语文六年级下册第三单元作文？六年级下册语文第三单元作文1 列夫·托尔斯泰曾说过理想是指路的明灯,没有了理想就没有了坚定的方向,没有了方向也就没有了生活。 我的理想一半是我的妈妈,一半是我因起的。 在我一二岁的时候就隔三差五的往医院跑,所以也被其他医生称为“老顾客”的称号。这是其一。那么，语文六年级下册第三单元作文？一起来了解一下吧。
我家养了两只母鸡，都是在十年前十岁那年，奶奶从街上买来的。它们已经陪伴我们两年了。其中一只母鸡的羽毛非常多，尾部的几根羽毛总是翘得高高的，看上去非常威武。透过羽毛可以看到它红色的皮肤。然而，它的鸡冠并不那么引人注目，总是垂下来，给人的感觉有些低沉。
它的眼睛小而尖，嘴巴也尖尖的，用于啄食食物。它的耳朵虽然存在，但被羽毛遮住了，所以粗心的人可能会误以为它没有耳朵。实际上，母鸡是有耳朵的，只是它们的耳朵位置隐蔽，不容易被发现。如果母鸡真的没有耳朵，那么它如何感知周围的声音呢？它的下冠则垂下来，分成了两半。母鸡的脚有三个脚趾，非常灵活。
母鸡吃食时非常有趣，当吃到一半时，它会用一只脚抓抓痒。每天，这只母鸡都会下蛋，奶奶经常夸赞它，还常常买螺蛳等食物给它吃。每当奶奶喂食时，母鸡都会拍拍翅膀，表示感谢。这让我感受到了动物对人的依赖和感激之情。
随着时间的推移，这两只母鸡已经成为了我们家庭的一部分。它们不仅为我们提供了新鲜的鸡蛋，还让我们的生活充满了乐趣。每当我看到它们，都会感到一种温馨和幸福。它们的存在让我更加珍惜家的温暖。
通过观察这些母鸡，我学到了许多关于动物的知识，也体会到了大自然的魅力。它们的每一个动作都充满了生机和活力，让我的童年生活变得更加丰富多彩。
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我帮大家整理的六年级下册语文第三单元作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级下册语文第三单元作文1
列夫·托尔斯泰曾说过理想是指路的明灯，没有了理想就没有了坚定的方向，没有了方向也就没有了生活。
我的理想一半是我的妈妈，一半是我因起的。
在我一二岁的时候就隔三差五的往医院跑，所以也被其他医生称为“老顾客”的称号。这是其一。其二是我的妈妈，我的妈妈从小就得了“小儿麻痹症”，每次去开家长会时，同学们都用那种话藐视的眼神望着我，用那种鄙视的语言在说我妈妈，那是一种极其锋利的刀插入我的心上，从此我有了开家长会的阴影，也让我踏上了学医的这条遥远而有辛苦的这条路。每次晚上睡觉时我每次看到母亲腿上那数不清的刀疤时，心不禁揪在了一起酸酸的。
从此我每天下课都去学校里的图书室里，沉浸在那里看着那些医术，将来当一名优秀的医生来治好我妈妈得疾病。虽然我小时候经常到医院去打针，烦透了医院，更别说看什么医术了，但是为了我的妈妈也是为了更多的病人去读它。因为这是一个光荣而又艰巨的工作。
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我为大家收集的六年级语文第三单元作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级语文第三单元作文1
理想是人生导航的灯塔，理想是催人奋进的风帆。每个人都会有一个遥远而又璀璨的理想，我的理想是一名训练有素的军人。
说到军人，你们肯定会想到整齐庄严的方格队，以及充满绿色味道的军营。是的，我不由自主的向往在那种环境下茁壮成长，做一个保卫祖国、保卫人民、保卫社会的军人。
在口号响彻云霄的军营里，吃苦耐劳的精神、纯洁无瑕的友谊、奋勇当先的战斗无不体现出军人的严格要求与高尚品质。我相信，这里也会让我成为优秀合格的军人。
人是为了自己的希望才活着的。这是苏联著名作家肖洛霍夫的名言。是啊！只有拥有理想的人才算真正活着，反之则是空虚的。
70周年的大阅兵，中国人民观看的雄武之师，里面却包含着军人多少的辛勤与汗水。勇往直前，心系祖国的军人使我尊敬、爱戴，更使我产生要当一名军人的辉煌理想。
理想是风吹拂熄灭的火，理想是火点燃生命中的烛，理想是烛照亮前进的路，理想是路引领你走向成功。
1
我的理想
每个人都有自己的理想，当然我
也不例外。小时候，在我那小小的百
宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今
天我就打开我的百宝箱，把里面的宝
贝一一拿给你看。
很小的时候，我就有了我的第一
个理想。当一名女警察。小时候的理
想现在想起来既可笑又幼稚。当时的
我其实是喜欢上了女警察们漂亮的
警服，和她们站在马路中央指挥交通
时的飒爽英姿。可是不久，我的理想
就发生了改变，因为我逐渐了解了当
一名女警察的辛苦与困难。
于是，当一名画家成为了我的第
二个理想。从小我就对绘画很敏感，
很喜欢画画，经常自己画出一些“大
作”
，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈
妈得知了我喜欢画画，马上就给我报
了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿
的天性。上了美术班后的我变得不怎
么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑
去和同学玩儿。就这样，我的第二个
理想便又化为泡影。
直到我有了第三个理想时，我已
经上了小学
年级。那时的理想是当
一名老师。从小到大我接触过好多好
多老师，有年龄大的、资历老的；也
有年轻的、经验少的。但不管他们是
什么样的老师，教哪一门学科，我都
非常喜欢他们。将来也想像他们一样
站在高高的讲台上给我的学生们授
课。
如今我已经是一个六年级的学
生了。快要步入中学的殿堂。如今的
我，已不是一个什么都不懂的小孩
子；如今的我，对一些事已有了自己
独到的见解和想法。
几年前，我有幸参观了一位艺术家的书法展览，那精妙绝伦，充满变化的字体深深吸引了我。那龙飞凤舞的笔画，时而坚定，时而飘逸，仿佛在吟唱一曲庄重的诗歌。那一刻，我内心萌生了一个愿望，我拉了拉妈妈的衣角，天真地对她说：“妈妈，我想成为一个书法家！”
妈妈听后，十分支持我的想法，几天后，家里添置了一张小书桌，上面摆放着笔、墨、纸、砚，一切准备就绪。我怀着激动的心情开始了我的第一堂书法课。妈妈耐心地为我讲解练习书法的要领，我则认真地听着，两只手放在膝盖上，挺直了腰板，全神贯注地聆听。讲解完毕，就要开始实际操作了。我握着毛笔，一笔一划地在纸上练习，认真地模仿着每一个笔画。
正当我专心致志地练习时，电话铃声响起，妈妈去接电话，我心中突然萌生了一个念头：何不趁机尝试一下，也许我有练书法的天赋，说不定也能成为书法家呢。于是，我偷偷地站起来，学着书法家的样子，挺了挺胸脯，拿起毛笔，在纸上随意涂写。然而，我的“书法作品”却把报纸弄得一团糟，我还在自娱自乐地欣赏着自己的“杰作”。正当我沉浸在自己的想象中时，妈妈进来了，看到我的“作品”，她严厉地批评了我，我顿时像被泼了一盆冷水，羞愧不已。
妈妈走过来，用大手牵着我的小手，语重心长地对我说：“书法家的字为什么那么漂亮？难道他们生下来就会写吗？他们也是经过长期的努力才达到现在的水平。
以上就是语文六年级下册第三单元作文的全部内容，在大自然中，小燕子是人们熟知的勤劳者。它不会游泳，也不会跳舞，更不是大名鼎鼎的智者，但它的勤劳无人能及。春天，我有幸观察了它。燕子使用枯树枝和枯草打下坚实的基础，再抹上泥巴，经过三天的风干，一个精致的巢便建好了。巢很结实，不容易弄破。初春时节，我注意到燕子巢中多了一只新燕子，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
