六年级上册人教版语文书？六年级上册语文书130页是写字表。六年级上册全书28课，草原第二页，丁香结第五页，古诗13首第八页，花之歌十页，七律长征，16页页狼牙山五壮士，十八页，开国大典二十一页，灯光，二十六页，我的战友邱孝云，二十八页，竹节人，三十六页，宇宙生命之谜，四十页，故宫博物院，四十四页五十四页，翘，那么，六年级上册人教版语文书？一起来了解一下吧。
红岩》
《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说；人民解放军摧枯拉朽的胜利进军和反动派的垂死挣扎，是这一时期的特点；小说把反动派在全局上不可逆转的覆灭命运，与局部上的气势汹汹，疯狂镇压；把革命事业全局上的辉煌胜利，与革命者个人的悲壮牺牲，辩证地统一起来。
小说以大量的篇幅描写了革命者的狱中斗争，除了《狱中联欢》所写的新年联欢活动外，还写了狱中绝食斗争的胜利，为龙光华烈士举行追悼会，写了江雪琴的从容就义，许云峰在地牢里同徐鹏飞的最后一次交锋，以及最后的武装越狱斗争等。
《铁道游击队》
1918年，他出生在河南省一个贫困的铁路工人家庭，父亲是铁路道班房里的护路工，道清铁路就从村边经过。天天看着火车飞驰、在铁道旁捡煤核的他，很早就学会了扒火车。十几岁时，刘知侠当过火车站的义务服务生，对铁路职工、行车制度都了若指掌。1938年到1939年，他又曾随抗大一分校两次深入敌后体验生活。这一切，都为他创作《铁道游击队》打下了基础。据刘知侠的夫人刘真骅回忆，刘知侠与铁道游击队的首次亲密接触缘于一次英模大会。
写这部书，让只有初中学历的刘知侠颇费周折。在《铁道游击队创作经过》中，刘知侠曾这样写道：“我事先剖析了一遍《水浒传》，在写作上注意以中国民族文学的特点来刻画人物，避免一些欧化的词句和过于离奇的布局和穿插，把它写得有头有尾，故事线索鲜明，每一个章节都有一个小高点。
语文六年级上册教材结构与主要特点
课程教材研究所 小学语文课程教材研究开发中心
一、教材的基本结构
教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。
本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
除去第六组，共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”两次。口语交际?习作依然作为一个独立的栏目。回顾?拓展由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累” 是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排了一次。
本套教材学习到五年级下册，学生累计认字3000个，提前完成九年义务教育前三学段识字量。
语文六年级上册教材结构与主要特点
一、教材的基本结构
教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。 本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 除去第六组，共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。
这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”两次。口语交际?习作依然作为一个独立的栏目。回顾·拓展由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累” 是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排了一次。
本套教材学习到五年级下册，学生累计认字3000个，提前完成九年义务教育前三学段识字量。
第一课,山中访友
第四自然段
走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.
第四课,索溪峪的“野”
第三自然段全是
第二十四课,金色的脚印
第四自然段
只见一只大狐狸冲着秋田狗大摇大摆地走过来,他嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡.
第三课,草虫的村落
第六自然段
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来.
第三课很多,自己慢慢找
在六年级上册的人教版语文书中，有许多需要背诵的课文，它们各自承载着丰富的文化内涵和教育意义。其中《山中访友》是一篇充满想象力的作品，作者通过访友的形式，让读者感受到大自然的美丽和宁静。在这篇文章中，作者运用了丰富的修辞手法，将自然景物描绘得栩栩如生，仿佛在读者面前展开了一幅幅生动的画面。
《詹天佑》讲述了我国近代铁路工程专家詹天佑的事迹，展现了他卓越的技术能力和高尚的职业精神。这篇文章不仅让读者了解了詹天佑的生平，还激发了读者对科学探索的兴趣。通过詹天佑的事迹，我们能够感受到他为祖国铁路事业作出的巨大贡献，以及他面对困难时的坚韧不拔。
《这片土地是神圣的》是一篇充满哲理的文章，作者通过第一人称的叙述方式，表达了对这片土地深厚的情感。文章中，作者通过一系列生动的例子，阐述了人与自然之间的密切联系，以及人类应该怎样对待这片土地。这篇文章的教育意义在于引导读者反思自己的行为，学会尊重自然，保护环境。
《少年闰土》出自鲁迅的《故乡》，通过描写少年闰土的形象，展现了农村少年纯真、勇敢的性格。文章中，闰土的形象鲜明生动，让读者仿佛能够看到他活泼的身影。这篇文章不仅让读者了解了旧时农村的生活，还让读者感受到了少年闰土的乐观和勇敢。
以上就是六年级上册人教版语文书的全部内容，在六年级上册的人教版语文书中，有许多需要背诵的课文，它们各自承载着丰富的文化内涵和教育意义。其中《山中访友》是一篇充满想象力的作品，作者通过访友的形式，让读者感受到大自然的美丽和宁静。在这篇文章中，作者运用了丰富的修辞手法，将自然景物描绘得栩栩如生。
