三年级上册语文复习计划？1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。二、复习目标 1、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。那么，三年级上册语文复习计划？一起来了解一下吧。
其实，上课听讲是最重要的，只要你上课认真听讲，完全不用复习。不过复习要看看课后生字词哦，该背的要背过，课文中心思想要会，人物品质也要会，课后问题更要会！
针对小学生三年级作文复习语文，可以从以下几个方面进行：
一、预习课文联系旧知：在预习新课文时，先粗读教材，找出与旧知识之间的联系，并复习这些旧知识，以建立知识网络。 提炼内容：列写出课文的内容提要，帮助自己快速把握文章主旨。 明确重难点：找出课文的重点与难点，这样在听课时就能有针对性地集中注意力。
二、认真听课明确目的：在听课前，明确自己的学习目的，比如理解某个生词的用法、掌握某种修辞手法等。 注重理解：听课过程中，要注重对知识点的理解，而不是死记硬背。通过老师的讲解，深入理解课文的内涵和写作技巧。
三、做好课堂笔记简明扼要：在课堂上，用简明扼要的语言记录重点内容和老师强调的技巧，以便日后复习。 整理笔记：课后及时整理笔记，将课堂上学到的知识点系统化、条理化。
语文你尽量一天做一篇阅读，每天巩固一下词语， 如果有时间最好练一下作文（提纲正文随你）
数学嘛，思路开阔 复习几个较复杂的题型 巩固知识点就差不多了，主要平时有空多做做各种题型
科学……有时间还是尽量多看看书，要点多背背好了，实在不行自己做做实验嘛
至于品德……有些地方只要在理解的基础上加深印象就可以了，空闲时候多看看书
（也不知这算不算学习计划…………哈哈，自嘲一下，有点公式化）
有位家长的孩子今年已经上三年级了，每次期末的时候，都会把自己的期末复习计划跟我分享，顺便让我看看有什么改进的地方。
下面是该家长在孩子二年级下册时候的复习计划：
最近想自己在家开始给孩子语数从头复习！
首先先和孩子看一遍课文视频，然后和孩子回顾课文，理清课文的各自然段的意思，了解作者写作的意图，适当拓展每单元主题外的文章。
然后，每一课的田字格生字注音和课本后的字和词的再次听写，并在原来基础上多拓展组词，总结多音字形近字同音字近义词反义词易错字。
接下来，背诵课文，相应的字词填空和课文填空找针对性练习，拿出每单元找相应试卷测试一下！
最后，复习完再来单独训练阅读理解和看图作文！
孩子平时是比较自觉的，基本功也扎实，但是万丈高楼平地起！我还是倾向小学基础知识不断巩固强化，尽力做到地基牢固。
我们每课的后面的田字格是属于四会字，还有每篇课文后面的那一行是属于三会字，这些几会字如果在孩子能力可以的情况下，我都要求他会注音会写会组词会造句。
下面是三年级上册的复习计划：
孩子三年级，学校现在教到第七单元。我想开始给他总复习，想从刚学完的第六单元开始，先听写课文后面的词语，然后再把要求背诵的部分让他重新背诵一遍。
我还把整本书的古诗整理一起做一个串联，重新让他回顾下主要的六篇古诗和语文园地的古诗。
方法一：
1.每天抽出一定的时间去看笔记上今天学的东西，帮助做回家作业。
2.每周抽出一定的时间去整体回忆这周学过的东西，要知道哪些是难点。
3.每天规定复习第几课。如：第一天复习第1.2.3课；第二天复习3.4.5课......
4多背老师要求背的内容。
6.多默写老师要求默的内容。
7.多做一些复习卷。最好是每个单元的那种，能知道你哪个单元差。现在就要开始了！
参考资料：自己总结的经验！
方法二：
好，复习计划最重要的是安排好时间，而你对自己的时间是最了解的，我们不了解你如何给你定计划？以下是一些可以供参考的事项，祝你考试顺利！第一，一个相对完善的时间表，既要涵盖每月的整体安排，又要包括每月以及每天、每时的细节规划。第二，复习计划要留有余地，不要“满打满算”。比如，晚上7点开始复习数学，8点开始复习英语，这样安排就太紧了，当中应该有一个缓冲。比如，7点到8点是数学时间，8点15分以后留给英语。这样，数学复习完后喝口水，稍作休息，不要“连轴转”。而且，留有余地也可以确保上一段计划的完成，还是以7点到8点复习数学为例，万一时间到了，却还差一道题没做完怎么办？留有15分钟的余地，孩子就可以具体问题具体解决，而不致产生浮躁的情绪。
以上就是三年级上册语文复习计划的全部内容，1. 制定分模块复习计划时间分配：根据孩子掌握情况，将每天复习时间划分为识字与拼音（20分钟）、阅读理解（25分钟）、作文基础（20分钟）三个模块，穿插5分钟休息避免疲劳。目标细化：识字：每日听写10个易错字，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
