四年级美术？四年级美术下册教材有多种版本。因为版本不同，内容也不一样。例如人教版，全册共计19课。包括:《植物写生》、《巧用对称形》、《放学了》。《设计生活标志》、《生命之源——水》、《材质的美》。《用彩墨画鸟》、《用彩墨画鱼》、《刻印的乐趣》。《学画农民画》、《提袋的设计》、那么，四年级美术？一起来了解一下吧。
四年级美术下册教材说明
一、学生情况分析：
四年级学生已经初步认识了形、色、肌理等美术语言，学习使用了各种工
具，体验了不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现物象，
有一定的色彩基础，也具备了一定的线条以及多种材料的运用能力。大部
分学生能较好地表现平面形象,
并能大胆地发挥想象。也有一定的交流能力，但学生的自主学习能力不强。
二、教材内容分析
本册教材内容采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意
识和实践能力的协调发展，以接近社会、贴近学生，学生学以致用为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册内容共19课，内容涵盖造型•表现、设计•应用、欣赏•评述、综合•探索四个学习领域，其中造型•表现和设计•应用领域占较大的比，
欣赏•评述领域大多随堂分配在各课中。
本册教学内容中，技能方面是按照由浅入深，循序渐进的原则排列的，人文内容也有递进关系。全册共计19课。
包括《植物写生》、《巧用对称形》、《放学了》。 《设计生活标志》、《生命之源——水》、《材质的美》。 《用彩墨画鸟》、《用彩墨画鱼》、《刻印的乐趣》。 《学画农民画》、《提袋的设计》、《降落伞》。
四年级美术下册教材有多种版本。因为版本不同，内容也不一样。
例如人教版，全册共计19课。
包括:《植物写生》、《巧用对称形》、《放学了》。《设计生活标志》、《生命之源——水》、《材质的美》。《用彩墨画鸟》、《用彩墨画鱼》、《刻印的乐趣》。《学画农民画》、《提袋的设计》、《降落伞》。《别致的小花瓶》、《艳丽的大公鸡》。《把自己的画制成拼图》、《画家梵高》。《大师画我也画》、《精彩的戏曲》。《你追我赶》。
四年级美术下册教材说明：
一、学生情况分析：
四年级学生已经初步认识了形、色、肌理等美术语言，学习使用了各种工具，体验了不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现物象，有一定的色彩基础，也具备了一定的线条以及多种材料的运用能力。
大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象。也有一定的交流能力，但学生的自主学习能力不强。
二 、教材内容分析
本册教材内容采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意
识和实践能力的协调发展，以接近社会 、贴近学生，学生学以致用为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册内容共19课，内容涵盖造型•表现、设计•应用、欣赏•评述、综合•探索四个学习领域，其中造型•表现和设计•应用领域占较大的比重，欣赏•评述领域大多随堂分配在各课中。
小学四年级美术课主要学习色彩的冷暖、线条的动与静、美术的节奏、色彩的对比、精美的邮票、星座的联想、窗外的景色、动手制作日历剪纸等。
小学美术课培养孩子懂得什么叫美，能够欣赏美，能够在日常司空见惯的东西里见到美。美术对于丰富人的修养，开发智力，培养动手能力都大有裨益。从事职业也需要有美术方面的修养，美术是知识结构的一部分，美术在工作和生活中都会发挥重要作用。
作为老师，通过使用教案可以提高教学质量，收到想要的的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是由我为大家整理的“四年级美术教案下册精选5篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：四年级美术教案下册精选
一、教材分析：
本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共19课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域。
本册教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。人文内容也有递进关系，本教材根据学生身心发展特点，并结合了相关学科的要求组织与之相适应的课程内容。所包括的课题，涵盖了《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》中规定的四个领域，并保持他们之间适当的比例关系。同时，每课的教学目标上都努力体现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的培养。书中的大量图片给学生带来了丰富的课外知识，和参考的范围更广了，同时在教学上给老师带来了更多的难度，验证了一句话“教给学生一滴水，老师要有一桶水”。
四年级上册美术书内容是色彩的冷与暖，画家的调色板，蔬果的剖面，生活中的线条。具体如下：
色彩的冷与暖、画家的调色板、蔬果的剖面、生活中的线条、节奏的美感、最受尊敬的人、今天我值日、趣味游乐园、彩墨世界、我是汽车设计师、拟人的形象、精美的邮票、规划每一天、给您提个醒儿、有创意的书、穿编的乐趣、会“走”的玩具、“变形”画画、我快乐我成长、漫画欣赏。
相关资料介绍：
美术教育专业以培养德、智、体、美全面发展，较系统地掌握美术基本理论、基本知识和美术教师必备的职业道德。
教师要重视情绪在美术教学方法中的作用，现代教学方法强调情绪在教学中的作用，这是符合生理学、心理学原理的。心理学家认为，人的认识与情绪不可分割地联系着，积极的情绪对认识具有动力功能。
以上内容参考：百度百科-美术教育专业
以上就是四年级美术的全部内容，小学四年级美术课主要学习色彩的冷暖、线条的动与静、美术的节奏、色彩的对比、精美的邮票、星座的联想、窗外的景色、动手制作日历剪纸等。小学美术课培养孩子懂得什么叫美，能够欣赏美，能够在日常司空见惯的东西里见到美。美术对于丰富人的修养，开发智力，培养动手能力都大有裨益。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
