清晨音乐教案？清晨教案（1）歌曲《清晨》是一首校园歌曲，旨在培养学生热爱祖国的情感和早起锻炼的习惯。歌曲旋律简单流畅，采用2/4拍，宫调式，三段体结构。歌曲通过重复和变化的乐句，生动展现了人们清晨锻炼的情景。第二部分通过描绘春天的草原、绿油油的秧苗和生机勃勃的大自然，表现了对大自然的热爱。那么，清晨音乐教案？一起来了解一下吧。
作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？以下是我收集整理的《晚风》小学音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《晚风》小学音乐教案1
教学目标
1.能用柔和、舒展的声音演唱歌曲，体会歌曲表达的美好情绪。
2.通过体验、探究，懂得八六拍号的意义，掌握其强弱规律。
3.在聆听表演的基础上突出主题，表达对大自然的热爱。
教学重难点
重点：能用柔和、舒展的声音演唱歌曲，体会歌曲表达的美好情绪。
难点：通过体验、探究，懂得八六拍号的意义，掌握其强弱规律。
教具准备
电子琴 白板贴片
教学过程：
一、新课导入——创设情境
1.课前互动
2.节奏练习：课前铺垫
导语：太阳每天从东边升起，从西边落下，赵老师喜欢花香鸟语、充满生机的清晨，也喜欢喜欢夕阳西下，落日余晖的傍晚。同学们，请你们描绘下心中秋日的傍晚，晚风徐徐的美丽景色。今天我们就一起来学习歌曲《晚风》
二、学唱歌曲——体验探究
1、初听歌曲：
设问：半晚时分有怎样的美丽景色？
孩子们在傍晚在野外玩耍、歌唱心情是怎样的？
2、讲解八六拍及强弱规律
3.再听歌曲
用自己喜欢的方式打打节拍，感受一下歌曲的情绪、力度和速度。
一、活动目标
1.引导幼儿认识汉字，太阳、月亮和星星。
2.幼儿能够准确掌握汉字的字音、字形和字义。
3.引导幼儿感受一天时间的飞逝，知道时间的意义，懂得珍惜时间。
二、活动准备
1.《清晨与夜晚》的PPT
2.幼儿用书
3.教师自制字卡
三、活动过程
1.教师播放教学PPT，引导幼儿进入活动的主题，观看PPT中图画内容，展开讨论。
（1）小朋友们，你们看看图画中的小猴子在什么地方？它在做什么呢？
（2）你们知道这是一天中的什么时间吗？你是怎么知道的呢？
（3）图画中的小熊又在做什么？
（4）小朋友们你最喜欢一天中的什么时间？为什么呢？
2.教师继续播放PPT，带领幼儿进入宝宝识字乐园环节，展开本次公开课的.识字活动。
（1）教师引导幼儿阅读文字，并利用图片认识字宝宝们。
（2）教师点击播放星星、太阳和月亮的图片，看看会出现什么有趣的东西？
（3）教师讲解出现的汉字宝宝的含义是什么，引导幼儿感受图片和文字之间的关系。
3.教师带领幼儿进入识字活动，点击PPT引导幼儿运用联想记忆的方法来认识汉字宝宝。
（1）教师点击PPT，小朋友们请看，太阳是什么形状的呢？它会在什么时候出现？
（2）你观察过天上的月亮吗？月亮会有什么变化？
（3）请看看画面上的星星是什么形状的？
（4）你们觉得一天的时间过得快不快呢？你们是怎么度过一天时间的？
4.教师带领幼儿读汉字，幼儿跟读汉字宝宝。
[教材分析]
这首诗歌共三节，作者描述了宁静的早晨，雪花飘飞，因而想起了夏天树林里的小孩天真、活泼时的喜悦心情。
[教学要求]
1、通过学习使学生巩固生字，会读多音字“了”“铺”，能运用各种朗读方法正确、流利朗读课文。
2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，并能结合上下文及生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
3、站在作者角度体会文章的思想感情。通过课文的学习，培养学生结合生活实际具体分析问题的态度和科学的思维方法。
[教学重点]
通过课文的学习，体会作者的心情，培养学生结合生活实际具体分析问题的态度和科学的思维方法是本文教学的重点。
[教学准备]
录音机、音乐磁带、课件
[教学过程]
一、谈话导入
同学们，你们喜欢下雪吗?当雪下了一夜，早上推开门的那一刹那，你会看到什么?你会想到什么?(培养学生的口头表达能力，并引入情境，使学生尽快融入课文。)
二、初读课文
1、听教师范读(配乐)，初步感受课文。
要求：认真听，诗歌讲了什么内容?
(作者在第一小节中描写了自己眼中的雪景，二三小节诗人此刻却惦记着夏天树林里的一个孩子。
清晨,漫步在拒马河边
清晨,漫步在拒马河边……
仲春的京西旅游胜地十渡,又静又美,恍如仙境.高耸的东岭山顶上,抹着一层淡淡的胭脂般的朝霞；碧空如洗的蓝天上,飘散着几丝细长的游云.许多不知名的小鸟隐在繁茂的枝头上,亮开歌喉,高声啼啭,唱出一支支美妙动听的鸟曲在空幽的山谷中回荡,使人在新的一天的开始就油然而生出一种说不出来的振奋和喜悦.
十渡是以独特的山景驰名,素有北方小桂林之称.这里的山巍峨而清秀,险峻而迷人；奇峰突起,情趣盎然.有的峰尖犀利,如同一把钢剑直刺云天；有的浑圆高大,尤如一只骆驼伏身静卧；还有的山更奇,一层嶙嶙石壁,一层绒绒绿草,青白相宜,层层叠嶂,宛如盆景,清新别致.这里的树很多,大部分是柿子、核桃、杏、梨什么的,还有一些杨槐榆柳,村落就隐在树的深处.此时,村子上空缕缕炊烟升起,有如一条条薄而长的轻纱.
我起的很早,独自穿过农舍,漫步在拒马河边.清晨的拒马河别有兴味,河面上飘荡着淡薄的白雾,碧水潺潺,游鱼争欢,青峰倒立,水映蓝天,望着眼前的一切,你就会觉得心里的所有忧愁烦恼都仿佛被这流水冲走了,只留下清白旷达的一片冰洁.蓦地,不知从什么地方悠然飞来一阵轻柔悦耳的歌声,如果不是“我和你缠缠绵绵翩翩飞,飞过那红尘永相随……”那熟悉的歌词提醒,我还真以为是天上飘下来的仙女的妙音呢.
河边,有几个画院的学生在挥笔写生,他们一个个都象酒醉的人那样眯起眼,久久地观赏审鉴着眼前的景色,握笔的手不时的舞动,仿佛有神仙在暗暗相助似的,廖廖几笔,那眼前的山水便跃然纸上,十分的逼真.我赞叹着,生怕打扰了他们那神驰的画思,便悄然离开了.
我继续在河边缓缓地走着,脑子里细细的回味着那一幅幅秀丽的山水画,这画又引起了我漫无边际的遐想.是啊,如今,我们每一个人不都是在挥笔做画吗?每个人都在用自己的生命之笔在人生的旅途上勾画着自己的生活,留下自己的印记.有的人将自己全部的血液凝成一点桃红,为画卷增添一朵小花；有的人将自己的汗水聚成一抹淡青,在画卷上勾出一丝细柳；有的人将自己化成一座挺拔的山,贴在画卷的一角；还有的人将自己融成一汪细细的涓流,在画卷的一边穿流而过,丰富着自己绚丽多彩的人生……
想到这里,口中不禁喃喃念出几句小诗：
青山傍绿水,
峰峦峡谷深；
锦绣山河壮,
宏卷日日新
清晨教案（1）
歌曲《清晨》是一首校园歌曲，旨在培养学生热爱祖国的情感和早起锻炼的习惯。歌曲旋律简单流畅，采用2/4拍，宫调式，三段体结构。歌曲通过重复和变化的乐句，生动展现了人们清晨锻炼的情景。第二部分通过描绘春天的草原、绿油油的秧苗和生机勃勃的大自然，表现了对大自然的热爱。全曲在轻松活泼的气氛中结束，旨在激发学生的音乐兴趣。
五年级学生具有一定的音乐理论知识，学习积极性高。教学将结合钢琴伴奏、课件，运用听唱法、自主学习和合作教学方法，让课堂生动有趣，完成学习任务。
教学目标包括知识目标、能力目标和情感目标。知识目标是学生能和谐演唱二声部歌曲《清晨》并欣赏乐曲《晨景》，能哼唱主题旋律，了解乐曲结构和6/8拍的使用。能力目标是学生能合作设计多种演唱形式，享受音乐的乐趣。情感目标是培养学生珍惜时间、热爱自然的情感，养成认真倾听、勤于动脑的好习惯。
教学重点和难点包括和谐统一的声音演唱、区分合唱与重唱形式、轻快甜美的声音演唱、多样形式表现歌曲结构、哼唱音乐主题、分辨不同乐器音色。
清晨教案（2）
活动目标是让幼儿熟悉歌曲旋律，感受轻快活泼的情感，学习跟着音乐节奏做动作，学习进退步，体验与同伴合作的快乐。
以上就是清晨音乐教案的全部内容，(一) 初听全曲：感受苗族音乐的清脆、生动，联想到清晨的画面。(二) 分段聆听，深入解析：1. 初听第一部分：思考口笛的音色和描绘的画面。2. 介绍口笛：一种小巧的笛子，能模仿鸟鸣，增加音乐趣味性。3. 分析第一部分的旋律、速度和节奏，感受其描绘的清晨景象。4. 认识“飞歌”，结合旋律特点。
