六年级下册英语录音？这里有你要的资源：https://pan.baidu.com/s/1m6Ni9adcOggfia9n9jvmVQ?pwd=1234 在小学&英语》六年级下册里，你们将继续与iss L和她的学生Mike、 Wang Bing. Lu To、 Yang Ling. Su Ha Sa Yang Naney等小朋友一起快乐地学习。你们还将读到更多的有美Sam和Bobby的趣事。在这学网里，那么，六年级下册英语录音？一起来了解一下吧。
Unit 1
younger[ jʌŋɡə(r)]更年轻的
older [ əʊldər] 更年长的
taller [ˈtɔːlə] 更高的
shorter [ˈʃɔːtə] 更矮的
longer[ˈlɒŋgə]更长的
thinner [ˈθɪnə(r)] 更瘦的
heavier [ˈhɛvɪə]更重的
bigger [ˈbɪgə] 更大的
smaller [ˈsmɔːlə] 更小的
stronger [ˈstrɒŋgə] 更强壮的
dinosaur [ˈdaɪnəsɔː(r)]恐龙
hall[hɔːl] 大厅
metre [ˈmiːtə(r)]米
than [ðæn , ðən]比
both [bəʊθ] 两个都
kilogram [ˈkɪləɡræm]千克
countryside [ˈkʌntrisaɪd]乡村
lower [ˈləʊə(r) , ˈlaʊə(r)] 更低地
shadow [ˈʃædəʊ]影子
smarter [ˈsmɑːtə] 更聪明的
become [bɪˈkʌm] 变成
Unit 2
cleaned [kliːnd] 打扫
stayed [steɪd]待
washed [wɒʃt] 洗
watched [wɒtʃt] 看
had [həd] 得病
had a cold[həd ə kəʊld] 感冒
slept [slept] 睡觉
read [riːd , red]读
saw [sɔː] 看
last[lɑːst] 最近
yesterday [ˈjestədeɪ] 昨天
before [bɪˈfɔː(r)] 在……之前
drank [dræŋk] 喝
show [ʃəʊ]演出
magazine [ˌmæɡəˈziːn] 杂志
better [ˈbetə(r)] 更好的
faster [ˈfɑːstə] 更快的
hotel [həʊˈtel] 旅馆
fixed [fɪkst] 修理
broken [ˈbrəʊkən] 破损的
lamp [læmp] 台灯
loud [laʊd] 大声的
enjoy [ɪnˈdʒɔɪ] 享受……的乐趣
stay [steɪ]暂住
Unit 3
went [went] 去
camp [kæmp] 野营
went camping 去野营
fish [fɪʃ]钓鱼
went fishing 去钓鱼
rode [rəʊd] 骑
hurt [hɜːt] 受伤
ate[eɪt] 吃
took [tʊk] 拍照
took pictures 照相
bought [bɔːt]买
gift [ɡɪft 礼物
fell [fel]摔倒
off [ɒf] 落下
Labour Day [ˈleɪbə(r) deɪ] 劳动节
mule [mjuːl]骡子
Turpan 吐鲁番
could [kʊd , kəd] 能
till[tɪl] 直到
beach [biːtʃ]沙滩
basket[ˈbɑːskɪt] 篮子
part [pɑːt]角色
licked [lɪkt]舔
laughed [lɑːft]笑
Unit 4
dining hall[ˈdaɪnɪŋ hɔːl] 饭厅
grass[ɡrɑːs] 草坪
gym [dʒɪm] 体育馆
ago [əˈɡəʊ]以前
cycling [ˈsaɪklɪŋ]骑自行车运动
go cycling去骑自行车
ice-skate[ˈaɪs skeɪt]滑冰
badminton [ˈbædmɪntən] 羽毛球运动
star [stɑː(r)]星
easy[ˈiːzi] 容易的
look up[ lʊkʌp] 查阅
Internet[ˈɪntənet]互联网
different[ˈdɪfrənt]不同的
active[ˈæktɪv]活跃的
race[reɪs] 赛跑
nothing[ˈnʌθɪŋ] 没有什么
thought [θɔːt] 想
felt[felt]感觉
cheetah[ˈtʃiːtə]猎豹
trip[trɪp]绊倒
woke[wəʊk] 醒
dream[driːm]梦
牛津英语小学六年级下册第15课内容介绍
导语：每天我们都要吃东西，人是铁饭是钢，不吃一顿饿得慌，下面我带来牛津英语小学六年级下册第15课内容介绍，欢迎大家前来学习。
The food we eat
我们吃的食品
[00:29.88]'What would you like for dinner tonight?'Mrs Li asks Kitty and Ben.
[00:34.42]'今晚你想要什么样的晚餐? ' 李太太问基蒂和本。
[00:38.95]'Would you like rice,noodles or spaghetti?'
[00:42.33]'你想要米饭，面条还是意大利面? '
[00:45.71]'I'd like rice for dinner',says Ben.
[00:49.04]'我喜欢晚餐要米饭'，本说。
[00:52.38]'Would you like meat,chicken or fish?'asks Mrs Li.
[00:56.86]'你想要肉，鸡肉还是鱼? ' 问李太太。
[01:01.34]'I'd like steamed prawns with garlic',says Kitty.
[01:05.31]' 我想要用蒜蒸对虾'，基蒂说。
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锻炼六年级英语听力适合听的内容多种多样。首先，趣味绘本故事是一个不错的选择。推荐的绘本包括《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee》和《TheVeryHungryCaterpillar》等，它们不仅内容有趣，而且录音清晰准确，有助于学生更好地理解并模仿，从而提高听力水平。
其次，英语歌曲也是锻炼听力的好方法。通过欢快的旋律和重复的歌词，学生可以更容易地理解和记忆单词和句子。推荐使用一些简单易懂的歌曲，如《Twinkle,Twinkle,LittleStar》和《Head,Shoulders,Knees,andToes》等。学生可以跟随歌曲的节奏和动作，提升听力和语感。
此外，还可以选择听VOA、BBC等新闻进行听力练习，但需要注意难度要适合自身水平。这些新闻内容丰富，可以帮助学生提高听力的同时，了解英语国家的文化和时事。
选择适合自己的听力材料非常重要。学生可以根据自己的学习情况和兴趣进行选择。这样不仅能提高英语听力水平，还能增加学习的乐趣。
总之，通过多种多样的听力材料，如趣味绘本故事、英语歌曲以及新闻，学生可以有效提高英语听力水平。选择适合自己水平的材料，根据个人兴趣进行练习，是提高英语听力的有效方法。
周末,Tim的房子着火了。听录音,读课文,并填空。
T:你听新闻了吗?
B:没。发生了什么?
T:周六,大概10点,我听力巨大响声。是火灾报警器响了。我迅速起了床。我向窗外一看,有烟。
B:然后你做什么了?
T:我离开了我的房间。我什么也没带走。
现在用词语完成对话。
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