看图答题答数学题？看图解答数学题需要根据具体的图形和问题来判断。首先，仔细观察图形，理解其结构与规律。其次，将图形上已知的条件用数学符号表示出来，并根据题目要求，推导出未知数的值或满足条件的范围。最后，将答案与题目要求进行比较，确认是否符合题目的要求和条件。对于更复杂的问题，可以采用分步推导的方式，那么，看图答题答数学题？一起来了解一下吧。
河岸有6只猴子要过河，只有一只木船，木船每次只能坐2只猴子，请问木船第一次运猴子离岸后，岸上还剩下几只猴子？
过A作l3垂线交兆颂l3A1,过C作l3垂线交l3C1
设A1B为x,BC1为y
则：x^2+9=AB^2
y^2+25=BC^2
(x+y)^2+4=AC^2
AB^2+BC^2=AC^2
解得皮前：族握郑x=5, y=3AC=2根号17
提出数学问题：现在船上有多少人？
8-2+3=9（人）
答：现在船上有9人
【解析】
本题考查100以内加减法解决问题。
由图可知：船上有8人，下船2人，上船3人， 提出数学问题为：现在船上有多少人?原来船上的人数减下船的人数加上船的人数等于现在船上的人数。即8-2+3=9（人），由此回答问题即可。
一、100以内加法口诀： 加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9。
二、100以内减法口诀： 加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9。
扩展资料：
小学阶段应用题的解题步骤：
1、认真读题，分析题的类型。
2、一定要准确地记清量与量之间的关系，不能乱搞它们之间的关系。
3、根据该类型题的关系式，然后从问题入手，分析要解答此应用题的必要重要条件是什么？是已知还是未知？还可判断最后一步用什么方法计算。
4、一般情况下，求总量根据该题的基本使用算术方法解答比较简便；求分量根据该题基本关系式列方程解答比较简便。
题目：一年级看图写加减法题
根据给出的三幅图，我们需要完成以下加减法题目。
图一：四个小朋友在跳绳。
图二：走了两个小朋友。
图三：还有四个小朋友。
首先，我们来看图一，图中有四个小朋友在跳绳。这意味着初始时有四个小朋友。
接下来，我们看图二，图中走了两个小朋友。这意味着从初始的四个小朋友中减去了两个。所以，我们需要进行减法运算：4-2=2。
最后，我们看图三，图中还有四个小朋友。这意味着经过图二中的减法运算后，剩下的小朋友数量是四个。所以，我们需要进行加法运算：2+2=4。
综上所述，根据给出的三幅图，我们需要完成的加减法题目是：4-2+2=4。答案是4。
这个题目的目的是让一年级的学生通过观察图形，理解加减法的概念，并进行简单的计算。通过这样的练习，学生可以培养他们的数学思维能力和计算能力。同时，这也是一种培养学生观察力和逻辑思维能力的有效方法。
答前迟案是:A
做AD垂直于L3垂足是D,CE垂直于L3垂足为E
角ABD+角CBE=90°角ABD+角BAD=90°
则角DAB=角CBE 又△DAB 和△CBE都是直慧和李角三角形
且AB=BC 得棚困△ABD与△CBE全等
则AD=BE=3CE=5
勾股定理 BC=AB=根号34
AC=2倍根号17
以上就是看图答题答数学题的全部内容，现在船上有9人 【解析】本题考查100以内加减法解决问题。由图可知：船上有8人，下船2人，上船3人， 提出数学问题为：现在船上有多少人?原来船上的人数减下船的人数加上船的人数等于现在船上的人数。即8-2+3=9（人），由此回答问题即可。一、100以内加法口诀： 加9要减1，加8要减2。
