数学日记5年级？今天中午,我在做数学暑假作业时,遇到了一道难以解决的题目。这道题描述了一个长方体，其正面和上面两个面的面积之积为209平方厘米，长、宽、高均为质数。求该长方体的体积。我思考了许久，但未能找到解题的线索。这道题似乎与所给信息不符，需要求解体积却无法直接获得长、宽、高。那么，数学日记5年级？一起来了解一下吧。
6月28日 周二
今天中午,我在做数学暑假作业时,遇到了一道难以解决的题目。这道题描述了一个长方体，其正面和上面两个面的面积之积为209平方厘米，长、宽、高均为质数。求该长方体的体积。
我思考了许久，但未能找到解题的线索。这道题似乎与所给信息不符，需要求解体积却无法直接获得长、宽、高。正当我感到困惑时，母亲的一位同事提供了帮助。
他首先引导我从方程的角度入手，但由于我对方程方法不熟悉，他随即提出另一种策略：列表列举质数，再通过排除法找出符合条件的数。我们首先罗列了一些质数，如3、5、7、11等，接着逐一排除，最终发现只剩下11和19这两个数。
我意识到11和19可能分别代表长方体的某个面的棱长，或一个面的棱长与其对面的棱长之和。通过推理，我将这两个数与长方体的特性联系起来，最终得到答案：374立方厘米。
我使用本学期学过的分解质因数的方法，再次验证了解题结果，结果一致。
解出这道题后，我感到无比兴奋。我领悟到数学充满了未知与奥秘，等待着我们去探索。
今天阳光灿烂，一个星期的国庆假已接近尾声，爸爸想让我和姐姐再放松一下，就带我们去吃鱼煲。
来到当地有名的一家饭店，我们家倾巢出动，我点了一个糖醋排骨，我最爱吃那东西甜甜的，美味极了！爸爸又叫了一个鱼煲，之后，我们就高枕无忧的等着。可我和姐姐却去催，这时，爸爸告诉我俩：“不要去催，这样他想着要让我们早点吃，以最快的速度做给我们吃，一急就做不好吃了。”
我听了，连忙转身回去。刚走出厨房，姐姐就考我了：“十八点是什么字？”我想了半天也不知道。他告诉我是“术”字。他又说：“路上有10只狐狸，被压死了一只，还有几只？”我向：
10-1=9（只）
连忙回答说：“你傻呀，IQ真底，不是9只吗？”姐姐回答说：“你才傻，其他都溜走了。”我气急败坏说：“不算，你这是脑筋急转弯，不是数学题。”我气呼呼地走了。
我们大吃一顿后，爸爸又叫我去结账，我拿着五十元高兴地走了。我看了看账单：鱼煲45元，啤酒7元，可乐6元，糖醋排骨15元。
我心中一算，一共73元，占146%。超了，我只好又要了五十元。可是他找了我28元，多了一元，我想起了《梳羊角辫的小姑娘》这一课的小姑娘，连忙还给他，他直夸我是好学生。我非常开心。
今天太开心了！
天气晴朗，阳光明媚，我和妈妈在逛街时，妈妈突然提出数学考题。她问：我们面前的这条路总长300米，每隔10米挂一盏路灯，共挂了多少盏灯？妈妈说答对有礼物。我想到数学广角中树=总长度÷间隔长度+1的公式，将“树”改为“灯”，即得出灯=300÷10+1=31盏。自豪地告诉妈妈，妈妈高兴地带我去买礼物。
妈妈又问我想去哪家超市买礼物，我选择去“联华”超市。妈妈说答对问题就带我去。我回答简单计算400米×5=20XX米，路程总长。妈妈赞许，我们开心地前往“联华”超市。
在“联华”超市，我们买到了我最喜欢的礼物。这一天，是我最开心的一天。
生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！
昨天晚上，我和妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。
不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。
是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！
数学日记五年级3（买药的故事） 时间：2010年01月22日
星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。
爷爷还可以这样付：1.先给营业员40元，再付5元，找1元。2.如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。
还有一次，我和妹妹一起去超市买东西。我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水，一共花了10元。
如果是50字，我无能为力。但我的你可以参考一下：
数学日记
生活中，处处有数学。这一学期，老师教了一个新的知识，就是小数的加减乘除，这个知识，可是帮我了一个大忙啊！
那天，我和妈妈一起去买东西，我们买了一袋盐和一斤的面，各要1.2和3.2。当到服务台算账时，服务员说：“一共要15.2元。”我和妈妈都睁大了眼睛，我想了想：不会吧！要这么多钱，是怎么算的啊！对了！他是把计算过程中没把小数点对其，然后变成3.2了
+1.2
————15.2
我连忙说：“阿姨！你计算错误了，在小数计算时小数应该和小数点对其！您再算一遍吧！”阿姨又算了一遍，结果不一样了，现在是4.4。这下对了。
是啊！生活中处处有数学，只要你留心观察，就会发现。
以上就是数学日记5年级的全部内容，1、周末，我的数学作业本上有一道这样的题：饲养场养鸡200只，鸭的只数比鸡的少1/5，要求鸭比鸡少了多少只 完题，我觉得这道题真容易，便拿起笔开始做。我的思路是这样的：先求鸭的只数：200×（1——1/5）=200×4/5=160（只）再求鸭比鸡少的只数：200——160=40（只）。2、第二天，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
