蒙氏数学弊端？5、培养专注力和耐心力.缺点：蒙氏教育的重点其实并不是那些教具，教具只是配合儿童成长需要而设计的工具，而不是用教具来让儿童成长，是因为蒙氏教育的缺点儿童到了那个发育阶段，这些教具可以提供更好的帮助，蒙氏教育的缺点但是往往很多不太懂得蒙氏的人舍本取末。条件允许的话还是建议从小培养孩子的数学思维能力，可以帮孩子报个专业的培训课程之类的！目前来说的话，那么，蒙氏数学弊端？一起来了解一下吧。
一、什么是“手脑速算”？
关于“手脑速算”，最明显的特征就是孩子们对于每一个手指的数字定义是不一样的，典型的表现在:大拇指代表“5”，其他手指表示“1”。
看起来很方便，运用身边的素材，可是却严重影响了孩子的计算。
就像刚才提到的一样，11+24的计算，需要通过这么多步骤来实现，不仅没有把问题简单化，反而把简单的运算复杂化了。
除去智商和思维能力差异，我们能够清晰的看到，所谓的“手脑速算”并不能有效的帮助孩子提高运算速度和能力。
正所谓:实现成功最大的捷径就脚踏实地。对于孩子的学习而言，任何的速算”多多少少都有投机取巧的成分，基础教育需要的是扎实，而不是一味强调速度。
二、“手脑速算”的弊端
一位网友在网上吐槽，自己的孩子学习成绩越来越不理想，有着类似亲身经历的网友坦言：
“真是后悔死了！孩子学了手脑速算，进入小学后反倒学不来数学了，连那些最简单最基本的加减运算都算不来了。比如3+4这样的基础算式都需要数手指头，不让数就要想上好大一阵才能有答案，最后答案还不一定准确”。
可见，我们在网上看到的那些“手脑速算”，并不是真正的提高孩子运算能力的方法。一定程度上，这样的算法是不利于刚刚开始学算数的孩子应用的。
链接: https://pan.baidu.com/s/1EgE4cr6BJmbuNhA6sJ2WKQ
在幼儿学习课程中，数学是孩子进入小学后衡量成绩好坏的第一把尺子！自然也是家长最看重、最操心的课程！同时也是家长辅导误区最大的课程！故在学前引导孩子上路并培养对数学的兴趣、打下扎实的基础，将影响孩子一生的幸福！数学如何启蒙最好？家长怎样才能轻轻松松的将孩子引入数学王国？ 当今社会上有好多速算，哪种速算最适合幼儿？ 当今社会各种各样的速算，真可谓如雨后春笋般层出不穷，珠心算，手脑速算，蒙氏数学，儿童快心算等等。
珠心算，需要孩子在大脑中形成一幅算盘，空拨算盘得出答案。
珠心算是机械性记忆，靠的是死记硬背，训练量的堆积，讲究的是孰能生巧。会限制孩子的大脑发育。小学数学讲究的是让孩子理解数学，在解决问题，不推荐死记硬背的学习方法。
珠心算没有对数的概念，采用的高位起算，但是小学数学教育是低位起算的，教学方法冲突，会让孩子思维混乱。
珠心算想要达到熟能生巧的地步，需要每天花费大量的时间、精力去学去练。一旦终止训练， 心算能力会逐步下降甚至消失。
珠心算适合小学三年级以上的孩子学习；国家教育部不提倡三年级以下的学生学习。
孩子上了小学，老师所教的计算方法回合珠心算的计算方法相抵触，会让孩子不知所措，到底谁才是对的呢？小学教育是应试教育，需要做的是笔试。
精选幼儿园学期保教工作计划四篇
时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，立即行动起来写一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我收集整理的幼儿园学期保教工作计划4篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园学期保教工作计划 篇1
一、现状分析
（一）基本情况
班级设置：本学期共设置15个班级，其中大班5个班，总数人；中班5个班，总数人；小班5个班，总数人。全园幼儿总人数为人。全园实行一班一保的保育工作机制。
教师队伍：在编专任教师43人，非在编教师3人，病假教师3人
（二）保教工作情况
1、发展优势
（1）课程管理：
（2）课堂实践：
（3）教师专业：
（4）课题研究：
(5)幼儿发展：
★生活习惯好，礼貌大方，喜欢参加各类活动，动作协调，乐意表达自己的愿望。
2、问题分析：
（1）课程管理：
（2）课堂实践：
（3）专业发展：
(4)课题研究：
(5)幼儿发展：
二、指导思想：
在领会区研训部整体工作指导下，围绕园四年发展规划，认真贯彻园务工作计划精神，以课程质量监控与课堂教学实践研究为抓手，以教研组教学实践为渠道，促进幼儿园课程管理精细管理和保教质量的优质提升。
蒙氏数学是指通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣的教材。蒙氏数学把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中，孩子通过兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面教具、完成配套的练习（涂画、剪切、粘贴）等，就潜移默化地理解了数学概念，形成了形象生动的直观思维，
速算指的是一种利用手指进行快速计算的方法！
根本上是有区别的，相比较起来蒙氏数学比较适合孩子早期的培养！
虽然两者都是建立在数学思维上的，但是蒙氏数学是在培养孩子数学思维能力的同时还能培养孩子对于数学的兴趣度！
条件允许的话可以让孩子参加专业的培训课程，国内做的比较好的像火花思维还挺不错的！
以上就是蒙氏数学弊端的全部内容，二、“手脑速算”的弊端 一位网友在网上吐槽，自己的孩子学习成绩越来越不理想，有着类似亲身经历的网友坦言：“真是后悔死了！孩子学了手脑速算，进入小学后反倒学不来数学了，连那些最简单最基本的加减运算都算不来了。比如3+4这样的基础算式都需要数手指头，不让数就要想上好大一阵才能有答案，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
