幼儿园中班数学目标？幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标: 1、认识数字9,感知9的形成和实际意义。 2、能将数字9与相应的实物进行匹配。 3、发展幼儿逻辑思维能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备: 1、教具:主题图两幅,操作图两幅,5——9的数字卡片。 2、学具:操作材料。那么，幼儿园中班数学目标？一起来了解一下吧。
作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的《对称》幼儿园中班数学教案，欢迎大家分享。
《对称》幼儿园中班数学教案1
活动目标
1、初步理解对称的概念，知道对称分点对称和轴对称两种形式。
2、初步感知生活中对称的事物和对称美，培养幼儿的观察能力和审美意识。
3、鼓励幼儿运用多种感官感知、理解和表现对称。
4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
5、有兴趣参加数学活动。
活动准备
1、幼儿操作材料：各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀、每人若干套。
2、京剧脸谱、窗花、树叶、衣服、围巾等分类展示在教室环境中。
3、长方形、正方形、三角形、圆形的纸，剪刀若干。
4、春天的背景图一幅。
活动过程
一、感知对称
1、故事引入：春天来了，花园里并满了五颜六色的花，美丽的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。这时，飘来一片乌云，棋了大于，朋友们赶紧拍拍翅膀准备飞回家。忽然，大家一起叫了起来：“我丢了一只翅膀，飞不起来了！”（把纸制的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀分散地布置在背景图上）雨越下越大，谁愿意帮助他们找到另一只翅膀呢？
2、分组操作：把小朋友分成三组，分别为蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。
【精品】幼儿园中班数学教案10篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班数学教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班数学教案 篇1
活动目标：
1、认识数字9，感知9的形成和实际意义。
2、能将数字9与相应的实物进行匹配。
3、发展幼儿逻辑思维能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
1、教具：主题图两幅，操作图两幅，5——9的数字卡片。
2、学具：操作材料。
活动过程：
探究活动
1 、感知9的形成。出示主题图一："图上有几匹马？用数字几表示？"教师再添上一匹，"现在是几匹马？用数字几表示？"出示数字9，"看9像什么？它跟几长的像？"引导幼儿比较9和6的区别。说说9还可以表示什么？
2 、 出示主题图二。"图上有什么？有什么？还有什么？它们是由哪些图形组合出来的？各有几个？用数字几表示？"（8个三角形，8个圆形，8个长方形。用数字8 表示。）教师再添上一棵树，一只蝴蝶，"现在图上的实物能用8表示吗？为什么？说说9是怎样形成的？"引导幼儿说出8添上1是9。
幼儿园中班（4-5岁）数学教育的目标主要围绕培养孩子的数感、空间思维和逻辑能力，通过生活化、游戏化的方式逐步建立基础数学概念。以下是具体目标：
一、数与运算
数数能力
能熟练手口一致点数1-20，理解"最后一个数代表总数"（基数原则）。
能按数取物（如"请拿5块积木"），初步感知数量与数字符号的对应关系。
数量比较
用实物比较5以内数量的多少（如"哪堆糖果更多？"），理解"多""少""一样多"的概念。
通过操作感知数量的递增/递减（如添1、去1的变化）。
简单计算
通过实物操作理解5以内的合成分解（如"2颗红珠子+3颗蓝珠子=5颗珠子"）。
二、图形与空间
图形认知
识别圆形、正方形、三角形等基本图形，能归类生活中相同形状的物品（如钟表是圆形）。
感知立体图形（球体、正方体）与平面图形的区别。
空间关系
用方位词描述位置（上下、前后、里外），如"小熊在桌子下面"。
能根据指令摆放物体（如"把积木放在盒子旁边"）。
三、逻辑与测量
分类与排序
按1-2个特征分类（如颜色+大小），理解"相同"与"不同"。
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班数学教案《比较厚薄》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班数学教案《比较厚薄》1
【活动目标】
1、通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序。
2、培养幼儿的观察力、比较能力。
3、通过分类合作比较，体验快乐。
【活动准备】
木板，书，围巾，纸，袜子，毛巾，饼干，鞋盒，饮料，积木，篮子。
【活动过程】
一、目测
1、师：小朋友冬天穿的外套，比你们现在穿的要怎么样啊（厚）那现在的的呢（薄）
2、出示木板
师：我这里有一块木板，你们觉得是厚还是薄呢？
师：那我现在在拿出一块，现在这块木板是厚还是薄呢？
小结：原来一样东西是不能比的，要两样或两样以上的东西才能比较厚薄。
3、师：你是用什么方法知道的这块木板厚的（用眼睛看）
师：你们的小眼睛真亮呢，一看就知道厚薄。
4、出示书
师：那请你们再来说说这两本书谁厚谁薄
师：请你上来指一指看，你是用什么办法知道的啊
5、出示鞋盒
师：咦，那这两个盒子呢，请你上来指指看，你用这么办法啊
小结：我们能通过自己的眼睛，来比较东西的厚薄。
作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的《数字宝宝》幼儿园中班数学活动教案，欢迎大家分享。
《数字宝宝》幼儿园中班数学活动教案1
活动目标：
1、激发幼儿对数字的兴趣。
2、发现生活中的数字，知道数字无处不在。
3、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。
4、发展目测力、判断力。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
1、两行五列表格一张，藏有数字的表格一张。
2、数字排列图若干。
3、数字连线画、笔人手一份。
活动过程：
一、猜想数字，激发兴趣
1、出示空表格，让幼儿数数有几个格子。（10个）
“小朋友你们喜欢捉迷藏吗？喜欢。今天有几个数字宝宝要和我们捉迷藏，你们想不想玩？（想）”
2、出示藏有数字的表格
“你们看每个格子里都躲着一个不同的数字，它要小朋友的亮眼睛给找出来，谁来找一找。”
3、老师引导幼儿逐一寻找藏着的数字。
4、幼儿完整地读数字两遍。
二、用不同的方法给数字排队
1、让小朋友找出最大和最小的数字。
“小朋友这10个数字中谁最大，谁最小？（9最大，0最小）”
2、让小朋友给数字从小到大排序
“小朋友我们来给数字排排队，要求从小到大排，谁来排一排？”
3、让小朋友给数字从大到小排
“刚才小朋友真能干，把数字从小到大排队，现在谁能它倒过来排一排？”
4、让小朋友想想还有什么不同的排法
“小朋友你们还想到什么排法吗？”老师出示几张排列图标，问幼儿像什么？
三、在日常生活中数字的用处
1、让小朋友找出平时接触的数字
“小朋友你们平时在家里或其它位子看到过，用到过这些数字吗？谁来讲一件。
以上就是幼儿园中班数学目标的全部内容，《对称》幼儿园中班数学教案1 活动目标 1、初步理解对称的概念，知道对称分点对称和轴对称两种形式。2、初步感知生活中对称的事物和对称美，培养幼儿的观察能力和审美意识。3、鼓励幼儿运用多种感官感知、理解和表现对称。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。5、有兴趣参加数学活动。活动准备 1、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
