目录高一物理板块模型 滑块板块模型7种情景分析 高中物理滑块木板模型结论 高中物理板块问题的归纳总结 高中物理模型归纳整理高三网
1、“圆周运动”：关键是“找到向心力的来源”。
2、“平抛运动”：关键是两个矢量三角形册旅型(位移三角形、速度三角形)。
3、“类平抛运动”：合力与速度方向垂直，并且合力是恒力！
4、“绳拉物问题”：关键是速度的分解，分解哪个速度。(“实际速度”就是“合速度”，合速度应该位于平行四边形的对角线上，即应该分解合速度)
5、“万有引力定律”：关键是“两大思路”。F万=mg 适用于任何情况，注意如果是“卫星”或“类卫星”的物体则g应该是卫星所在处的g；F万=Fn 只适用于“卫星”或“类州猜卫星”。
6、万有引力定律变镇信轨问题：通过离心、向心来理解！(关键字眼：加速，减速，喷火)
需加速度相同。合外力相肢枝耐同，加速度不一定相同。若加速度不同，虽这一瞬间速度相同，但下一瞬间速历春度搭蚂将不同，而发生相对滑动。
板块模型的解题思路及技巧如下：
1、研究对象的慎前态选取是解题的前提
要灵活的选取研究对象。选取的方式无非有三种，即选木块、选木板、选整体，而且选取的先后顺序是很有讲究的，要具体问题具体分析。
2、受力分析是解题的关键
要确定是静摩擦力还是滑动摩擦力，大小如何计算，方向如何确定，这些都是解题的关键。另外还要特别注意分析速度相等时的临界状态，它往往是解题的突破口。
3、运动状态的分析也是解题的关键
要特别注意物块和木板常见的两种位移关系：物块由木板的一端运动到另一端的过程中，若物块和木板同向运动，两位移之差等于板长；若物块和木板反向运动，两位移大小之和等于板长。
将木板和木宽源块组成的相互作用的这种称为板块模型，这个过悔改程实际上是建立物理模型的过程，简称“建模”“建模”之后，再结合典型例题进行详细解答，最后总结归纳出这类模型题的一般解题方法，使多题归于一解，这叫“多题一解”。
从而能够使复杂问题简单化，程序化，使学生处理此类问题时能够做到举一反三，培养了学生的收敛思维能力。同时，在解答过程中又注意了对题目的变式讲解，这叫“一题多变”。从而又培养了学生的发散思维能力。
物理中板块模型知尘袭中、作用时间搭兄极短、相互作用兄碧的内力远远大于外力。
动量守恒：
m1v1+m2v2=m1v1'+m2v2'
能量守恒
1/2m1v1^2+1/2m2v2^2=1/2m1v1'^2+1/2m2v2'2+E
高中物理板块模型处理思路
首先我们来分析一下板长。这个模型，物源携尺块（可以被当作质点）要么在左边，要么在右边。如果物块是从右边滑到左边的话，物块相对于大地的位移的位移是2～3，木板相对于大地的位移是2～4。板长就可以用3～4来表示。同样的。如果物块是从左边滑到右边的话，5块相对于大地的位移，是1-4。木板相对于大地的位移是，2-4。板长就可以用，1-2来表示。规律，我已经在图的右边写出来了。
不过，出卷人出题，不会出那么简单，他一定会把板块模型至少分成两段运动过程。（比如先施加一个拉力，然后撤消。问你物块会不会从木板上滑下来。）因此我们就要分别分析在这两段雹高运动过程当中，板块他们分别受到的力。这是很重要的！接着我们要分隐如析在第二段运动过程当中，板块他们会不会共速。因为木板是在加速的，物块是在减速的，如果他们两个共速的话，他们之间就没有相对位移。如果在他们两个共速之前，物块没有从木板上滑下来，就再也不会滑下来了。如果有就滑下来了。
我们先来看前两问…（前两问非常简单…）是对于第一段运动过程的分析。对于A
B分别列个方程，然后代入数值，算出来就可以了。第二小问，就列个运动学公式，也是带数值算就可以了。
