初三英语教研活动记录？陈霞：吃透三年级英语的教学内容与目标，并作相应的罗列，再熟悉其他年级的教学内容与目标，制作教学内容的双向细目表，分析每一阶段相似的内容与不同要求。平时无论看到什么英语资料，只要和自己的教学有关就记录下来，充实到统整指南中。平时从四方面进行1。单词统整，2，句子统整3，那么，初三英语教研活动记录？一起来了解一下吧。
今天下午我们英语组围绕儿童与游戏展开热烈的讨论，大家从自己阅读的文章和自己的教学实践、反思等方面展开讨论。具体的观点如下：
杨梅艳：交流的是《儿童与游戏在教学中的作用》
她认为游戏的有四大特点：
1、趣味性，寓学于玩，减轻学习负担，英语学习需要兴趣的参与，主要靠有意识学习去完成。在乐中学。
2、实效性，玩有所获，提高学习能力。努力创设活动情景，激发学生探索欲望，丰富学生想象力。发展学生的观察能力和想象力。
3、交际性，加强沟通，培养交际能力。小社会。
4、广泛性，激发潜能，面向全体学生。活动面要广，每个学生参与进来。尽量安排集体游戏。
金小吉：《游戏的概述》
1、追寻游戏的本质
是否忽视了精神成长，教育的责任就是传递精神文化。游戏的本质是师生处于一种自然的状态下
2、找回梦想的本身
老师要做一个长大的儿童
3、走直儿童的世界，用儿童的眼光去观察他们。
4、留下游戏的天空
以游戏的方法让梦想在天空中飞翔
游戏是一种创造，是灵感的源泉。
李凤珠：
游戏是参于课堂的必不可少的教学手段，过于注重课堂气氛，课上唱唱跳跳，课后什么也没学到。
游戏的设计要有目的性和针对性
游戏的设计要根据教学的需要，要注重参与面，体现全体性。
游戏设计要有创造性和灵活性。
英语教师研修日志（通用8篇）
在平凡的学习、工作、生活中，日志是一个汉语词汇，一天终于结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候抽出时间写写日志了。那么你有了解过日志吗？以下是我精心整理的英语教师研修日志（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语教师研修日志1
在教学过程中，注重与学生沟通，让学生消除对英语学习的恐惧感，只有对英语感兴趣，才能保持英语学习的动力并取得好成绩。刻板的学习，不仅会影响英语学习的效果，适得其反让他们厌恶学习英语。因此创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习。
1、尊重每个学生，积极鼓励他们大胆的尝试。要培养学生的创造个性，仅停留在创设教学情境上是不够的。
教师首先要具有创新的精神，注重创设宽松、和谐的教学氛围，尊重学生个体，注重抓住一切时机激发学生创新的欲望，注意对学生的学习行为和学习结果、反应等做出客观、公正、热情、诚恳的评价……
2、鼓励学生大声的朗读课文并背诵，使自己听的见自己的声音，渐渐做到流利，顺畅。促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感。
3、对于底子薄的或性格内向的同学，降低他们的学习标准，当他们取得一点小小的进步，都要鼓励他们，让他们感到有成就感。
中职安全工作至关重要，生命安全重于泰山。
这对很多学校来说，学生的安全教育已经升华到比教育工作更重要的地步，不能掉以轻心。
我们学校也提出“下课前几分钟对学生进行安全教育”，要有安排，有安排，有落实，写在教案里。
针对这一要求，英语组教师将召开教研会议讨论解决方法。
通过讨论，大家一致认为，开展“安全教育”活动的意义在于保证学校安全教育方式的多样性、实践性、实用性和实效性，进一步增强学生安全意识，规范学校安全教育行为，推动学校安全教育繁荣，培养学生正确观念，为学校安全宣传设置盲区
大家讨论了具体的实施情况，但实际上很难实行。
究其原因：
一个是教师不熟悉，经常忘记。
二是对教师反感，觉得多管闲事。
三是学校的检查跟不上，上课时查不到。
如何解决这个问题，英语组的老师们集思广益，积累了以下想法。
1 .明确下课前几分钟的定义，建议为3分钟。
下课前三分钟接受安全教育。
这种时间短、时刻提醒的生命安全教育，并不妨碍正常的教育和教学活动，也便于长期坚持，最重要的是不留安全死角，让学生始终绷紧安全这根弦。
2 .三分钟安全教育内容可涵盖交通、饮食卫生、防火防静电、防滑、防溺水、防邪教、防传染病、防上下楼梯、外出活动安全等。
有了目标、有了计划，我相信成功的彼岸将不会离我们太遥远，我收集了初三英语教研工作计划，欢迎阅读。
初三英语教研工作计划【一】
一、加强理论学习，转变教育观念
在繁忙的教育教学工作之余，妥当安排时间认真学习教育教学理论，开展初中英语教学模式研究，努力在本科组里营造和谐的教育教学研究氛围，探讨新时期的适合初中生的英语教学模式，提高本科组教师教学水平。积极参加教师继续教育，不断更新知识，跟上时代的步伐，适应新世纪的要求。
二、 狠抓教研组建设和教学常规，提高教学质量
教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，做好常规教学管理。落实新老教师结对子帮扶工作。加强集体备课，提倡同年级教师互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。
认真落实本年度“海口市初中英语课堂教学优质教学”叁赛工作。开展课堂教学研究，定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课，研究课，示范课。并认真组织相应的公开课，研究课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作，通过研讨，观摩，评议等形式，使本教研组老师们都有所获益，全面推动本科组教学工作，提高四十分钟的课堂教学效率。
初中英语教研活动总结（精选5篇）
时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。那么如何做出一份高质量的教学总结呢？下面是我收集整理的初中英语教研活动总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中英语教研活动总结1
转眼间，半年的工作又近尾声。在学校的正确领导下，在同志们大力支持下，我顺利完成了各项研训任务。由于增加了迎检工作，所以无论对我本人还是对我们师校来说，本学期都是特殊而具有挑战性的一学期。工作中，我认真履行研究、指导、服务、培训的职责，尽可能出色的完成每一项工作，做到顾全大局，统筹兼顾，突出重点。
一、总体概况
本学期共下基层31次，听课62节，评课56节，导课10节。
二、具体情况总结如下：
(一)加强学习，提升素质
1、拓宽学习渠道，做到三结合。
学习中，我注意把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，与同志间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合。尤其是学校为我们提供了学习资源，使我们增添了更多的学习机会。
2、优选学习内容，做到有的放矢。
以上就是初三英语教研活动记录的全部内容，三是学校的检查跟不上，上课时查不到。如何解决这个问题，英语组的老师们集思广益，积累了以下想法。1 .明确下课前几分钟的定义，建议为3分钟。下课前三分钟接受安全教育。这种时间短、时刻提醒的生命安全教育，并不妨碍正常的教育和教学活动，也便于长期坚持，最重要的是不留安全死角。
