音乐游戏教案大班？幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标: 1、用各种肢体动作表现水滴变化的过程,发展身体的灵活性、协调性。 2、有合作意识,体验集体活动的快乐。 物质准备:太阳、云朵。自备一段欢快的音乐。场地上画一个圈。 活动重难点:能自编动作,表现小水滴的不同变化,表现出水的三态,听音乐动作,突出活动的情景性。那么，音乐游戏教案大班？一起来了解一下吧。
大班音乐游戏教案《贪吃的小熊》
活动目标：
感受音乐的AB结构，尝试用相应的动作来表现对音乐的理解。
鼓励幼儿大胆用不同的表情、肢体动作创造性地表现自己品尝各种味道的感受。
在互动游戏中，让幼儿进一步体验守礼、尊重的道理和快乐。
活动准备：
知识经验准备：幼儿积累了较为丰富的味觉经验。
物质材料准备：音乐，图谱，三种蜜罐图片（辣椒味、胡椒味、酒味），辣椒、胡椒粉、酒的图片，椅子摆放成弧形。
活动过程：
一、借助故事，引出主题
教师讲述故事《贪吃的小熊》：特别贪吃的小熊，有一天出门去找它最喜欢的蜂蜜。走着走着，小熊看到前面的蜂蜜房子，它什么也不管，“砰”地闯进去，开始偷吃蜂蜜。它发现房子里有三个颜色特别的蜂蜜罐子，让幼儿自由猜想这三个罐子会有什么不一样的味道。小熊决定尝一尝，它张开了嘴巴，尝到了蜂蜜非常开心。
二、欣赏音乐，匹配动作
运用图谱，整体感知
教师扮演小熊，依次品尝三罐蜂蜜（辣椒味、胡椒味、酒味），并出示小熊吃蜂蜜的图谱。
大班音乐游戏教案汇总篇
幼儿园大班音乐教案：
幼儿园大班音乐教案：小蜜蜂
活动目标：
1、体验音乐欣赏活动和参与音乐欣赏的乐趣。
2、借助故事感受音乐的节奏
3、培养幼儿创编蜜蜂在花园高兴愉快的动作。
活动准备：
单簧管《波尔卡》音乐花，树的道具蜜蜂挂饰大图谱一张
活动过程：
一：开始部分：
1.孩子们!这天我们到了一个新的地方上课你们高兴吗老师也为小朋友准备了一段十分好听的音乐，我们一齐来听一听。
(带幼儿欣赏音乐第一遍让幼儿体会音乐的愉快之情)
2.鼓励幼儿自由表达对乐曲初步的理解，教师进行启发引导
提问：音乐听完了，你们听就这段音乐后，你有什么感觉
(愉快，高兴，开心，活泼.兴奋.......)
听了这段音乐你想到了什么
(小兔子在跳，自己在跳绳，开心的跑步。快乐的小鸟........)
二：基本部分：
1、那你们想不想明白，老师在这段音乐里听到了什么
(以故事的形式把音乐中的资料复述给幼儿听)
讲完故事在提问：
故事里有没有老师说的蜜蜂在跳舞采蜜啊!
2、欣赏音乐第二遍，出示图谱把音乐中的资料表述出来。
(这一遍重点是引导幼儿在听完第一遍音乐的基础上，对音乐再有一个整体的感受，初步进入音乐故事情境并梳理故事发展的前后顺序，为下一步的分段做铺垫。
作为一名教师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班音乐游戏活动教案《披斗篷的小孩》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、能随音乐有节奏地做踵趾小跑步、踏并步等基本舞步。
2、遵守游戏规则，游戏时能克制自己不偷看藏起来的小朋友。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：
1。一件大斗篷。
2、幼儿已经会随旋律演唱“披斗篷的小孩”。
3、已学过踵趾小跑步、踏并步基本舞步。
活动玩法：
一、“猜娃娃”的游戏引出活动。
★教师用神秘的声音一边范唱歌曲一边把玩具洋娃娃放进椅子上的斗篷里，幼儿捂住眼睛倾听歌曲，唱完后教师请幼儿睁开眼睛猜躲在斗篷里的是哪个娃娃。
二、随音乐引导幼儿复习基本舞步（踵趾小跑步、踏并步）。
★提醒幼儿随歌词一小节完成一次踵趾小跑步
三、幼儿随音乐完整地玩《披斗篷的小孩》的音乐游戏。
★歌曲即将唱完时老师要趁孩子不注意迅速用斗篷遮住一名幼儿的身体，待歌曲唱完时其他小朋友猜猜斗篷里的小朋友是谁，猜对后继续玩游戏。
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是我收集整理的《动物猜谜》大班音乐游戏教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、活动目标
1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲。
2、尝试按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。
3、体验有节奏地念象声词的快乐，在一次次的更高要求中感受到挑战性，并勇于战胜困难。
二、活动准备
1、音乐会背景图一张，各种小动物图片若干。
2、节奏图谱一张，智慧老爷爷图片。
三、活动过程
（一）幼儿初步猜谜学念歌词、节奏。
1、引出课题，集中注意力。
出示音乐会图片，森林里要开一场隆重的音乐会，可是那么多小动物选谁参加呢？大家决定请智慧老爷爷来选小动物，智慧老人已经把选中的小动物编成了有趣的谜语，如果小朋友猜对了，就能请出这些小动物了。第一个出场的会是谁呢？
2、教师边念歌词边出示图片，幼儿自由想出答案。
脑袋，圆圆的，眼睛亮亮的，挫挫挫挫挫挫，挫挫挫挫挫挫你们猜猜这是什么动物？（知道知道这就是小花猫，答案可以是各种动物）在老师的引导下，幼儿集体一一唱出他们自己想出的答案。
幼儿园大班音乐游戏《节奏和律动》教案
作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班音乐游戏《节奏和律动》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班音乐游戏《节奏和律动》教案1
活动目标：
1、过幼儿对教师的模仿，引导幼儿认识环境，认识空间。
2、启发幼儿的肢体意识和肢体动作
3、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动过程：
师："今天我给小朋友将个故事好不好，我来告诉你们啊，这个故事啊，发生在一个大森林里，你们先告诉我，你们知道森林里面什么特别多吗？"
儿："树多……"
模仿训练
师"哪个小朋友想来装扮一下森林里特别多的东西？"谁愿意来试一下"
儿"老虎"
师"老虎什么样子，我们来看看**做的像不像
师："可以来做一下树是什么样子的"
幼儿做动作
故事：
森林里住了两个巫婆，一个是跳跳巫婆，一个是奇奇巫婆，跳跳巫婆啊，整天都喜欢跳来跳去的，他高兴的时候跳，不高兴的时候也在跳，那奇奇巫婆呢，整天都喜欢问为什么，有一天呢，奇奇巫婆和跳跳巫婆他们一起在森林里面去玩，他们就发现前面的树上张了好多好多红色的果子，他们就过去你一口我一口的吃了起来（教师做动作）吃着吃着啊，你们知道发生什么事了吗？他这个果子的名字就叫爱睡果，他们吃完以后就睡着了，睡了好久好久，睡了好几年，后来啊，有一天，突然他们听到了一阵特别吵的声音，把他们从睡梦中吵醒了，你们知道是什么声音吗？特别特别乱，我们一起来做一做特别特别乱的声音（幼儿根教师一起想象乱的声音）启发幼儿想象自己的身体都能发出什么声音，你们知道为什么这么乱吗？因为啊，森林里面要开音乐会了好多的小朋友还有小动物都来参加音乐会，小朋友们正在做蛋糕呢，我们一起去做蛋糕好不好？
来，我们一起来做蛋糕
音乐律动"做面包"音乐森林音乐会>
师生一起先摘果子，比一比谁摘的果子多
挤牛奶，切蛋糕，刷果酱，搅拌牛奶，搅面，跺面，跳一跳
学拍"强弱弱弱
小朋友们看，着黑板上画了好多好多的格子是不是？谁能告诉我第一排，最高的这一排一共有几个格子？
"4个格子"我们一起来数一数，那我们能不能用拍手来告诉老师这一共有几个格子好不好？预备起"强强强强"那你们听一听啊，哪一种拍手的方法好听"强强强强"还是"强弱弱弱"好听呢？第二个好听大家一起来做一下不同的方向来拍"强弱弱弱"
提问：刚刚老师拍的时候第几下声音最大？"幼儿回答第一下，教师把黑板上格子的第一下做一个标记
第一下代表声音最大，然后越来越清，他叫强弱弱弱，来，我们一起再来拍一次，大的标记的地方要特别使劲幼儿跟老师一起拍这个节奏。
以上就是音乐游戏教案大班的全部内容，幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 1.学习集体舞,感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。 2.借助简单的节奏型,尝试在乐句开始部分做出即兴动作。 3.在乐句结束部分准确交换舞伴,享受交换舞伴和与舞伴的快乐。 活动准备 1.《田纳西摇摆舞》音乐CD(盒带),活动前熟悉音乐,了解音乐的结构。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
