人教版英语六年级下册？pep人教版小学英语六年级下册教学计划篇一 一.学生情况分析 通过一学期的教学,大多数学生英语学习有进步,英语字写得漂亮了,学习态度有所好转,上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法,他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题,学生学习这套教材有一定难度。那么，人教版英语六年级下册？一起来了解一下吧。
六年级下册第一单元语法
形容词比较级、最高级的构成
一、 规则变化
1. 单音节词和少数双音节词
(1)一般情况在原级词尾加-er构成比较级，加-est构成最高级。如：high→higher→highest。
(2)以e结尾的词，直接加-r 或-st。如：large→larger→largest。
(3)重读闭音节，末尾只有一个元音字母加一个辅音字母的词，先双写这一辅音字母再加-er或 -est。如：big→bigger→biggest。
(4)以“辅音字母 + y”结尾的词，先变 “y”为 “i”，再加-er 或-est。如：happy→happier→happiest。
2. 大部分双音节词和所有多音节词
在原级前加more构成比较级，加most构成最高级。如：beautiful→more beautiful→the most beautiful。
二、 不规则变化
有一些词的比较级、最高级变化是不规则的，需要特殊记忆。如：
原形比较级最高级
好的 good / well →better→best
坏的bad / ill→worse→worst
很多 many / much →more →most
小的/少的 little→less →least
远的far→farther →farthest(表示距离)
far →further→furthest (表示程度)老的 old →older / elder →oldest (表示新旧或
年龄) / eldest (表示兄弟姐妹之间的长幼关系)
形容词比较级的用法
1. 两者比较时用形容词比较级，其结构为“A+ be动词+ 比较级 + than+B”。
一、听选单词。听句子，从A、B、C中选择所听句子中包含的单词。每小题2分，共10分。 ( ) 1 A. strongB. strongerC. longer ( ) 2. A. taller B. shorter C. smaller ( ) 3. A. hotB. shortC. shorter ( ) 4. A. 156cmB. 165cmC. 155cm ( ) 5. A. happy B. healthyC. heavy 二、听选句子。根据录音内容，从A、B中选择意思相符的句子。每小题2分，共10分。 ( )1.A. Bai Ling is two years older than Amy. B. Amy is two years older than Bai Ling. ( )2.A. I’m heavier than Zhang Peng.B. I’m not heavier than Zhang Peng. ( )3. A. My bedroom is 15 square meters. B. My bedroom is 13 square meters. ( )4.A. Lucy’s sister is 5cm taller than Sarah’s sister. B. Lucy’s sister is 5cm shorter than Sarah’s sister. ( )5. A. My pencil is 1cm longer than yours. B. My pencil is 2cm longer than yours. 三、听填单词。
tall 比较级：taller short比较级：shorterstrong 比较级：strongerold比较级：older
young 比较级：youngerbig比较级：biggerheavy比较级：heavierlong比较级：longer
thin比较级：thinnersmall比较级：smaller
watch 过去式：watchedwash过去式：washedclean过去式：cleaned
play过去式：playedvisit 过去式：visiteddo 过去式：didcook 过去式：cooked
go 过去式：wentis/am 过去式：wasare过去式：wereread过去式：read
study过去式：stuiedlearn过去式：learnedsing 过去式：sang dance过去式：danced
eat过去式：ate take过去式：tookclimb过去式：climbedhave过去式：had
buy过去式：bought row过去式：rowed see过去式：sawleave过去式：leftget过去式：got
fly过去式：flew walk过去式：walked jump过去式：jumpedrun过去式：ran
tell过去式：toldshow过去式：showed look过去式：looked want过去式：wanted
say过去式：saldwait过去式：waited come过去式：came stay过去式：stayed
drink过去式：drank ask过去式：asked arriv过去式：arrived
Unit
1
Who
is
younger?
young
年轻的
than
（用于形容词、副词的比较级之后）比
old
年老的
tall
高的
heavy
重的
light
轻的
strong
强壮的
go
for
a
walk
去散步
met
（meet的过去式）遇见、会见、见面
sat
（sit的过去式）坐
twin
孪生的；双胞胎之一
look
the
same
看起来很像
minute
分钟
one
day
某一天
only
唯一的；仅有的
child
（复数children）孩子；儿童
cute
漂亮的；娇小可爱的
little
小的
centimetre
厘米
height
高；高度
weight
重量；质量
try
again
再试一次
worm
虫；蠕虫
Unit
2
More
exercise
be
good
at
善于
low
低；低的
slow
慢的；慢地
late
迟的；迟地
fish
鱼
do
well
in
（在某方面）做得好
problem
问题
have
problems
with
（在某方面）有问题
thing
事情
true
真实的；确实的
do
more
exercise
多做运动
jog
慢跑
far
远的；远地
farther
（far的比较级）更远
well
好
animal
show
动物演出
traffic
交通
well
done
[表示赞许]好！做得好！干得好！
Unit
3
Asking
the
way
get
到达
along
沿着
street
街，街道
turn
right
/
left
向右/左转
stop
（名词）停车站
post
office
邮政局
get
on
/
off
上车/下车
bookshop
书店
come
from
来自于
History
Museum
历史博物馆
way
路，路线
crossing
十字路口
miss
找不到，错过
kilometer
千米
away
离开
walk
（名词）路程
No.
[number的缩写，用于数字前]……号；编号
city
城市
told
（tell的过去式）告诉
shopping
centre
购物中心
middle
school
中学
train
station
火车站
road
路，道路
suddenly
突然
steal
偷盗（过去式stole）
ran
（run的过去式）跑
out
of
在……外
shout
呼喊；喊叫
thief
小偷，贼
Stop
thief!
抓贼
caught
（catch的过去式）捉，抓住
hotel
宾馆
Unit
5
The
seasons
weather
天气
What’s
the
weather
like
there?
那儿天气怎么样？
summer
夏季
hot
热的
autumn
秋季
spring
春季
winter
冬季
cold
冷的
season
季；季节
best
最好的（good
well的最高级）
cool
凉的；凉快的
sunny
晴朗的
windy
有风的；多风的
countryside
农村地区
rain
雨；下雨
rainy
下雨的；多雨的
warm
温暖的
snowman
（雪堆成的）雪人
snowball
雪球
snowball
fights
打雪仗
snowy
下雪的；多雪的
cloudy
多云的；阴天的
foggy
有雾的；多雾的
because
因为
turn
变得
fish
钓鱼
hexagon
六边形
Unit
6
Planning
for
the
weekend
plan
计划；打算
picnic
野餐
play
（戏剧的）演出
take
part
(
in
)
参加（……）；参与（……）
have
school
上课；有课
still
仍然
Beijing
opera
京剧
show
演出；（广播或电视）节目
I’d
love
to…
我很愿意……
theatre
戏院；剧场
by
the
way
顺便地；附带说说
concert
音乐会
of
course
当然
outing
短途旅游；远足
contest
竞赛；比赛
sports
meeting
运动会
zebra
斑马
Africa
非洲
Unit
7
A
letter
to
a
penfriend
letter
信
penfriend
（不见面的）通信朋友；笔友
write
a
letter
写信
glue
胶水；胶粘物
writing
paper
书写纸；信纸；便条纸
envelope
信封
What
for?
为何目的；为什么？
both
（两个）都
I
hope
so.
我希望这样。
六年级孩子记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强，对此，英语教师应该如何实施教学工作呢?下面是由我整理的pep人教版小学英语六年级下册教学计划，希望对您有用。
pep人教版小学英语六年级下册教学计划篇一
一.学生情况分析
通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。
二，针对情况采取的措施
针对学生的具体情况，我将采取以下措施
1， 注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有的机会接触英语，感触英语，应用英语。
2，结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。
3.针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。
4.对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。
5，加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
以上就是人教版英语六年级下册的全部内容，人教版六年级下册英语unit1 partA课文翻译：let's try The children areIn the museum. Listen and cirde.孩子们在博物馆里。听一听，圈一圈。l.The first dinosaur eats__.1.第一只恐龙吃___。A.vegetables A.蔬菜 B.meat B.肉 2.The ___ dinosaur is taller.2.___恐龙更高。
