五年级语文下册全解？语文园地一 浪淘沙 唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。语文园地二 天行健，君子以自强不息。《周 易》有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 《偶 成》路曼曼其修远兮，那么，五年级语文下册全解？一起来了解一下吧。
五年级下册
语文园地一
浪淘沙 唐 刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
语文园地二
天行健，君子以自强不息。《周 易》有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》
莫等闲，白了少年头，空悲切！
《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 《偶 成》
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 《离 骚》
不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
语文园地三
地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联）
一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联）
翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）
楼外青山，山外白云，云飞天外
池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联）
语文园地四
精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠
千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意
鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵
语文园地五
刘关张桃园三结义————生死之交 孔明借东风————巧用天时
关公赴会————单刀直入 徐庶进曹营————一言不发
梁山泊的军师————无（吴）用 孙猴子的脸————说变就变
语文园地七
文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕
满面春风
垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰
低声细语 巧舌如簧 娓娓动听
语重心长
语文园地八
你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值——（德国）歌德
让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
《饮湖上初晴后雨》
北宋（苏轼）
水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
注释：
⑴饮湖上：在西湖的船上饮酒。
⑵潋滟：水波荡漾、波光闪动的样子。 方好：正显得美。
⑶空濛：细雨迷蒙的样子。濛，一作“蒙”。亦：也。奇：奇妙。
⑷欲：可以；如果。西子：即西施，春秋时代越国著名的美女。
⑸总相宜：总是很合适，十分自然。
译文：
晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
作者简介：
苏轼（1037—1101），字子瞻，一字和仲，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。苏洵之子。嘉祐年间（1056—1063）进士。曾上书力言王安石新法之弊，后因作诗讽刺新法而下御史狱，贬黄州。宋哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颍州，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。在各地均有惠政。卒后追谥文忠。学识渊博，喜好奖励后进。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其文纵横恣肆，为“唐宋八大家”之一。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格。
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见孩子的父亲，刚好他的父亲不在家，于是就叫孩子出来。孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅说：“这是你家的水果。”孩子回答：“我可没有听说孔雀是您家的鸟。”
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
3. 词句与题目解析 （1）对句子的理解。 ①梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。 ②孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。可见，孔与孩子很熟。 ③为设果，果有杨梅。 谁为谁设果?联系上下文自然知道，孩子给孔君平端来了水果，看起来孩子很有礼貌，很会招待客人。 ④孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛!这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。
咆（咆哮）（咆哮如雷）
哮（咆哮）（哮喘）
疯（疯子）（装疯）（发疯）
狞（狞笑）（狞恶）（狰狞）
淌（淌水）（淌汗）（淌血）
肆（放肆）（肆行）（肆意妄为）
揪（揪住）（揪着）（揪心）
豹（豹子）（云豹）（金钱豹）
瞪（瞪眼）（瞪着）（瞪圆）
呻（呻吟）（无病呻吟）
膛（炉膛）（枪膛）（开膛）
搀（搀扶）（搀和）（搀水）
祭（祭奠）（祭文）（祭灶）
奠（祭奠）（奠都）（奠仪）
在学习《打电话》这篇课文时，我深刻体会到了沟通的重要性。在日常生活中，无论是工作还是家庭，电话沟通都是不可或缺的一部分。但是，我们也应该意识到，打电话并非时间越长越好，而应该注重效率，避免无意义的拖延。这不仅是对他人时间的尊重，更是提升个人公德心的体现。
在打电话时，我们应该学会合理安排时间，尽量做到简洁明了。如果通话时间过长，不仅会占用他人宝贵的时间，还可能导致双方的注意力分散，影响沟通效果。因此，我们在拨打电话前，最好先理清自己的思路，准备好需要传达的信息，这样可以大大提高沟通效率。
此外，电话沟通时还应尊重他人的时间，避免在对方忙碌或不方便的时候打电话。如果确实需要长时间交流，可以先询问对方是否有足够的时间，以免打扰到对方的工作或生活。同时，我们还应该学会倾听对方的意见，避免一味地自说自话，这有助于建立良好的沟通氛围。
在与人沟通时，我们更应该注重公德心，避免浪费他人的时间。公德心不仅体现在公共场合的行为规范上，也体现在日常沟通中。当我们能够合理安排通话时间，尊重他人的时间，就会给对方留下良好的印象，同时也能够提升自己的形象。
总之，通过学习《打电话》这篇课文，我深刻认识到，沟通不仅仅是传递信息的过程，更是一种尊重他人、提升自我修养的行为。
以上就是五年级语文下册全解的全部内容，在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见孩子的父亲，刚好他的父亲不在家，于是就叫孩子出来。孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅说：“这是你家的水果。”孩子回“我可没有听说孔雀是您家的鸟。”梁国杨氏子九岁，甚聪惠。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
