数学课前三分钟小游戏？兔子舞一、目的：活动筋骨，让学员在良好的精神状态下上课。二、时间：5分钟 三、道具：无 四、步骤：1、大家可围成一个大圆圈或排成2-3支小长队，视场地而论。2、每个人双手搭在前一位学员的双肩上，随培训师的指令做相应的肢体动作。3、培训师开始引领指令：小白兔小白兔跳一跳，左脚跳2下，那么，数学课前三分钟小游戏？一起来了解一下吧。
1、表演猜词语：在黑板上抄几个词语，让孩子自己抄一遍，记忆一遍，然后擦掉，派一个同学在台上根据表演词语的动作，让其他的同学猜他表演的是什么词语。
2、拥挤的公交车 ：用胶带把三张报纸连成圆纸筒，比赛人员进入圆纸筒内跑到目标再折回的接力赛。 将全员分成数队，根据号令几个队员跑进纸筒内（人数不限） ，跑到目标再折回，把纸筒交给下一组。 如果报纸破裂，纸箱内的人要当场用胶带修理好，全员最快完成的一组获胜。
3、成语接龙 ：说出开头的成语,如“坐井观天”，下面接的人必须接上一个成语的最后一个字。成语接龙一定要跟成语，可以同音不同字，10秒钟没人跟接，即最后跟贴者胜。由胜者重新出成语，大家继续玩。
4、萝卜蹲：各组人员手拉手（或肩搭肩）形成圆形，但组与组分开来，指导员立于中央。每组取一个名字，如：红萝卜、白萝卜、紫萝卜。同组一起下蹲，并大声念口诀。若指导员指定红萝卜组先蹲，全组人员一起下蹲，并同时大声念口诀：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜（或紫萝卜）蹲。”当念到白萝卜（或紫萝卜）时，全组人员的手一致指向念到组的方向。被念到的一组必须马上开始下蹲并同时念口诀。
5、抢凳子：5个人4个凳子，放成一个圈，老师“开始”，学生围着凳子跑，老师叫“停”学生抢凳子坐，没坐到的出局，并撤掉一个凳子，如此类推，直到最后一个获胜。
首先，学习是要慢慢来的，不着急，越着急反而学不好。之所以会学不进去，第一个你是在害怕对自己没有信心。那么你可以先找些比较简单的题目来做，以英语和物理为例。你要先学会看书本，静下心来把课本看懂看明白，把书上的题目都做了，并且把错误的弄懂，然后觉得游刃有余了再去做参考书上的，记住要坚持。这样能够帮你重拾信心，有勇气去学习。第二个，正如你自己所说你对周围的人和环境不熟悉，你试着多和同学相处，把自己融入这个集体。其实和人交往并不是可怕的过程，任何人都不可能是一个独立存活的个体，他和这个社会是有联系的，正如你在班上上课也不可能仅仅上课下课，除了学习知识还有日常的生活。以后你也要出社会工作，那不可能你的同事都是你的朋友或是熟悉的人，那怎么办呢？所以要学着去适应环境。老师不是我们去选择的，就算是不喜欢但还是与你的学习无关啊，学习是自己的事情，不应该受他人他事的影响，要学会控制自己的心自己的想法，这很重要。再来说会学习的事情，如果成绩还无法提高，可以请下家教，其实如果可以的话就尽量自己学习，培养自己的学习能力，若实在没办法就请家教咯，毕竟现在是应试教育，分数最高。最后祝你成功！
你还不够理性吧···
我觉得是情绪化的表现，考试时会慌张疏忽是因为你不够沉着和冷静。
你的导师能察觉到你察觉不到的细节那是和人的资历阅历有关，他们拥有缜密的逻辑思维和处事不惊的态度。
你要学会控制自己的情绪，保持一颗平常心。
科学家的思维都是很有逻辑性的，或许是与生俱来的吧··呵呵
做事集中精神很多是因为个人兴趣所向，遇到自己感兴趣的事脑细胞异常活跃·
我觉得你要学着更平静和稳重一些··心静下来了就越容易能集中精神。
缜密是在细心之后，你先要做到细心··从小事做起。
一、游戏名称：猜五官
游戏规则：
两人面对面
先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”
对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。
二、游戏名称：找变化
游戏规则：
找一个你身边的学员结成伙伴
背对背，给你们3分钟，在身上做3个变化3、回过头，彼此找找对方的变化
再背对背给你们3分钟在身上做10个变化
回过头，彼此找找对方的变化双方都找出10个变化的，请举手！
三、游戏名称：责任
游戏规则：
每队4个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；
站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；
输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；
四、游戏名称：圆球游戏
游戏规则：
所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球
游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。
激发学生的学习兴趣、调整学生的学习状态、预习或复习重点知识等。
1、激发学生的学习兴趣：课前三分钟是为了在正式课程开始之前，通过一些生动有趣的活动或引入话题，激发学生的学习兴趣。这有助于提高学生的主动参与和积极性，为接下来的学习打下良好的基础。
2、调整学生的学习状态：学生在上一节课或休息时间后会出现疲劳或分散注意力的情形。课前三分钟可以通过一些简短的活动或小游戏，帮助学生调整学习状态，提高专注力和思维敏捷性。
3、预习或复习重点知识：课前三分钟可以用来进行预习或复习重点知识。通过简短的讲解、问题提问或小测验等形式，帮助学生回顾已学知识或引导他们对即将学习的内容进行预习，加深对知识的理解和记忆。
以上就是数学课前三分钟小游戏的全部内容，1、大小声。我读大声，你读小声；2、举一反三。我读一遍，你读三遍；3、单词拍拍拍。拍几下读几遍；4、炸弹。练习单词时，把一个炸弹放在一个单词上，在读单词的过程中，不能把放有炸弹的单词读出来；5、手心手背。伸手心读，伸手背不读；6、金手指。几根手指就读几遍；7、麦克风。
