一年级语文青蛙写诗？《青蛙写诗》一年级课文原文如下：下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，那么，一年级语文青蛙写诗？一起来了解一下吧。
青蛙写诗的时候还有小蝌蚪、水泡泡和一串小水珠来帮忙。
由《青蛙写诗》的原文可以看出，青蛙写诗的时候有小蝌蚪、池塘里的水泡泡以及荷叶上的水珠来帮忙，而小蝌蚪、水泡泡以及水珠在青蛙作的诗里面充当标点符号的作用。
原文如下：
下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱”。
扩展资料
《青蛙写诗》的教学目的：
运用多种识字方法指导学生认读本课生字新词；书写指导过程中，可通过师范写、生边说笔画名称边学写，或引导学生观察生字同异进行认字、写字，指导学生正确的书写姿势和握笔姿势。朗读指导中，引导学生体会诗歌的韵律感。通过想象、词语对比等方式，激发学生朗读和说话的兴趣和动力。
《青蛙写诗》的写作手法：
这篇课文是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小节。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。
1、《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册第7课的一篇课文。原文如下：
下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”
青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……”
2、 这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中，通过生动、具体、形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很适合孩子们学习标点符号规范。
扩展资料：
一、《青蛙写诗》简介
1、这篇课文是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小节。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。
2、教材内容图文并茂，富于童趣，富于想象，富于创造，十分适于天性活泼、充满好奇的一年级学生学习语言、认识事物，同时也为教师创造性教学留下了广阔的空间。这首儿童诗生动、有趣、语言优美，很适合低年级孩子阅读，对于训练孩子的想象、朗读的能力有一定的意义。
二、《青蛙写诗》设计理念
1、好的课文内容使学生百读不厌，心花怒放。
《青蛙写诗》一年级课文原文如下：
下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”
青蛙的诗写成了：
“呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……。”
解析：
开头：课文以“下雨了”作为背景，营造出一种清新自然的氛围，为接下来的故事做好了铺垫。
青蛙的宣言：青蛙在雨中兴奋地宣布“我要写诗啦！”，展现了青蛙对诗歌创作的热爱和期待。
小蝌蚪、水泡泡、水珠的角色：小蝌蚪、池塘里的水泡泡和荷叶上的一串水珠分别提出要为青蛙的诗当逗号、句号和省略号，它们的形象生动，且各自的特点与标点符号的形状相似，增加了故事的趣味性和想象力。
青蛙的诗：最后，青蛙的诗以“呱呱”声呈现，简单而富有节奏感，符合一年级学生的阅读习惯和理解能力。同时，省略号的使用也留给了读者无限的想象空间。
《青蛙写诗》一年级课文原文如下：
下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”
青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
内容解析：
开头部分：课文以“下雨了”为开头，通过描述雨声“淅沥沥，沙啦啦”，营造了一个清新自然的氛围，为接下来的故事设定了背景。
青蛙写诗：青蛙在这样的雨声中，产生了写诗的灵感，它高兴地宣布“我要写诗啦！”，展现了青蛙对自然的热爱和创作的热情。
小伙伴们的帮助：小蝌蚪、水泡泡和水珠分别表示愿意为青蛙的诗提供标点符号，它们分别对应了小逗号、小句号和省略号，这一设计既富有童趣，又巧妙地融入了标点符号的知识。
青蛙的诗：最后，青蛙的诗以“呱呱”声构成，虽然简单，但充满了韵律和节奏感，展现了青蛙独特的诗意表达。
整篇课文通过生动的情节和形象的比喻，引导孩子们感受自然的美好，同时也巧妙地融入了标点符号的基础知识，是一篇既有趣又富有教育意义的课文。
模仿《青蛙写诗》范文一：
落叶了，落叶浙沥沥，沙啦啦。
布谷鸟说：“我要写诗啦。”
柳叶飘过来说：“我要给你当个小逗号。”
花朵边的小毛毛虫说：“我能当个小句号。”
大树上的树洞说：“我们可以当省略号。”让你唱得更加动听。
布谷鸟的诗写成了：“布谷，布谷，布谷布谷。布谷，布谷，布谷布谷......。”
模仿《青蛙写诗》范文二：
天晴了，河水哗啦啦，咕噜噜。
水牛说：“我要写诗啦。”
小鸭子伸着脖子说：“我要给你当个小问号。”
小鱼游过来说：“我能当个小逗号。”
河里的水槽说：“我们可以当个破折号。”
水牛的诗写成了：“哞哞，哞哞，哞哞哞。哞哞，哞哞，哞哞哞......。”
以上就是一年级语文青蛙写诗的全部内容，《青蛙写诗》一年级课文原文如下：下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
