小学英语教学方法？3、 动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。4、 活动教学法：就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。5、那么，小学英语教学方法？一起来了解一下吧。
1、导入法：包括直接导入，游戏导入，情境导入，多教学，故事导入，歌曲导入，悬念导入，对比导入
2、交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。
3、游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻仿族忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。
4、情景教学法：情景是教备指弊师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际练习。
5、动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
6、活动教学法：就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。
7、三位一体教学法：是根据字母、音素、音标三者的内在联系业务和交叉关系将三者融为一体进行教学的方法。
小学英语教学方法
一旁胡态、直观教学法
小学运源英语教学中，直观教学法是一种重要的教学手段。这种方法通过展示实物、图片、模型等直观教具，帮助学生建立词汇与实物之间的直接联系，增强记忆。例如，在教动物时，教师可以准备一些动物图片或者玩具，让学做森生更直观地了解并学习。
二、情景教学法。
情景教学法是通过模拟真实生活场景，让学生在真实的语境中学习语言。在小学英语课堂上，教师可以根据教学内容设计各种生活场景，如购物、问路、做客等，让学生参与角色扮演，运用所学英语进行交流。
三、游戏教学法。
游戏教学法是符合小学生年龄和心理特点的教学方法。通过游戏，可以激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。例如，教师可以设计一些英语词汇游戏、拼写游戏和问答游戏等，让学生在游戏中学习英语，提高学习效果。
四、任务型教学法。
任务型教学法是一种以任务为基础的教学方法，强调学生在完成任务的过程中学习英语。教师会设计各种与现实生活相关的任务，让学生在完成任务的过程中使用英语，从而提高他们的语言运用能力。
一、小学英语教学策略
1. 多样化教学方法
在小学英语教学中，采用多样化的教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。应结物告合小学生的年龄特点和认知规律，运用游戏教学、情境教学、多媒体教学等策略，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 注重基础知识和技能训练
小学阶段李蚂或是英语学习的起步阶段，要注重基础知识和技能的训练。教学中应重视语音、词汇、语法等基础知识的学习，同时加强听、说、读、写等基本技能的培养。通过丰富的练习形式，帮助学生熟练哪伍掌握基本知识和技能。
3. 培养学生的英语交际能力
小学英语教学的目标是培养学生的英语交际能力。在教学中，应注重培养学生的口语表达能力，鼓励学生大胆开口说英语。通过角色扮演、英语剧表演等活动，让学生在真实的语境中运用英语进行交流。
4. 创设良好的学习环境
学习环境对小学英语教学有着重要的影响。学校应提供良好的英语学习氛围，创设英语角、英语墙等英语学习环境。同时，教师也应积极与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子用英语进行交流，共同营造良好的英语学习氛围。
1.游戏教学法：游戏教学法在小学英语学习中是最普遍使用的教学方法，游戏是儿童生活中不可或缺的部分，他们在游戏中模仿成人生活，体会成人的人生百态。从方式方法上分为比赛、猜结果、角色表演、听音反应、模拟、律动、变桐败唤声调游戏等，课堂教学游戏贯穿模仿、操练、活用等教学过程的始终。培训机构少儿英语的课程设计中就包含绘图，趣局凯配音等游戏教学。2.音乐律动教学法：英语教学蕴含在说、唱英语中，以韵律式的说、唱形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正懂得英语，真正脱口而出纯正的英语，真正学会英语。3.直拼教学法：也就是自然拼音教学法，是目前最实用的单词学习法。通过字母及字母组合的发音规律，使学生达到见词能拼能读，听音能写的学习效果。牛津教材EverybodyUp将这种学习方法引入其中，每个单元中都有拼读环节。4.情景教学法：这种教学法主要是模拟真实的场景。在英语课堂中老师们为学生模拟各种各样生活中的真枯正实场景，以生动活泼的方式来呈现学生感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知识，达到学以致用的学习效果。以上这四种教学方法是比较实用于小学英语学习的，因为比较能吸引孩子的注意力，让其能配合教学，家长在家教学时也可以使用。
1、故事教学键孙法。
故事对小孩子有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，使他们在和谐的气氛历迹中增进学习意识，提高学习兴趣。
2、情景教学法。
针对这种现象，不提倡教师教一句英语，马上用汉语来解释。应当积极为孩子创设情境，这种情境要生活化，让孩子在特定的情境中，理解每一句英语的含义。以这种方式学习英语，孩子即理解又能学以致用。这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力，能够培养彼此之间合作，共同完成一项任务，从而提高表演和语言表达能力。在有了一定量的词汇、稿烂链句型的时候，教师可以让孩子自由组合，进行表演。
3、游戏教学法。
曾经有一位教育家说过这样一句话：小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。的确，游戏是孩子最喜欢的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼儿天性好动的特点。游戏能激起幼儿学英语的兴趣，密切师生间的关系，提供幼儿充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识，也在不知不觉中掌握了知识，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。
以上就是小学英语教学方法的全部内容，5、动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。6、活动教学法：就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。7、。
