积累数学活动经验，形成和发展空间观念。
复习内容
一.基础知识填空
1、图形是由点、线、面构成的。
2、在棱柱中，任何相邻两个面的交线都叫做棱，相邻两个侧面的交线叫做侧棱，棱柱的所有侧棱长都相等，棱柱的上下底面的形状相同，侧面的形状都是长方形。
3、用一个平面去截一个几何体，截出的面叫做截面。
4、我们把从正面看到的物体的图形叫做主视图，从左面看到的图叫做左视图，从上面看到的图叫做俯视图。
5、圆上A、B两点之间的部分叫做弧，由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形，圆可以分割成若干个扇形。
6、圆柱的侧面展开图是长方形，圆锥的侧面展开图是扇形。
二.典型例题
例题1:如图，甲的图形经折叠后能否形成乙图的棱柱？如果能形成，回答：
（1）这个棱柱有几个侧面？侧面个数与底面边数有什么关系？
（2）哪些面的形状与大小一定完全相同？如果不能形成，简要说明理由。
以上就是数学复习课教案的全部内容，教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观。学生将通过复习加深对10以内数的认识，熟练计算10以内的加减法。活动将引导学生联系生活，体验数学的乐趣。重点是学生经历整理加法算式，发现其排列规律，感受加法算式排列的有序性和不同算式间的联系。难点是熟练掌握10以内的加减法。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
